Василий Александрович Сухомлинский 1918 -1970 гг

Василий Александрович Сухомлинский (1918 -1970 гг. )

Василий Александрович Сухомлинский (1918 -1970) Талантливый педагог-новатор, создавший оригинальную педагогическую систему, которая основывается на принципах гуманизма, признании личности ребёнка высшей ценностью процессов воспитания и образования, творческой деятельности сплочённого коллектива педагоговединомышленников и учащихся.

Родился 28 сентября 1918 г 1926 -1933 г – учеба в Васильевской семилетке 1934 г – стал студентом факультета языка и литературы Полтавского педагогического института 1935 -1938 – преподает в Васильевской и Зыбковской семилетних школах 1939 г – с отличием закончил Полтавский педагогический институт 1939 -1941 г – учитель в школе Онуфриевки (Кировоградской обл. ) 1942 -1944 г – директор школы в п. Ува (Удмуртской АССР)

1944 г – заведующий Онуфриевским районным отделением народного образования 1948 -1970 – директор средней школы п. Павлыш (Кировоградской обл. ) скончался – 2 сентября 1970 г

Основные труды В. А. Сухомлинского

1956 г- Воспитание коллективизма у школьников, М; 1961 г - Формирование коммунистических убеждений молодого поколения, М. ; 1974 г- Сердце отдаю детям, 5 изд. К. ; 1969 г- Павлышская средняя школа, М. ; 1974 г- Рождение гражданина, 3 изд. , Владивосток; 1975 г- О воспитании, 2 изд. , М. , 1973 г- Разговор с молодым директором школы М. ; 1975 г- Мудрая власть коллектива, М.

Педагогический музей

Николаевский Национальный Университет им. В. А. Сухомлинского

В. А. Сухомлинский говорил: «Я вижу воспитательный смысл в том, чтобы ребенок видел, понимал, ощущал, переживал, постигал как большую тайну, приобщение к жизни в природе. . . ".

В. А. Сухомлинский пишет: "Опыт показывает, что добрые чувства должны уходить своими корнями в детство, а человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождается в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира".

Сухомлинский Василий Александрович с коллегами

Сухомлинский утверждал, что нет, и не может быть, детей, которые не хотели бы учиться с самого начала учения. Неумение трудиться порождает нежелание, нежелание в свою очередь – лень. Каждое новое звено в этой цепи пороков становиться все крепче и разрывать его все труднее. Главное средство предупреждения этих пороков – учить воспитанников самостоятельно трудиться в младшем возрасте.

В. А. Сухомлинский советует всем учителям: берегите огонек пытливости, любознательности, жажды знаний. Единственным источником, питающим этот огонек, является радость успеха в труде, чувство гордости труженика. Вознаграждайте каждый успех, каждое преодоление трудностей заслуженной оценкой, но не злоупотребляйте ими. Не забывайте, что почва, на которой стоит ваше педагогическое мастерство, - в самом ребенке, в его отношении к знаниям и к вам, учителю. Заботливо обогащайте эту почву, без нее нет школы.

Василий Александрович Сухомлинский с учениками

Ребенок, никогда не познавший радости труда в учении, не переживший гордости от того, что трудности преодолены, - это несчастный человек. Несчастный человек – большая беда для нашего общества.

Список литературы: 1. Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения Педагогика, 1980 г. - 383 с. 2. Сухомлинский В. А. Павлышская средняя школа, М. , 1969 г. - 400 с. 3. Сухомлинский В. А. Не только разумом, но и сердцем, М. : КВАНТА +, 2002 г. -521 с. 4. Сухомлинский В. А. О воспитании, М. : КВАНТА +, 2001 г. -436 с. 5. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям, Киев: Радянська школа; 2001 г. -272 с. 6. Сухомлинский В. А. Разговор с молодым директором школы, М. : Просвещение, 1973 г. - 208 с. 7. Сухомлинский В. А. Как воспитать настоящего гражданина, Народная асвета, 1978 г. -288 с. 8. Сухомлинский В. А. Рождение гражданина, Молодая гвардия, 1971 г.

Задание к семинарскому занятию: Найти любую статью Василия Александровича Сухомлинского и написать к ней аннотацию.

Спасибо за внимание !