Устное народное творчество Фольклор folk — народ

Устное народное творчество

Фольклор (folk - «народ» и lore «мудрость» ) устное народное творчество К эпическим жанрам отно сятся былины, легенды, сказки, исторические песни. К лириче скимжанрам можно отнести любовные, свадебные, колыбельные песни, похоронные причитания. К драматическим народные драмы (с Петрушкой, например).

Для фольклора характерна: естественная народная речь (богатство выразительных средств, напевность); хорошо разработанные за коны композиции с устойчивыми формами зачина, развития фа булы, концовки; стилистика его тяготеет к гиперболам, паралле лизмам, постояннымэпитетам;

внутренняя организация его име ет столь четкий, устойчивый характер, что даже изменяясь на про тяжении веков, оно сохраняет древние корни; функциональность — произведение было тесно связано с тем или иным кругом обрядов, исполнялось в строго определенной ситуации.

Детский фольклор произведения, которые созданы взрослыми для детей. Колыбельная – песня, чаще всего исполняемая при укачивании ребенка. «Баю баюшки, баю, Не ложися на краю, Придёт серенький волчок, И ухватит за бочок, И утащит во лесок, Под ракитовый кусток Там пташки поют тебе спать не дадут» .

Пестушка (от слова «пестовать» — воспиты вать) – песенка приговорка, сопровождающая действия. «Потягушки потягунушки, Поперек толстунушки, А в ножки — ходунушки, А в ручки — хватунушки, А в роток — говорок. А в голову — разумок» .

Потешки — более разработанная игровая форма, чем пестуш ки. «Тра та та, тра та та. Вышла кошка за кота! Кра ка ка, кра ка ка, Попросил он молока! Дла ла ла. дла ла ла, Кошка то и не дала!»

Прибаутка - небольшое смешное произведение, вы сказывание или просто отдельное выражение, чаще всего рифмо ванное. Развлекательные стишки и песенки прибаутки существу ют и вне игры (в отличие от потешек). «Стучит, бренчит по улице, Фома едет на курице, Тимошка на кошке — туды ж по дорожке!»

Небылицы перевертыши, нелепицы. Это разновидности прибауточного жанра, благодаря перевертышам у детей развивается чув ство комического именно как эстетической категории. Смеясь над абсурдностью небылицы, ребенок укрепляется в уже полученном им правильном представ лении о мире. «Дон дон аили лон! Загорелся кошкин дом! Бежит курица с ведром Заливает кошкин дом!»

Считалки веселые и ритмичные стишки, под которые выбирают ведущего, начинают игру или какой то ее этап. «Эни, бени, рики, таки, Турба, синтибряки, Эус, бэус, краснобэус, Бац!»

Скороговорки словесная игра, входившая составной ча стью в веселые праздничные развлечения народа. «Баркас приехал в порт Мадрас. Матрос принес на борт матрас. В порту Мадрас матроса Порвали в драке альбатросы» .

Поддёвки, дразнилки, приговорки, припевки, заклички. Все это произведения малых жанров, органичные для детского фолькло ра. Они служат развитию речи, сообразительности, внимания. «Скажи двести. Двести. Голова в тесте! (Поддёвка). Радуга, Не дай нам дождя, Дай красна солнышка Кол околицы! (Закличка). Мишка кубышка, Около уха — шишка. (Дразнилка).

Русские народные песни играют большую роль в формировании у детей музыкального слуха, вкуса к поэзии, любви к природе, к родной земле. Есть песни обрядовые ( «А мы просо сеяли, сеяли. . . » ), исторические (например, о Степане Разине и Пугачеве), лирические. Былины героический эпос народа. Он имеет огромное зна чение в воспитании любви к родной истории. Сказки: о животных, волшебные сказки, бытовые.