Уважаемые коллеги! Создавая презентацию, я учитывала знания и

Уважаемые коллеги! Создавая презентацию, я учитывала знания и умения ребят своего класса, поэтому в работе есть слайды с гиперссылками, которые Вы можете использовать по своему усмотрению. В работе использованы материалы разных пособий, а также Интернета- за что всем СПАСИБО! Удачи всем в подготовке выпускников!

Государственная Итоговая Аттестация 9 класс Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему 11.12.2017

Степанов Георгий Владимирович (1919–1986), русский лингвист «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика- как они думают.» 11.12.2017

задание С2.1: Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова известного лингвиста Г. Степанова: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Аргументируя свой ответ, приведите по 1 примеру из прочитанного текста, иллюстрирующему лексические и грамматические явления (всего 2 примера). Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Г.Степанова. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 11.12.2017

Ключевые понятия тезиса: Словарь языка - лексика ЛЕКСИКА - это словарный состав языка. ЛЕКСИКОЛОГИЯ - это раздел языкознания, который занимается изучением лексики. ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА - смысл слова. Грамматика (от греч. γράμμα — «запись»)- раздел языкознания, изучающий грамматический строй языка. 11.12.2017

ЩЕРБА, ЛЕВ ВЛАДИМИРОВИЧ (1880–1944), русский лингвист, специалист по общей лингвистике, русскому, славянским и французскому языкам Глокая куздра штеко дубланула бокра и кудрячит бокренка. 1.Можно ли выделить члены предложения и определить части речи? 2. Можно считать эту фразу предложением? Обоснуйте. «В языке есть нечто, подобное определенным цифрам, определенным величинам. Например, наши слова. Но в языке есть и что-то похожее на алгебраические или геометрические законы. Это что-то – грамматика языка. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения не из этих только трех или, скажем, из тех семи известных нам слов, но из любых слов, с любым значением.» 11.12.2017

Лексика - словарный состав языка Грамматика – раздел лингвистики, занимающийся изучением и описанием строения слов (словообразования), словоизменения (морфология), видов словосочетаний и типов предложений (синтаксис). Как вы понимаете слова Г. Степанова «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают»? О чем нужно писать в сочинении? РОЛЬ ЛЕКСИЧЕСКИХ И ГРАММАТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ТЕКСТЕ. 11.12.2017

Сочинение- рассуждение Тип речи- рассуждение. Стиль- научный ( строгость, точность) РАССУЖДЕНИЕ ТЕЗИС ЗАКЛЮЧЕНИЕ цитата ДОКАЗАТЕЛЬСТВА Г. Степанов прав. 1- лексический аргумент; 2- грамматический аргумент. 11.12.2017

11.12.2017

Стили речи РАЗГОВОРНЫЙ КНИЖНЫЕ НАУЧНЫЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ ОФИЦ.-ДЕЛОВОЙ 11.12.2017

Задания- «помощники» Вопросы тестовой работы А2- лексическое значение слова А3- средства выразительности В1- группы слов по происхождению В2- словосочетание В4- осложненное простое предложение В7- знаки препинания в СПП и ССП В8- анализ сложного предложения В9- предложения с разными видами связи Какое явление иллюстрируют Лексическое Грамматическое 11.12.2017

Средства выразительности 11.12.2017

11.12.2017

ПЕРЕДЫШКА 11.12.2017

РАБОТА С ТЕКСТОМ Прочитайте текст. Назовите тип речи, стиль текста. Определите тему текста. Найдите средства выразительности. Укажите роль выразительных средств в раскрытии авторского замысла. Море огромное, лениво вздыхающее у берега,- уснуло и неподвижно в дали, облитой голубым сиянием луны. Мягкое и серебристое, оно слилось там с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе прозрачную ткань серебристых облаков, неподвижных и не скрывающих собою золотых узоров звезд. Кажется, что небо все ниже наклоняется над морем, желая понять то, о чем шепчутся неугомонные волны, сонно вползая на берег. ( М.Горький «Песня о Соколе») 11.12.2017

Заполните таблицу 11.12.2017

Определите лексическое значение выразительных средств Голубым сиянием- Серебристых облаков- Неугомонные волны- Узоры звезд- Ткань облаков- Шепчутся волны- Море уснуло- ЭПИТЕТЫ МЕТАФОРЫ ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ 11.12.2017

Роль лексических средств в тексте Эпитеты помогают выделить признаки предмета, создают яркий, выразительный образ природы. Метафоры придают изображаемой картине неповторимость, необычайную красоту. Благодаря олицетворениям природа предстает перед читателем как живое существо. Лексические выразительные средства помогают создать яркий, живой, неповторимый образ морского пейзажа. 11.12.2017

Грамматические явления в тексте Как связаны слова в словосочетаниях? Словосочетания построены на основе подчинительной связи согласование и управление. Грамматическая связь выражается при помощи окончания, падежа, рода, числа, вида, наклонения, спряжения, склонения, времени, лица. Зависимые прилагательные и существительные согласуются с главными словами в…числе, … роде, … падеже. Грамматическом средством связи слов в этих словосочетаниях является окончание. 11.12.2017

Грамматическое строение предложений 1.Найдите в тексте СПП, определите главную и придаточную части, тип придаточного. Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных. 2.Укажите средство связи. Придаточные предложения связаны с главным с помощью подчинительного союза «что» и местоимением «о чем» 3. Почему главная и придаточная часть не могут выступать как отдельные предложения? Части сложноподчиненного предложения не могут выступать как отдельные предложения, потому что первая придаточная поясняет главную, а второе придаточное разъясняет предыдущую придаточную часть. 11.12.2017

Роль грамматических средств в тексте. Грамматические средства служат средством связи слов в предложении. Эта связь выражается с помощью окончаний, подчинительного союза и местоимения. Определенный порядок частей сложного предложения позволяет правильно понять смысл сложного предложения. 11.12.2017

РОЛЬ ЛЕКСИКИ И ГРАММАТИКИ ТЕЗИС - цитата ДОКАЗАТЕЛЬСТВО- 1-й пример- роль лексических средств- вывод; 2-й пример- роль грамматических средств- вывод. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Таким образом… Все сказанное позволяет утверждать… 11.12.2017

АЛГОРИТМ написания сочинения ТЕЗИС 2. ДОКАЗАТЕЛЬСТВА - аргумент 1 -лексический - вывод! - аргумент 2- грамматический – вывод! 3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 11.12.2017

СОЧИНЕНИЕ Известный лингвист Г.Степанов утверждает:«Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Как можно понять это высказывание? «Словарь языка»- это лексика. Все слова имеют собственное лексическое значение. Но словам необходима еще и определенная форма, для выражения грамматических значений. Грамотное использование лексических и грамматических средств помогает ярко и точно выразить авторский замысел. Рассмотрим лексические и грамматические средства выражения авторского замысла на примере текста М.Горького «Песня о Соколе». Эпитеты «голубым (сиянием), серебристых (облаков), неугомонные (волны)» помогают выделить признаки предмета, создают яркий, выразительный образ природы. Словосочетания построены на основе подчинительной связи согласование, зависимые прилагательные согласуются с главными словами существительными в ед. и мн.числе. Грамматическим средством связи слов в этих словосочетаниях являются окончания. Метафоры «узоры звезд, ткань облаков» придают изображаемой картине неповторимость, необычайную красоту. Словосочетания построены на основе подчинительной связи управление. Зависимые слова стоят в родительном падеже. Благодаря олицетворениям «шепчутся (волны), уснуло (море)» природа предстает перед читателем как живое существо. Мы видим, что лексические выразительные средства помогают создать яркий, живой, неповторимый образ морского пейзажа. Рассмотрим грамматические средства в предложении №3. Средством связи слов в нем являются окончания, подчинительный союз и местоимение. Определенный порядок частей сложного предложения позволяет правильно понять его смысл. Мы убедились, что грамотное использование лексических и грамматических средств позволяет автору ярко , точно и выразительно реализовать свой замысел. 11.12.2017

ПРИМЕР СОЧИНЕНИЯ Известный лингвист Г. Степанов утверждает: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Как можно понять это высказывание? «Словарь языка» - это лексика. Все слова имеют собственное лексическое значение. С его помощью человек передаёт свои мысли собеседнику. Но словам ещё необходима и определённая форма, которая служит для выражения грамматических значений. В качестве примера возьмём составное именное ( глагольное) сказуемое «____________» (предложение №__). Именная ( глагол) часть «_____» передаёт основное лексическое значение: _________. Глагол-связка ( вспомогательный глагол) «_____» выражает грамматические значения: ____ наклонение, ____ время, _____ число, _____ род. Мы убедились, что лексика и грамматика действительно свидетельствуют, о чём и как думают люди. 11.12.2017

ПРИМЕР СОЧИНЕНИЯ Язык- самая большая ценность, которой обладает человек. Богатство мыслей показывает богатство словарного запаса. Грамотно и убедительно построить высказывание помогает грамматика. Именно о тесной связи лексики и грамматики говорит в своем высказывании Г.Степанов. Докажем справедливость этих слов примерами из прочитанного текста. В предложении № 10 мы видим составное именное сказуемое « будет прекрасно». Вспомогательная часть выражена глаголом «будет»- он употреблен в определенной грамматической форме – будущ.вр., изъявит.накл., и другая форма этого глагола здесь невозможна, иначе нарушится смысл предложения. Вторая часть сказуемого выражена кратким прилагательным «прекрасна», лексическое значение которого можно определить как «красивое». Мы убедились, что лексика и грамматика тесно связаны между собой и примеры из текста подтверждают слова г. Степанова. 11.12.2017

11.12.2017