В жизни по-разному можно жить В горе можно

В жизни по-разному можно жить: В горе можно и в радости. Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать гадости. А можно так: На рассвете встать И, помышляя о чуде, Рукой обожженной солнце достать И подарить его людям. В тематическом модуле «Чем люди Сергей Островой живы? » можно удачно формулировать и комментировать проблемы: 1) метафизические, строительства дороги; 2) счастья, здоровья, власти; 3) свободы, процента успевающих; 4) поисков себя, жизненного смысла, одиночества, добра и зла, счастья, справедливости, свободы …

В тематическом модуле «Чем люди живы? » (ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМАТИКА литературы) можно обращаться к художественным произведениям: • Пушкин «Капитанская дочка» , «Евгений Онегин» • Лермонтов. Лирика. «Герой нашего времени» • Гоголь Повести из цикла «Вечера на хуторе близ Диканьки» , комедия «Ревизор» , «Шинель» , поэма «Мертвые души» • Островский «Гроза» • Лирика Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Фета, Некрасова, Блока, Бродского, Мандельштама, Рубцова и др. • Тургенев «Отцы и дети» • Достоевский «Преступление и наказание» • Некрасов «Кому на Руси жить хорошо? » • Толстой «Война и мир» , «Чем люди живы» • Чехов. Новеллы. Комедия «Вишневый сад» • Горький «На дне» • Булгаков «Собачье сердце» , «Белая гвардия» , «Мастер и Маргарита» • Шолохов «Тихий Дон»

Правильно распределите проблемы по типам: 1 Эстетические А восприятие человеком категории прекрасного; восприятие искусства; эстетический вкус; чтение, роль книги в жизни человека; проблемы, связанные с массовой культурой 2 Нравственные Б о смысле жизни, свободе и ответственности, добре и зле, отношении к Богу и человеку, человек в отношении к истории и культуре, одиночества 3 Социальные В о душевной сфере жизни человека, о взаимоотношениях людей; о гуманизме и эгоизме, доброте и жестокости, чести и бесчестии; дружбе и предательстве; о конфликте поколений и т. д. ) 4 Экологические Г о социальной справедливости и несправедливости, о правах человека, о смысле прогресса, о развитии науки и общества 5 Философские Д взаимодействие человека и окружающей среды; взаимосвязь человека и природы; экология культуры; экология языка (политические)

ЧЕМ ЛЮДИ ЖИВЫ? категории произведения герои НАДЕЖДОЙ, ЛЮБОВЬЮ «Капитанская дочка» , «Е. О» Пушкина; «Преступление и наказание Ф. Достоевский; Л. Толстой «Чем люди живы» ; «Судьба человека» Шолохов Гриневы-Мироновы; Татьяна Ларина; Раскольников – Соня; Андрей Соколов ТВОРЧЕСТВОМ ЛЮБИМЫМ ДЕЛОМ «Портрет» Гоголь; лирика о назначении поэта и поэзии Чартков и художник, ставший монахом; «Пророк» , «Памятник» П. ; «Кинжал» , «Пророк» Л. ; «Поэт и гражданин» Некрасова. БОРЬБОЙ «Горе от ума» Грибоедова; «Герой нашего времени» Л. ; «Тихий Дон» Шолохова Чацкий, Печорин, Григорий Мелехов ЖАЖДОЙ НАЖИВЫ «Мертвые души» Гоголя; «Гобсек» Бальзака Чичиков и помещики: Собакевич, Плюшкин. Гобсек ВЛАСТИ «Герой нашего времени» Л. ; «Преступление и наказание» ; «Война и мир» Т. Печорин, Раскольников, Курагины, Друбецкие УДОВЛЕТВОРЕНИЯ «Ревизор» Г. ; «Горе от ума ГР. ; Хлестаков и чиновники города;

ЧЕМ ЛЮДИ ЖИВЫ? НЕНАВИСТЬЮ «Герой нашего времени» ; Печорин, Демон «Демон» ; СОЗИДАНИЕМ «Евгений Онегин» П. ; «Преподобный Сергий Радонежский» Б. Зайцева; «Левша» Н. Лескова; «Уроки французского» В. Распутина Татьяна Ларина; преподобный Сергий Радонежский, левша, Лидия Михайловна МИЛОСЕРДИЕМ «Капитанская дочка» П. ; «В дурном обществе В. Короленко; «Уроки французского» В. Распутина. , «Судьба человека» М. Шолохова Маша Миронова; рассказчик по отношению к детям подземелья Марусе и Валеку; Лидия Михайловна к рассказчику; Андрей Соколов к мальчикусироте ПОИСКОМ ИДЕАЛА Философская лирика; жития святых и почти вся литература

ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ 1) «Мы не имеем права потреблять счастье, не производя его» . Бернард Шоу 2) «Кто понял жизнь, тот больше не спешит. Смакует каждый миг и наблюдает…» Омар Хайям 3) В поисках счастья и идеала. 4) Чем люди живы? 5) Как литература помогает мне понять самого себя? 6) Пути моих любимых литературных героев. 7) Как понимают свободу Гринев и Пугачев? 8) Почему, по Пушкину, русский бунт - «бессмысленный и беспощадный» ? 9) Как понимают любовь Евгений Онегин и Татьяна Ларина? 10)Почему, добиваясь своей цели во всем, Григорий Печорин несчастлив? 11)Как выбрать правильный путь в жизни? 12)Мой любимый герой в поисках себя. 13)Почему несчастны Онегин и Печорин? 14)Герои русской литературы в поисках себя. 15)Катерина и Варвара в драме А. Н. Островского «Гроза» . 16)Чем живы герои комедии Чехова «Вишневый сад» ? 17)Чью сторону в споре о человеке в пьесе М. Горького «На дне»

Рассказ Л. Н. Толстого «ЧЕМ ЛЮДИ ЖИВЫ» Рассказ Л. Н. Толстого как будто заключен в рамку любви. Он предваряется эпиграфами, взятыми из Послания Иоанна, которые проповедуют любовь к ближнему, и завершается провозглашением истины о том, что люди живы любовью. С этой мыслью трудно не согласиться: я не видел еще людей, которые бы не стремились к этому прекрасному чувству. Но все ли понимают, что есть любовь? Многие считают, что в её основании лежит сострадание к ближнему. Такую любовь мы видим и в толстовском, и в лесковском повествовании. Любовь поселяется в сердце человека в виде желания сделать доброе дело для другого. Чуть было не прошел Семен мимо голого замерзающего человека, но совесть подсказывает ему: "Ах, Сема, неладно!". . . Подошел Семен, и вдруг как будто очнулся человек, повернул голову, открыл глаза и взглянул на Семена. И с этого взгляда полюбился человек Семену. Бросил он наземь валенки, распоясался, положил подпояску на валенки, скинул кафтан. "Будет, говорит, - толковать-то! Одевай, что ли! Ну-ка!" Подобное происходит и в душе его жены Матрены: "Как вспомнит, что он последнюю краюшку доел и на завтра нет хлеба, как вспомнит, что рубаху и портки отдала, так скучно ей станет, а вспомнит, как он улыбнулся, и взыграет в ней сердце. " Три слова Божии нужно было узнать наказанному Богом ангелу: "что есть в людях", "чего не дано людям" и "чем люди живы". Самое главное слово любви раскрывается ему при встрече с чужой женщиной, которая "вскормила и взрастила"сироток, именно тогда, " когда умилилась женщина нарассказ, иносказание, в котором Притча – небольшой чужих детей и заплакала". заключено религиозное или моральное поучение.

Л. Н. Толстой «Чем люди живы» Роль эпиграфов Мы знаем, что мы перешли из смерти в жизнь, потому что любим братьев: не любящий брата пребывает в смерти. (I посл. Иоан. III, 14) А кто имеет достаток в мире, но, видя брата своего в нужде, затворяет от него сердце свое: как пребывает в том любовь Божия? (III, 17) Дети мои! станем любить не словом или языком, но делом и истиной. (III, 18) Любовь от Бога, и всякий любящий рожден от Бога и знает Бога. (IV, 7) Кто не любит, тот не познал Бога, потому что Бог есть любовь. (IV, 8) Бога никто никогда не видел. Если мы любим друга, то Бог в нас пребывает. (IV, 12) Бог есть любовь, и пребывающий в любви пребывает в Боге, и Бог в нем. (IV, 16)

• КРАТКО СОДЕРЖАНИЕ: • Встреча со странным человеком за часовней. Завязка. • Прошел было, «да зазрила его совесть» . • Человек в беде помирает, а ты заробел, мимо идешь. … Ай, Сема, неладно! • …открыл глаза и взглянул на Семена. И с этого взгляда полюбился человек Семену. • Не похож на озорника и на речах мягок, а не сказывает про себя. • Матрена: какого-то бродягу голого с собой привел. Нет у меня про вас, пьяниц, ужина. • Матрена, али в тебе Бога нет? ! • взглянула еще на странника, и вдруг сошло в ней сердце. …Выложила краюшку последнюю. • А здесь ты меня накормила, напоила, пожалела. Спасет вас Господь! • Какую ни покажет ему работу Семен, все сразу поймет, и с третьего дня стал работать, как будто век шил. стали из округи к Семену за сапогами ездить, и стал у Семена достаток прибавляться.

• Приезд богатого барина. Михайла на барина и не глядит, а уставился в угол за барином, точно вглядывается в кого? ? ? . Глядел, глядел Михайла и вдруг улыбнулся и просветлел весь. • Две чужие девочки. А я разок покормила грудью пряменькую, а эту раздавленную и кормить не стала: не чаяла ей живой быть. Да думаю себе, за что ангельская душка млеет? Жалко стало и ту… • И как бы мне жить одной, кабы не девчонки эти! Как же мне их не любить! Только у меня и воску в свечке, что они! • Простите, хозяева. Меня Бог простил. Простите и вы. И видят хозяева, что от Михайлы свет идет. • . И я узнал слова божьи; одно слово я узнал, когда твоя жена пожалела меня, и оттого я в первый раз улыбнулся. Другое слово (? ? ? ) я узнал, когда богач заказывал сапоги, и я в другой раз улыбнулся; и теперь, когда я увидал девочек, я узнал последнее, третье слово (? ? ? ) , и я улыбнулся в третий раз.

• Наказал меня Бог за то, что я ослушался его. Я был ангел на небе и ослушался Бога. • Не вынул я из родильницы душу» . И сказал Господь: «Поди вынь из родильницы душу и узнаешь три слова: узнаешь, что есть в людях, и чего не дано людям, и чем люди живы. Когда узнаешь, вернешься на небо» . Полетел я назад на землю и вынул из родильницы душу. • И я узнал, что есть в людях любовь. И обрадовался я тому, что Бог уже начал открывать мне то, что обещал… • «Просила мать за детей, и поверил я матери, — думал, что без отца, матери нельзя прожить детям, а чужая женщина вскормила, взрастила их» . И когда умилилась женщина на чужих детей и заплакала, я в ней увидал живого Бога и понял, чем люди живы. И узнал, что Бог открыл мне последнее слово и простил меня, и улыбнулся я в третий раз. • Узнал я, что жив всякий человек не заботой о себе, а любовью. …была любовь в прохожем человеке и в жене его и они пожалели и полюбили меня. Остались живы сироты не тем, что обдумали их, а тем, что была любовь • в сердце чужой женщины и она пожалела, полюбила их. И живы все люди не тем, что они сами себя обдумывают, а тем, что есть любовь в людях. Понял я теперь, что кажется только людям, что они заботой о себе живы, а что живы они одною любовью.