Скачать презентацию ВАКУЛЮК ЮЛІЯ ВОЛОДИМИРІВНА ПОРТФОЛІО ПЕДАГОГА-ОРГАНІЗАТОРА Нововолинської спеціальної загальноосвітньої Скачать презентацию ВАКУЛЮК ЮЛІЯ ВОЛОДИМИРІВНА ПОРТФОЛІО ПЕДАГОГА-ОРГАНІЗАТОРА Нововолинської спеціальної загальноосвітньої

portfolio_Vakulyuk.ppt

  • Количество слайдов: 16

ВАКУЛЮК ЮЛІЯ ВОЛОДИМИРІВНА ПОРТФОЛІО ПЕДАГОГА-ОРГАНІЗАТОРА Нововолинської спеціальної загальноосвітньої школи № 9 Волинської обласної ради ВАКУЛЮК ЮЛІЯ ВОЛОДИМИРІВНА ПОРТФОЛІО ПЕДАГОГА-ОРГАНІЗАТОРА Нововолинської спеціальної загальноосвітньої школи № 9 Волинської обласної ради

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ Дата народження: 3 серпня 1988 р. Освіта: вища, у 2011 році закінчила ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ Дата народження: 3 серпня 1988 р. Освіта: вища, у 2011 році закінчила Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди Спеціальність: початкове навчання Кваліфікація: викладач педагогіки та методики початкового навчання Місце роботи: Нововолинська спеціальна загальноосвітня школа № 9 Посада: педагог-організатор Стаж роботи: 06 років Категорія: спеціаліст ІІ категорії Рік атестації: 2012 Курси підвищення кваліфікації: ВІППО – 2011

МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО: «Любити свого учня всяким: талановитим чи не дуже, веселим чи сумним, МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО: «Любити свого учня всяким: талановитим чи не дуже, веселим чи сумним, спокійним чи непосидючим…Спілкуватися з ним, навчати й радіти, бо учень це свято, яке триває доти, поки ти є разом із ним» МОЄ ЖИТТЄВЕ КРЕДО: «Мети досягає той, хто її прагне»

ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ: Формування в учнів почуття патріотизму, національної свідомості, любові до України ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ: Формування в учнів почуття патріотизму, національної свідомості, любові до України

ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ

Формування освітніх компетентностей учнів через систему учнівського самоврядування уміння організовувати та планувати; здатність вирішувати Формування освітніх компетентностей учнів через систему учнівського самоврядування уміння організовувати та планувати; здатність вирішувати проблеми; здатність приймати рішення; здатність до критики та самокритики; здатність працювати в команді; здатність адаптуватися до нових ситуацій; здатність генерування нових ідей (творчість); здатність до лідерства; прагнення до успіху.

НАШІ ПЕРЕМОГИ І місце в конкурсі-огляді художньої самодіяльності серед вихованців спеціальних навчальних закладів обласного НАШІ ПЕРЕМОГИ І місце в конкурсі-огляді художньої самодіяльності серед вихованців спеціальних навчальних закладів обласного підпорядкування 2013 Гран-прі в конкурсі-огляді художньої самодіяльності серед вихованців спеціальних навчальних закладів обласного підпорядкування 2014

НАШІ ПЕРЕМОГИ І місце в обласному конкурсі-огляді таборів з денним перебуванням “ВЕСЕЛКОВА КРАЇНА” НАШІ ПЕРЕМОГИ І місце в обласному конкурсі-огляді таборів з денним перебуванням “ВЕСЕЛКОВА КРАЇНА”

Зміст виховної діяльності розкривається через виховні орієнтири Ціннісне ставлення до себе Ціннісне ставлення до Зміст виховної діяльності розкривається через виховні орієнтири Ціннісне ставлення до себе Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей Ціннісне ставлення до праці Ціннісне ставлення до природи Ціннісне ставлення до мистецтва Ціннісне ставлення до суспільства і держави

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ Розважальне шоу до дня закоханих «Валентин шукає Валентину» Свято до Дня вчителя ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ Розважальне шоу до дня закоханих «Валентин шукає Валентину» Свято до Дня вчителя «Вдячність, шана, нині лише вам» Шевченківські дні “Тарасове серце безмежне й широке!” Свято «Хто не знає про Святого Миколая? »

ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ Агітбригада «Ми за здоровий спосіб життя!» Агітбригада «СНІДу – НІ!» ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ Агітбригада «Ми за здоровий спосіб життя!» Агітбригада «СНІДу – НІ!» Агітбригада «Молодь обирає здоров’я!»

ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ Агітбригада юних інспекторів дорожнього руху «Авто. Лад!» Вибори президента ШУР КРОК Учнівська ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ Агітбригада юних інспекторів дорожнього руху «Авто. Лад!» Вибори президента ШУР КРОК Учнівська конференція «Скажемо «НІ» насильству! »

ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ: ВСЕБІЧНИЙ І ГАРМОНІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧНІВ ШЛЯХОМ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ ДО КОЖНОЇ ДИТИНИ ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ: ВСЕБІЧНИЙ І ГАРМОНІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧНІВ ШЛЯХОМ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ ДО КОЖНОЇ ДИТИНИ Завдання навчально-виховної роботи в групі продовженого дня q q q Забезпечувати комплексний підхід до здійснення патріотичного, трудового, фізичного, естетичного виховання. Виховувати дисциплінованість, культуру поведінки в школі і в громадських місцях. Виховувати бажання працювати, формувати практичні трудові навички із самообслуговування. Здійснювати особистісно орієнтований підхід до кожного вихованця в процесі всебічного розвитку їх здібностей. Сприяти формуванню дитячого колективу, комфортних умов перебування дітей у школі в другій половині дня. Вчити раціонально використовувати свій час (під час виконання домашніх завдань).

РОЗРОБКИ ТА ТВОРЧІ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ РОЗРОБКИ ТА ТВОРЧІ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ

Візьми промінь світла і спрямуй його туди, де панує темрява. . . Візьми усмішку Візьми промінь світла і спрямуй його туди, де панує темрява. . . Візьми усмішку і подаруй її тому, хто так її потребує. Візьми доброту і яви її тому, хто сам не вміє віддавати. Візьми віру і віддай кожному, хто не має її. Візьми любов і неси її всьому світові.