Урок закрепления изученного
Основная дидактическая цель его -формирование определённых умений. Наиболее общая структура урока закрепления изученного такова. • 1. проверка домашнего задания, уточнение направлений актуализации • материала; 2. сообщение темы, цели и задач урока, мотивация учения; 3. воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях; • 4. перенос приобретенных знаний и их первичное применение в новых или измененных условиях с целью формирования умений; • 5. подведение итогов урока; • 6. постановка домашнего задания.
В современной дидактике различают несколько вариантов проведения данного урока. • 1) С фронтальными или индивидуальными (традиционными) видами работы в виде: • семинара • организационно-деятельной игры • познавательной (контрольной) игры • урока взаимопроверки
2) С использованием новых информационных технологий (ИКТ) и других современных средств обучения • Видеоурок, телеконференция • компьютерное тестирование • урок с использованием тренажеров • лабораторная работа • коллективная работа в рамках телекоммуникационного проекта
3) урок - защита творческих работ обучающихся • учебно-исследовательская конференция
• Основным методом обучения на таком уроке является самостоятельная работа учащихся, труд. Учащиеся решают задачи, выполняют расчеты, самостоятельно работают с книгой и другими материалами.