Василий Иванович Белов Ещё про Мальку Урок 64

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

РЕГИСТРАЦИЯ

Василий Иванович Белов Ещё про Мальку. Урок 64.

Люби живое

Василий Иванович Белов

Проверка домашнего задания ÌТ. с. 68

Василий Иванович Белов Ещё про Мальку.

Прочитайте слова по слогам, а потом полным словом с ударением. е – жед – нев – но о – бя – зан – ность про – бе – рёшь – ся за – хлеб – ну – лась бес – по – мощ – на – я стре – ми – лась под – пра – вил дол – го – вя – зы – е

Работа с учебником с. 70 - 72

Объясните значение слов Плёсо – Долговязые – широкое водное пространство между островами, изгибами реки. длинноногие. Лава – два стёсанных бревна, перекинутых с одного берега на другой. Верши – морда, сети или ловушки для ловли рыбы. Обормот – Обомлел – Легка на помине – негодный человек, грубиян. лёгкое замирание тела. кто появляется как раз в тот момент, когда о нём говорят, вспоминают или думают.

Физминутка Приплыли тучи дождевые: - Лей, дождь, лей! - Дождинки пляшут, как живые: - - Пей, рожь, пей! - И рожь, склоняясь к земле зелёной, - Пьёт, пьёт. - А тёплый дождик неугомонный - Льёт, льёт.

Подумай • Как можно озаглавить текст по – другому? • Над чем вас заставил поразмышлять рассказ о Мальке? • Прочитайте предложение: Такая маленькая беспомощная собачка не испугалась широкой быстрой реки и холодной воды. • Какую роль играют имена прилагательные в этом предложении?

На этом тренажёре «затерялись» действующие лица из рассказа. Помогите их найти.

храбрая умная злая добрая заботливая ласковая верная кусачая глупая добрые злые глупые умные равнодушные верные заботливые ленивые трудолюбивые переживающие храбрые

Словарь чувств Восторг сострадание патриотизм Восхищение печаль справедливость Красота страх тревога Стыд тревога уважение Гордость разочарование уверенность

Между тем со всех сторон наступала весна.

Как-то утром я пошёл за водой, смотрю: за ночь река так разлилась, что вода подступила к самым баням.

… Связь с тем берегом оборвалась, подумалось мне, проехать можно только на Фединой лодке.

…Малька была легка на помине. Я видел, как она подбежала к воде, сунулась туда, сюда. Везде одна вода, и лав не было.

– Матушка! – уговаривал её Федя. – Да разве дело? Его, дурака, ещё и кормить! Ведь большой уж, наверное, обормот, а ты всё бегаешь.

И мы оба ещё долго дивились Малькиной материнской верности.

Когда взрослеем мы с годами, Когда становимся умней Всё чаще думаем о МАМЕ, Всё чаще думаем о ней. Её любовь нам в жизни светит, Её любовь всегда видна. Друзей не мало можно встретить, А МАМА всё-таки одна. . .

Итог урока Вы прочитали два рассказа о Мальке. Чему они вас научили? Известны ли вам случаи из жизни животных, которые вас также поразили?

Рефлексия Что вы узнали на сегодняшнем уроке? За что вы похвалили бы себя? Что вам захотелось сделать после этого урока?

Домашнее задание Придумать свою историю про Мальку. Записать в рабочей тетради.

Спасибо за урок!

Скачать презентацию Василий Иванович Белов Ещё про Мальку Урок 64

urok_64.ppt

Количество слайдов: 26