Урок Тема Автор Окружающий мир в 1 классе

Урок Тема Автор «Окружающий мир» в 1 классе. «Кто такие насекомые? » Куликова Светлана Фадеевна учитель начальных классов I квалификационной категории. «МОУ СОШ № 13 г. Северодвинска» . г. Северодвинск 2008 год.

Использованная литература: n n Учебное пособие: Мир вокруг нас для 1 класса. / Плешаков А. А. – М. : Просвещение, 2005. Рабочая тетрадь к учебнику для 1 класса: Мир вокруг нас. /Плешаков А. А. – М. : Просвещение, 2005 Энциклопедия. Живой мир. //Под ред. Колвина Л, Спиэр Э. – М. : РОСМЭН, 2003 Энциклопедия. Животные и их мир. //Под ред. Грицкевич. – М. : Белфакс, 1995.

Цели урока: 1. Познакомить учащихся с признаками насекомых. 2. Прививать доброе отношение к природе. 3. Повторить умение различать части растений. 4. Развивать кругозор учащихся.

Повторение изученного. Вариант 2 Вариант 1 Укажи стрелочкой какую часть каждого растения использует человек Фамилия Имя корень Обозначь корнеплоды коричневым цветом, а плоды желтым. Фамилия Имя капуста свекла огурец стебель морковь листья яблоня цветок крапива Плод с семенами свекла вишня салат редис малина кабачок морковь тыква

Изучение новой темы. Вступительная беседа. Представьте, что сейчас лето. Светит солнце. И мы с вами оказались на зеленой лужайке. Именно сюда нас пригласил нас Муравьишка-Вопросик. Здесь живут его друзья. Но кто же они? Догадайтесь! В эту пору на лугу пахнет медом. Над цветами летают бабочки, гудят шмели, жуки, а в траве стрекочут кузнечики. Кто может назвать друзей Муравьишки? пчелы бабочки шмели жуки Как одним словом мы можем их назвать? О ком мы сегодня будем говорить на уроке? Как по-другому мы можем назвать Муравьишку? стрекозы кузнечики

Цель урока Сегодня мы должны научиться узнавать какое из животных насекомое? 1. Отгадайте загадку. О ком из насекомых здесь говорится ? Над цветком порхает, пляшет, Веерком узорным машет? (Бабочка) 2. Рассмотрите бабочку Найдите у бабочки голову, грудь, брюшко, усики, глаза, хоботок, с помощью которого бабочка пьет нектар. Сколько крыльев у бабочки? Сколько мы видим? Почему? Сколько ног у бабочки? (Шесть) 3. Рассмотрите стрекозу и пчелу Сосчитайте количество ног у стрекозы и пчелы? Что вы можете сказать? (Их по шесть) Вывод: у всех насекомых по шесть ног.

Закрепление изученного. Назовите животных , которые не являются насекомыми. Почему? n Сороконожка n Бабочка n Рак n Муравей n Паук n Стрекоза Заполните таблицу: Насекомые Другие животные 1. 2.

Игра «Узнай насекомое» ЗАГАДКИ Не зверь, не птица; Нос, как спица; Летит-кричит; Сядет-молчит; Кто его убьет. Свою кровь прольет. (Комар. ) Кто над нами Вверх ногами Ходит – не страшится, Упасть не боится. (Муха. ) Где сладко, там она кружит, Как пчела. Она жалит и жужжит, Как пчела. И попадается в компот, Как пчела. Вот только меду не дает, Как пчела. (Оса. ) С ветки на тропинку, С травки на былинку, Прыгает пружинка – Зеленая спинка. (Кузнечик. )

«Кого больше? » Всего насекомых более 1. 000 видов. Жуков 3. 000 видов Муравьев 10. 000 видов. Пчел 20. 000 видов. Бабочек 140. 000 видов.