Вариативная модель развития центров дополнительных квалификаций компетенций в

Вариативная модель развития центров дополнительных квалификаций (компетенций) в сфере профессионального образования региона В. Ю. Выборнов, заместитель директора ГУ ЯО ЦОи. ККО, канд. пед. наук

Центры дополнительных квалификаций (компетенций) o o Под центрами дополнительных квалификаций (компетенций) понимаются структурные подразделения профессиональных образовательных организаций, осуществляющие обучение по образовательным программам, перспективным для социально-экономического развития региона Отличительной чертой данных центров является изменение квалификации работника за счёт освоения дополнительных видов профессиональной деятельности (трудовых функций, трудовых действий, знаний и умений)

Центры дополнительных квалификаций (компетенций) o o o ресурсные центры профессионального образования; многофункциональные центры прикладных квалификаций; специализированные центры компетенций World. Skills International

Ресурсные центры профессионального образования o o концентрация дорогостоящих высокоэффективных ресурсов; подготовка выпускников с повышенным уровнем квалификации по определенному профилю; профильная подготовка обучающихся других образовательных учреждений, а также взрослого населения; сервисные функции: информационно-методическое обеспечение, повышение квалификации и проведения стажировок для педагогических работников, база для проведения профильных массовых мероприятий, в том числе методических объединений работников; конкурсов (олимпиад) профессионального мастерства и т. д.

Многофункциональные центры прикладных квалификаций o o o Указ Президента РФ от 07 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» организация или структурное подразделение организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации образовательных программ профессионального обучения и дополнительных профессиональных программ, разработанных на основе профессиональных стандартов (квалификационных требований); реализует практико - ориентированные, «короткие» образовательные программы сроком обучения до одного года

Специализированные центры компетенций движения World. Skills o o «точки внедрения» компетенций и стандартов World. Skills International в практику работы профессиональных образовательных организаций тренировочная база для региональных и национальной команд WSR

Различия между центрами дополнительных квалификаций (компетенций): Наименование центра дополнительных квалификаций (компетенций) Вид реализуемы х программ Содержани е реализуемы х программ Документ, фиксирующ ий результат обучения Ориентиров анность Ресурсный центр профессионального образования и профессионального обучения ОПОП со сроком обучения более года; соответствие ФГОСам; Диплом; требования экономики и социальной сферы РФ Многофункциональны й центр прикладных квалификаций основные программы профессионал ьного обучения (менее года) соответствие профессионал ьным стандартам свидетельство об уровне квалификации (сертификат) требования экономики и социальной сферы региона Специализированные центры компетенций World. Skills International программы подготовки к чемпионатам WSI соответствие стандартам WSI сертификат участника чемпионата WSI на требования мировой экономики программы ПО; соответствие профессионал ь-ным стандартам свидетельство об уровне квалификации

Задача - исключение функционального дублирования центров дополнительных квалификаций (компетенций) и встраивание их в единый механизм удовлетворения потребности региональных экономик в работниках с разным уровнем квалификации Принцип – обеспечение непрерывности изменения квалификации работника

Вариативная модель развития центров дополнительных квалификаций (компетенций) в сфере профессионального образования региона Система профессион ального образования региона / профессион альная образовательная организация Специализирован ные центры компетенций WS Ресурсные центры профессионально го образования Отделения ПОО по реализации ОПОП на основе ФГОС Многофункциональные центры прикладных квалификаций подготовка высококвалифицированного работника подготовка работника повышенного уровня квалификации квалификация массовая подготовка работника среднего уровня квалификации ускоренная подготовка работников с различным диапазоном квалификации

Варианты реализации модели: o o путём создания профильных образовательных комплексов с размещением ЦДК на базе разных профессиональных образовательных организаций, объединённых сетевой формой реализации образовательных программ; в рамках одной профессиональной образовательной организации, комплексно обеспечивающей какой – либо приоритетный профиль развития экономики - как единый центр дополнительных квалификаций, объединяющий решение задач многофункционального, ресурсного центров и специализированного центра компетенций WS

o Спасибо за внимание!