В. Г. Сивицкий ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ

В. Г. Сивицкий ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ Лекция № 2 Для студентов заочной формы обучения

Вопросы: • Понятие, виды и особенности ощущений • Понятие, виды и особенности восприятия • Понятие, виды и свойства внимания • Развитие внимания (теория доминанты) • Понятие и процессы памяти • Виды и особенности памяти • Условия эффективного запоминания • Понятие, виды и особенности представления • Понятие, формы и операции мышления • Виды и особенности мышления • Понятие, виды и особенности воображения

Психические явления Процессы Свойства Состояния ППП – Познавательные Формы Устойчивые субъективного Психические Уровень особенности активности отражения Процессы психики, нервной объективной отличающие системы реальности от других Познавательные Темперамент Надсознательные ЧТО отражает ? Сознательные Эмоциональные Характер КАК отражает ? Предсознательные Волевые Задатки и способности Бессознательные

Познавательные процессы • Ощущения • Восприятие • Память • Представление • Мышление • Воображение

ОЩУЩЕНИЕ познавательный психический процесс познавательный психический Что это ? отражения в сознании процесс человека отдельных свойств объектов или явлений отражения в сознании при их непосредственном воздействии на Что делает ? человека органы чувств отдельных свойств объектов Что отражает ? или явлений при их непосредственном Как отражает ? воздействии на органы чувств

Познавательные процессы Название Что это ? Что отражает ? Как отражает ? При Отдельные свойства непосредственном Ощущения ППП объекта или явления воздействии на органы чувств Восприятие -“- Объект в целом -“- Запоминание, сохранение, Память -“- воспроизведение и забывание информации Представление -“- Образы из памяти опосредованно Суть и связи между Мышление -“- объектами -“- Воображение -“- Новые образы -“-

Виды ощущений Анализатор – функциональная система приема и передачи сигнала в нервную систему Анализирующий Рецептор Проводящий путь центр в ЦНС По размещению : По анализатору : • экстеро- зрительные, слуховые, (из внешнего окружения) вкусовые, осязательные, • интеро- обонятельные, (из внутренней среды) проприоцептивные и т. д.

Особенности ощущений • Чувствительность • Адаптация • Синергия (взаимодействие) • Синестезия • Контрастность

Чувствительность Верхний порог – максимальная сила раздражителя, которую способен воспринять анализатор Разностный порог – минимальная сила раздражителя, которую способен РАЗЛИЧИТЬ анализатор Нижний порог – минимальная сила раздражителя, которую способен воспринять анализатор

Адаптация Время приспособления анализатора к уровню сигнала

Особенности ощущений Синергия (взаимосвязь) – одновременные ощущения от воздействия объекта Синестезия – возникновение ощущения от сигнала другой модальности Контрастность – изменение ощущения под воздействием фона

Виды восприятия Пространства – форма и размеры объектов, расстояния между ними Времени – начало и продолжительность явления Движения – скорость перемещения, ускорение или замедление

Особенности восприятий Целостность – объединение частей в целостный образ Константность – различение объекта при его изменении Содержательность – дополнение образа по смыслу Избирательность – выделение отдельный частей как основных Апперцепция – зависимость восприятия от опыта (знаний и умений)

Механизмы межличностного восприятия • Идентификация – отождествление себя • Эмпатия – эмоциональное сопереживание • Рефлексия – рассуждения за обе стороны ( «я знаю, что ты знаешь, что я знаю» ) • Стереотипизация – восприятие по шаблону из прошлого опыта

Понятие, виды и свойства внимания Внимание – сосредоточенность психической активности на объекте ВИДЫ: Произвольное, Непроизвольное, Постпроизвольное (интересы) СВОЙСТВА: Объем, Концентрация, Устойчивость, Распределение, Подвижность, Переключение ФУНКЦИИ: Контролирующая и Регулирующая

Виды памяти Образы Эмоции Смысл Что ? зрительные слуховые вкусовые тактильные двигательные механическая логическая Как ? генетическая косвенная На сенсорная Кратко- Долго- сколько оперативная временная времени ?

Особенности памяти • Объем (количество объектов) • Быстрота (запоминания и воспроизведения) • Точность (соответствие оригиналу) • Прочность (быстрота забывания) • Детализированность (подробность)

Структура элемента знания с позиции интегративной психологии Характеристика Система кодирования Словесное описание Знак Ассоциации Символ Форма, внешний вид Образ Переживания ситуации Эмоция Сенсорные впечатления Ощущение

Этапы формирования двигательного действия № Название этапа Методы Ознакомление с общей демонстрация, 1 структурой и алгоритмом движения объяснение разделение движения на Изучение отдельных 2 отдельные элементы и элементов движения освоение их целостное выполнение Целостное выполнение под 3 в медленном темпе под внешним контролем внешние команды Целостное выполнение под самостоятельное 4 внутренним контролем выполнение Объединение логического и многократное повторение 5 перцептивного представлений в в вариативных условиях идеомоторный образ

Условия эффективного запоминания • Создание установки • Разделение на части • Выделение ООТ • Формирование ассоциаций • Повторение с проверкой Ассоциация – связь между образами Мнемоника – аналог оригинала по ассоциации Мнемотехника – методика запоминания с помощью мнемоник

Виды и особенности представлений • Простые (по виду образа) • Комплексные (идеомоторные) • Быстрота • Точность • Детализированность • Насыщенность

ИДЕОМОТОРНЫЙ АКТ НАВЫК Образ ЦНС Шаблон движения ПНС Автоматизированное Неосознаваемое движение Среда движение

Формы мышления • Понятие (что это? ) • Суждение (какое это? ) • Умозаключение (новое суждение из нескольких известных)

Операции мышления Анализ – Синтез Сравнение – Обобщение Конкретизация – Абстрагирование Систематизация - Классификация

Виды мышления Действенное Наглядно-действенное Наглядное Конкретно-образное Образное Условно-образное Абстрактное Логическое Абстрактно-логическое

Особенности мышления • Быстрота • Широта • Глубина • Критичность • Самостоятельность • Логичность

Виды воображения Пассивное – без участия воли и сознания Активное – сознательное конструирование Репродуктивное – создание образа по описанию Творческое – создание образа без шаблонов Формы: Мечта (образ реального будущего) Грезы (фантазии)

220020, Минск, пр. Победителей, 105, БГУФК, кафедра психологии тел. (+375 -17) 250 -63 -24 www. psy-master. com ШКОЛА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА