В В Маяковский-один из талатливейших поэтов XX

В. В. Маяковский-один из талатливейших поэтов XX века. В. В. Маяковский прожил сложную жизнь. В своём творчестве он предстаёт человеком предельной самоотдачи. Это был тонкий лирик и «бесценных слов мот и транжир» .

Общие оценки творчества Маяковского • «Лучший, талантливейший поэт нашей эпохи» (И. Сталин) • «Антипоэт» с «дурной двойственностью» ; неутомимый дезинформатор» с «удивительной способностью к ненависти» ; «призывы к надругательству над всем, что свято, уравновешивающиеся героической демагогией» (из критики 1990 -х годов) • «Он отторгал от себя культуру прошлого, и его отторгали от культуры. Его возводили на пьедестал и свергали с пьедестала, им восторгались, его боготворили и словословили, о нем злословили и над ним надругались, его любили и ненавидели…Он пришел в мир для жизни, для борьбы…он перенасыщен энергией действия…Такого не знала русская поэзия» (А. Михайлов 1993)

В. В. Маяковский Родился в семье лесничего. Учился в классической гимназии в Кутаиси (1901 -1906 обучался в подготовительном классе Строгановского училища (1908) в Московской гимназии (19061908) в студиях художников С. Ю. Жуковского и П. И. Келина, в фигурном классе Училища живописи, ваяния и зодчества (1911 -1914); исключен за участие в скандальных выступлениях футуристов.

В 1911 г. – завязывается дружба с художником и поэтом Д. Бурлюком, организовавшим в 1912 году литературнохудожественную группу футуристов «Гилея» . 1912 г. – первые публикации стихов Маяковского в альманахе группы «Гилея» «Пощечина общественному вкусу»

Футуризм; в нарочито эпатирующей форме заявлявший о разрыве с традициями русской классики, о необходимости создания нового языка литературы, соответствующей эпохе. В. Хлебников Д. Бурлюк В. Маяковский

Революция была принята Маяковским как осуществление возмездия за всех оскорбленных в прежнем мире, как путь к земному раю.

В 1918 г. организует группу «Комфут» (коммунистический футуризм), участвует в газете «Искусство комунны» . В 1923 г. создает «Левый фронт искусств» (ЛЕФ), издает журналы «ЛЕФ» (1923 -1925) и «Новый ЛЕФ» (1927 -1928). Пишет злободневную сатиру, стихи и частушки для агитационных плакатов( «Окна РОСТА» , 19181921) (Российское Телеграфное Агенство)

поэмы: «Облако в штанах» (1915), «Хорошо!» (1927), «В. И. Ленин» (1924), « 150 000» (1921), «Во весь голос» (1930) и др. комедии: «Клоп» (1928), «Баня» (1929). Многогранность поэта

Воинственно изломанный, грубый, стилистически сниженный язык ; Лирический Г, эпатирующий обывателя резкостью, ломкой языка и богохульством, остается романтиком, одиноким, нежным, страдающим, чувствующим ценность «мельчайшей пылинки живого» ориентированы на прочтение с эстрады, на вечерах, диспутах; короткие рубленые строки «рваный» синтаксис Разговорность языка

Раннее творчество (1912 -1917) «Ужас человека, нужного только себе, существование только для себя; поиски человека-друга, людей, друзей, коллектива, товарищества, братства…Проклятие одиночества и проклятие одиночеству – вот, на наш взгляд, главная тема раннего Маяковского…Поэт любит людей, устремляется к ним, но вместо людей перед ним, как в кошмарном сне, - какие -то загадочные существа, безликие и бессердечные» . (З. Поперный 1961)

Основной темой ранних произведений является тема трагического одиночества, проблема непонимания поэта. Важнейшие эмоциональные ощущения раннего Маяковского – боль, страдание; они возникают от столкновения поэта с окружающим миром. Несовершенство жизни, несовершенство человека приводит лирического героя Маяковского в отчаяние. Ранней лирике Маяковского свойственен дух бунтарства и эпатажа. Маяковский – поэт-новатор: новаторство проявляется и в построении произведения, и в создании рифмы, и в использовании средств художественной выразительности и авторских неологизмов.

1913 год – стихотворение «Нате!» .

Как вы поняли смысл названия стихотворения? Каков тон этого стихотворения? Чем обусловлена резкость общего тона стихотворения? Как строятся отношения поэта и публики, пришедшей на вечер поэзии? Каков конфликт этого произведения? Как вы понимаете смысл метафоры «бабочка поэтиного сердца» ?

Анализ стихотворения В. В. Маяковского «Нате!» Мужчина с остатками обеда в усах, густо набеленная женщина, выглядывавшая из своих нарядов, как бесформенная устрица из раковины – все эти зажиревшие, бездушные обыватели готовы из праздного любопытства затоптать нежное, как бабочка, сердце поэта. И они-то, эти обыватели, считают себя культурно-утонченными, а поэзию В. Маяковского объявляют грубой, варварской! Он и не намерен угождать их пошлому вкусу: он открыто , в лицо им бросает свой стих, исполненный гнева и презрений.

Резкость общего тона стихотворения обусловлена выраженным в нем чувством социального протеста, его антибуржуазной направленностью. Эта многоголосая толпа, сливающаяся в представлении поэта в сплошную безликую массу жира, враждебна его демократическому мироощущению. Автор сознает, что, обращаясь к этой толпе со стихами, он бесполезно растрачивает самое для него ценное – поэтическое слово.

Стихотворение «Послушайте!» (1914)

• Какую роль в этом стихотворении играет образ скрипки? Какие человеческие качества она воплощает в себе? • Каков герой в стихотворении? Почему он устремился навстречу скрипке? Почему так громко предлагает скрипке свою помощь? • Изучите образный строй и рифмы стихотворения. В чём заключается их экспериментальный характер?

«Скрипка и немножко нервно» 1914 г. • «очеловечены музыкальные инструменты» , вернее «не инструменты очеловечены, а люди, одеревенев, стали инструментами, утратив все живое, эмоциональное» (З. Поперный 1961) • рифмующиеся слова: по-детски – Кузнецкий, хорошо - ушел, смотрел, как - тарелка, без такта – как это, потный – ноты, вытри – пюпитры, Боже –похожи, шею – не умею, влип как –скрипка, голова – наплевать. А? , невесте –вместе

Чем оно по общему тону отличается от предыдущего? Как вы понимаете центральный образ стихотворения – образ звезды? Каково душевное состояние лирического героя стихотворения? Как можно объяснить, что звезды названы «плевочками» ? Какими средствами передана в стихотворении взволнованность лирического героя?

• Лирический герой не противостоит толпе, он пытается быть понятым; • Образ звезды символизирует смысл жизни. Когда в конце стихотворения поэт утверждает: «значит – это необходимо, // чтобы каждый вечер // загоралась хоть одна звезда? !» – он утверждает необходимость таких человеческих ценностей, как добро, любовь, красота. • У В. В. Маяковского было обостренное ощущение красоты мироздания, космоса. Но главной ценностью мира для него всегда был человек. Поэтому даже в звездах для него самое главное то, что они могут и должны быть источником радости, столь необходимой человеку. А образ далекого от людских страданий бога «с жилистой рукой» , к которому врывается человек, полемически направлен против традиционных христианских представлений. • неожиданно примененное к звездам «эпатирующее» (нарочито раздражающее резкостью, непринятостью) определение «плевочки» – это самозащита иронией от подсказываемой традицией затасканной условно-романтической «поэтичности» . Оно не «снижает» , не разрушает образ ночного неба, а помогает увидеть его с заплеванного асфальта городских улиц, по которым бродит одинокий поэт) • Взволнованное душевное состояние лирического героя стихотворения передано множеством восклицательных и вопросительных знаков, коротких предложений, состоящих из одного слова( «Послушайте!» , «Не страшно? » , «Да? !» ), передающих эмоциональный накал высказываний лирического героя.

Стихотворение В. Маяковского «Послушайте!» Стихотворение написано АКЦЕНТНЫМ СТИХОМ, структура которого опирается не на количество стоп, а на равное количество логически сильных ударных слогов. Однако у Маяковского количество ударений в строке может меняться в зависимости от интонации. В то же время стремление подсказать читателю нужную интонационную установку привело поэта к своеобразной разбивке строки на отдельные отрезки – «лесенке» Маяковского.

Темы и образы в ранней лирике В. В. Маяковского Основной конфликт ранних произведений • Мечта - действительность Противопоставление • Стремление к гармонии – невозможность гармонических отношений в современной поэту жизни • Поэт - толпа Противопоставление

Темы и образы в ранней лирике В. В. Маяковского Навязано амплуа хулиганагорлопана Каков поэт на самом деле Внешнее представление о поэте Ранимость и чуткость поэтической души За внешней, напускной грубостью скрывается ранимая и чуткая душа, одинокая и не понятая

Темы и образы в ранней лирике В. В. Маяковского личность, противопоставляющая себя обывателям; • 3. Лирический герой раннего Маяковского Сильная бунтующая личность, протестующая против начавшейся мировой войны и социальных несправедливостей; автором создаётся образ, который несёт на себе печать трагизма; одинокий герой; временами автор надевает на своего героя маску циника и пошляка от великого от аяния, устав бороться с «громадиной зла» ; ч одинокий лирический герой ранней лирики Маяковского окружён антиподами

Особенности поэтической системы Маяковского • Свободный ритм, приближающийся к разговорной речи • Деление строк на смысловые отрезки, произнесение которых требует соблюдения пауз • Рифмы позволяют улавливать ритм стихотворения • Рифмы: рядом с точными – неточные(звезда –опоздал), рядом с односложными – составные(брошу я – хорошая) • Часты рифмы-омонимы: любовью залив – облака залив; сжирав – жираф; «вывод простой, уничтожь и гульбу и простой» • Для рифмы используется паронимия, (сходно звучащие разнокорневые пары слов): пенится пенье, поразительный паразит, не сквернили скверы, заносчивый нос, проворный повар.