В далёком 1972 году появилось на свет учреждение

В далёком 1972 году появилось на свет учреждение образования, которому суждено было стать значимым учебным заведением не для одного людей, поколения пропустить через себя тысячи судеб, познать столько радостных, счастливых моментов, но вместе с тем - не меньше горестей и обид. День рождения празднует 38 -я школа г. Минска. 45 лет назад на её порог ступил первый директор Александр Петрович Тарасевич, первые учащиеся, учителя, прозвенел звонок – и завертелась школьная жизнь. За годы своего существования школа выпустила около 4000 тысяч выпускников, среди них 41 - c золотой и 58 - c серебряной медалью. В конце 80 -х годов прошлого столетия, когда директором являлась Михаловская Галина Васильевна, были созданы педагогические классы. результатом явилось то, что 46 выпускников этих классов связали свою жизнь с педагогической деятельностью, а некоторые вернулись работать в родные стены. Также в своё время на базе школы действовали профильные классы – физикоматематические и химико-биологические.

За 45 лет сменилось 6 директоров, которые содействовали формированию традиций данного учебного заведения. Сейчас в школе обучается 887 учащихся, трудовой коллектив насчитывает 117 человек. И вот именно их совместная и деятельность обеспечивает непрерывную работу школы – места, куда приходят маленькие детки и где «рождаются» личности. Особенностью учебного заведения является изучение двух языков: английского и французского; также традиционно школа сотрудничает с УПК, благодаря чему учащиеся имеют возможность получить допрофессиональную и начальную профессиональную подготовку. Школьное самоуправление и такие его комитеты, как «Наука и образование» , «Информация» , «Культура» , «ЗОЖ» , «Труд и порядок» , позволяют учащимся продвигать различные свои инициативы. Неотъемлемой частью школьной жизни являются ежегодно проводимые мероприятия. «День знаний» , «День учителя» ,

предметные недели, конкурсы, научно-практические конференции, «Последний звонок» - вот далеко не весь перечень того, что происходит в стенах школы. Но с уверенностью можно сказать, что всё это играет важную роль в становлении личности учащихся: одним позволяет проявить и раскрыть свои способности, другим – преодолеть страхи, третьим – обрести уверенность в себе…Не это ли и есть главные задачи школьного образования? Так что же такое 45 лет для школы? Это кропотливый труд её работников, огромное количество детских улыбок, первая любовь, горечь поражения, олимпиады, экзамены, недосыпания, совещания, дружба, полученные знания. Этот ряд можно продолжать и продолжать, и, открывая двери школы, мы становимся частью огромного мира детских душ, переживаний учителей, хлопот родителей, и каждому здесь отведена своя роль – уникальная и неподвластная времени. С Юбилеем, 38 -я школа!

В нашей школе работают педагоги, которые своими знаниями, мудростью, пониманием указали жизненный путь не одному поколению учащихся. Спасибо им за это! Среди них есть те, кто посвятил школе большую часть своей жизни. Встречайте, в нашей рубрике Анискевич Тамара Ивановна (педагогический стаж - 45 лет) и Путикова Лидия Николаевна (педагогический стаж - 38 лет) – учителя начальных классов, Орловская Людмила Николаевна (педагогический стаж - 31 год) – учитель белорусского языка и литературы, Юхновец Ольга Михайловна (педагогический стаж - 32 года) – учитель физической культуры и спорта. 1. Поделитесь секретом столь долгого служения одной школе. Тамара Ивановна: Я однолюб, не имею привычки что-то менять. Лидия Николаевна: В школе работать трудно, но интересно. У нас 4 года - и новый класс, с каждым из них работаешь по-новому. Меня приглашали в частную школу, но я не могла просто так оставить детей. Они приходят в 1 класс, все разные, ничего не знают, не слышат друга – и мы помогаем им полюбить трудиться, добывать знания, очень привыкаем к ребятам.

Людмила Николаевна: На одном месте привыкаешь. Родными становятся коллектив, дети, кабинет. Мне повезло, потому что я пришла работать, когда был дружный сильный коллектив, люди, которые много дали другу. Ольга Михайловна: Мне нравится работать с детьми, общаться с ними. На некоторое время я уходила из школы, но поняла: то было не моим. 2. Как ваши семьи относятся к работе педагога? Тамара Ивановна: Сейчас дети уже взрослые, а раньше, как приходишь с работы, наблюдают за моим выражением лица: если оно перекошено, прятались по углам. Бывало, если открытый урок, то и ночь сидела. Лидия Николаевна: Семья ко всему привыкает: мама почти всегда занята, звонки родителей в любое время… Но всё воспринимается со временем естественно. Людмила Николаевна: Семье мешает. Дочь мне както сказала: «Мама, ты так часто пропадала на работе!. . » Но в школе забываешь обо всех проблемах. Ольга Михайловна: Плохо, потому что мало времени уделяешь семье. Муж мне иногда говорит: «Иди и живи на работе» .

3. Ваши «бывшие» учащиеся навещают вас? Здороваются при встрече? Тамара Ивановна: Конечно, мамы, папы, дети – все здороваются. Однажды парень на весь троллейбус закричал: «Тамара Ивановна, здравствуйте!» Лидия Николаевна: Напоминают о себе, здороваются. Даже дети моего самого первого выпуска иногда звонят. Людмила Николаевна: Звонят, поздравляют с Днём учителя, но навещают в последнее время меньше. Как окончат школу, первые несколько лет приходят, потом реже, а если узнают, что их учителя уже не работают, то вообще могут не появляться. Ольга Михайловна: Здороваются, как правило, ученики, не отличавшиеся хорошим поведением. 4. Вы работали в сфере образования двух эпох – СССР и независимой Республики Беларусь. Чем отличаются условия, методы, приёмы работы, учащиеся? Тамара Ивановна: Раньше мы все документы, планы писали от руки, сами разрабатывали, часто сидели по ночам. А сейчас хорошо, что появилось планирование на печатной основе. Кабинеты у нас отделаны своими руками, ремонты были бесплатны. А сейчас больно много бумаг, да ещё

и по 2 -3 экземпляра определённого формата, шрифта и т. д. Учителя более дружные были, активные. Лидия Николаевна: Приёмы, методы работы не поменялись, урок остался тот же. В советское время у нас была шестидневная рабочая неделя, в субботу были уроки, а сейчас учимся 5 дней. Это к лучшему, потому что родители должны проводить время со своими детьми, всё о них знать, прививать семейные ценности, поддерживать связь поколений. Изменились учителя в школе: раньше подолгу работали на одном месте, а сейчас не задерживаются, уходят. Дети больше деловые и капризные. Людмила Николаевна: Не могу сравнить, потому что тогда молодая была, всё по-другому воспринималось, а сейчас много проблем. Тяжело переходить на компьютерные технологии, времени не хватает набирать текст. Хочется отметить, что раньше коллектив был более дружный, работали люди, которые поддерживали один одного, помогали другу. Да и дети сейчас хитрее.

то у многих из них отсутствуют такие понятия, как честь и достоинство. 5. Рассажите о каких-нибудь интересных случаях за время вашей работы в школе. Тамара Ивановна: Очень интересно было участвовать в художественной конкурсах самодеятельности среди учителей: мы ставили сценки, пели в хоре, исполняли народные танцы, например, «Лявониху» , и всегда завоёвывали места. Проводили колядки с классом. Также впечатляла пионерская организация, когда их дружины двигались строем, в форме, под барабаны к определённой цели – и это было очень запоминающееся зрелище. Лидия Николаевна: Много всего было. Однажды на уроке белорусского языка я спросила у ребёнка, что такое "сланечнік" ? Он ответил: “Это там, где живут слоны”. Людмила Николаевна: Вся жизнь интересная. Более запоминается что-то отрицательное, а приятное быстро забывается. У меня был случай, когда учащийся проспал экзамен – и пришлось за ним идти домой. Ольга Михайловна: Запомнилось, как мы раньше в мае выезжали на день здоровья с ночёвкой в Зелёное (населённый пункт недалеко от Минска). Там устраивали спортивные состязания,

различные конкурсы, всегда было очень интересно и детям, и педагогам. 6. Ваш совет тем, кто только пришёл работать в школу. Лидия Николаевна: Терпеливо относиться к своей работе и оставаться в школе только в том случае, если самому нравится и можешь увлечь учащихся. Людмила Николаевна: Терпения. Не спешить принимать решение об уходе из школы. Работая, присматриваться к настроению детей, взаимоотношениям между ними. Обязательно давать себе отдохнуть. Ольга Михайловна: Учитель – это призвание, не забывать об этом. Помнить, что каждый ребёнок – личность. 7. Пожелания школе, коллективу в преддверии юбилея. Тамара Ивановна: «Давайте жить дружно» . Лидия Николаевна: Здоровья, терпения, взаимопонимания с учащимися, чувствовать себя комфортно в школе. Людмила Николаевна: Быть более дружными и поддерживать один одного. Доброжелательности и Ольга Михайловна: отзывчивости в коллективе.

Школа является важным этапом в жизни каждого человека. Переступая её порог, мы и не подозреваем, что делаем первый, но ещё совсем неуверенный шаг на нашем жизненном пути. Школьные годы быстро, пролетают оставляя после себя количество огромное воспоминаний, поделиться которыми с нами спешат выпускники разных лет. Смольская Елена, выпуск 1993 года, и Курлянчик Наталья, выпуск 1995 г. 1. Чем занимаетесь в настоящее время? Смольская Елена Я закончила Белорусский государственный педагогический университет. 10 лет проработала в системе внешкольного воспитания и образования. Потом в коммерческих структурах занималась рекламой образовательных услуг. В настоящее время являюсь заместителем директора юридической компании, сфера деятельности которой – антикризисное управление, ликвидация и банкротство юридических лиц и индивидуальных предпринимателей. Курлянчик Наталья В настоящее время работаю врачомстоматологом.

2. Когда и почему вы решили связать свою жизнь с этой деятельностью? Смольская Елена Эта работа нашла меня сама. Образование и опыт руководящей работы в разных сферах – государственных и коммерческих организаций – позволили попробовать себя в новом качестве – директора. Получилось, антикризисного понравилось. Курлянчик Наталья Выбор сделала ещё в школе. Профессия врача всегда казалась мне очень благородной. 3. Какими качествами должен обладать человек, чтобы стать профессионалом в вашей сфере деятельности? Смольская Елена Необходимо быть всесторонне развитым, уверенным, терпеливым и целеустремлённым, Важны организаторские любознательным. способности, коммуникабельность, направленность на высокий результат, умение мыслить в нестандартных ситуациях, гибкость в принятии решений, креативность, стрессоустойчивость, желание работать и развиваться.

Курлянчик Наталья Медработник должен обладать высокой ответственностью: ведь в твоих руках жизнь и здоровье человека. Необходимо огромное терпение, т. к. стоматологу нужно скрупулёзно выполнять ряд однообразных действий; умение слушать и принимать решение для постановки диагноза и выбора тактики лечения пациента. 4. Вспоминаете школу? Смольская Елена Школу вспоминаю часто, а теперь особенно, так как в ней учится моя дочь. Я благодарна 38 -й школе за умения и навыки, здесь которые приобрела. Мне встречались только хорошие, добрые, требовательные педагоги. Мою первую учительницу – Гринцалеву Ларису Петровну - я просто боготворила, хотела во всём быть похожей на неё. В средней школе классным руководителем у нас был непростой учитель физической культуры – Мацеральник Леонид Михайлович – педагог с большой буквы (сейчас занимается подготовкой белорусских паралимпийцев), благодаря которому мы научились ценить друг в друге личность и при этом быть сплочённым коллективом. В старшей школе классным руководителем была активная,

профессионально компетентная и демократичная Щая-Зуброва Ирина Антоновна. Курлянчик Наталья О школе остались хорошие воспоминания. 5. Назовите самые яркие воспоминания вашей школьной жизни. Смольская Елена Ярких живых воспоминаний много. Запомнились ежегодные туристические походы с классом. Весело и интересно собирали макулатуру и металлолом в 6 классе – победили в школьном конкурсе и в качестве поощрения поехали на экскурсию в Москву. С вспоминаю ностальгией Клуб молодёжного общения «Мы» , который работал в школе, когда организатором был яркий и креативный Сергей Арамович Даниелян. Курлянчик Наталья Вспоминаю наш класс, дружелюбную атмосферу. 6. Если бы вам довелось на один день вновь стать учащимся школы, на какой урок вы бы хотели попасть, кого увидеть, какие, в целом, пережить моменты? Смольская Елена Ещё не раз хотелось бы побывать на уроках русской литературы Гапанович Нилы Григорьевны, белорусской литературы, истории, математики, ещё бы на экзамен пошла (исправила ошибки☺).

Безусловно, хотелось бы встретиться с первой учительницей – Гринцалевой Ларисой Петровной. Курлянчик Наталья Хотела бы попасть на урок биологии Авчинникова Алексея Брониславовича, на информатику к Наталье Ланевской урок Ефимовне, на белорусского языка к Георгиевне Людмиле Заяц. Хотела бы увидеть всех учителей, встретить одноклассников. 7. Ваш совет нынешним учащимся. Смольская Елена Жить наполненной жизнью, ведь школа – это не просто предметы. Ценить моменты успеха и благодарить за неудачи, которые помогают нам стать лучше. Курлянчик Наталья Верьте в себя, ставьте перед собой высокие цели, дружите с одноклассниками, потому что школьные друзья остаются на всю жизнь. 8. Что пожелаете родной школе? Смольская Елена Родной школе желаю процветания, пытливых, непоседливых, способных учеников, неравнодушных, грамотных и активных педагогов, благодарных и дружных родителей.

Для учащихся 11 класса этот год Через особенный. несколько месяцев они покинут школу и начнут новый этап своего жизненного пути. Пожелаем им удачи! Что же значит родная школа для людей, которые провели в её стенах столько времени? Ответит на этот вопрос Елизавета Маскаль, учащаяся 11 класса. Школа…Это слово для каждого ученика значит гораздо больше, чем место обучения. Это время нашего взросления, формирования характеров. Именно здесь мы находим первых друзей, которые навсегда остаются в нашем сердце, учимся общаться с людьми, выражать свои мысли. В школе мы впервые сталкиваемся с ситуациями, когда нужно сделать правильный выбор, принять решение, работать в коллективе. В этом нам помогают учителя, которые за одиннадцать лет, проведённых с нами, становятся родными. Они дают дельные советы, не раз выручавшие нас в сложных ситуациях. Каждый из них стремится помочь нам выбрать правильную дорогу, не ошибиться в своём

будущем. За одиннадцать лет обучения мы выросли не только физичски, но и личностно. Уже сегодня знаем, чего хотим в будущем. И большинству из нас выбор помогла сделать именно школа. Мы благодарны каждому учителю, вложившему в нас душу, научившему нас не сдаваться, быть уверенными в себе, верить в свои силы. Именно школа дала нам толчок развиваться дальше, потому что выпускной – это не конец, а лишь начало нашей взрослой жизни… Поэтому мы бы хотели пожелать нашей школе не переставать оставаться опорой и поддержкой для учеников, быть местом, в которое хочется приходить каждый день и возвращаться даже через много лет после её окончания. Ведь поколения меняются, а ценности остаются. И именно школа призвана привить их ученикам.