Урок систематизації знань з української мови у 8

Урок систематизації знань з української мови у 8 класі

Матеріали до уроку систематизації знань У 8 класі розроблила учитель української мови та літератури Смілянської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 1 Смілянського міськвиконкому Сорочинська Світлана Кирилівна

Мета: * систематизувати знання учнів про відокремлені члени речення; * закріпити уміння визначати у реченні відокремлені члени речення, уживати потрібні розділові знаки; * розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, культуру зв'язного мовлення; * прищеплювати любов до наслідків власної праці, * виховувати любов до рідного краю, його краси і багатства.

Ступінь поширеності членів речення Порядок слів у реченні Додаткове смислове навантаження (здебільшого - причини)

Дієприслівник Порівняльний зворот Дієприслівниковий зворот Іменник з прийменником

У реченні дієприслівник чи дієприслівниковий зворот найчастіше пов'язаний із дієсловомприсудком і виступає у ролі обставини Наприклад: Ваблять, усміхаючись, луки

є: ача ову дію Озн атк д - до с - ча чину и - пр ву о - ум Відокремлюється Об спо стави соб на щ у піс о сто дії, ля при їть суд ка Не відокремлюється

відокремлюється ЗАВЖДИ

’ АЛЕ між дієприслівниковими зворотами, з‘єднаними неповторюваними єднальними сполучниками перед дієприслівниковими зворотами-фразеологізмами, які стоять після дієслів після підсилювальної частки і (Й) перед дієприслівниковим зворотом

’ ’ ’ Обставина допустовості з прийменником незважаючи на…, починаючи з… ’ Обставини із словами згідно з…, завдяки…, всупереч…, залежно від. . , наперекір…, у зв’язку з… - за бажанням автора Обставина причини у ділових паперах: внаслідок…, у зв’язку з… , в результаті…, у випадку…, за умови…

НЕ відокремлюється, якщо є частиною складеного іменного присудка є простим присудком можна замінити іменником в О. в. перед зворотом є слова майже, зовсім є фразеологізмом відокремлюється

Дієприкметниковий зворот Неузгоджені поширені та непоширені Непоширені узгоджені однорідні

Дієпр икме тнико поя Після сню в сло аного ва ЗА ворот поя При сню в сло аному в зай мен і – ник у вла чи сній наз ві ’ ВЖ вий з ДИ

Неузгоджені Узгоджені після пояснюваного оширені Неп слова означення Узгоджені при пояснюваному слові займеннику чи власній назві – завжди - Виражені іменниками з приймениками чи без них -Виражені інфінітивом, перед яким можна поставити А САМЕ

прикладка Приє тобт днане сл напр о, на ім'я овами : икла , д, аб зокрема о, чи , , сам е, як-от При єдн і ма ане с є ві пол дтін учн ок п иком рич Я ини К Пере д чи п означ ісля увано займ го енник а чи в слова – ласно ї назв и П озна ісля чува слов ного зага а – льн назв ої и

Відокремлюються додатки, що виражені Іменниками або займенниками із словами крім, опріч, за винятком, особливо, включаючи. . . Словосполученнями зі словами тобто, або, цебто, а саме. . . із значенням уточнення Іменником з прийменником замість Словосполученнями із словами та й, наприклад, в тому числі, причому. . . – із значенням приєднання

Відокремлені уточнюючі члени речення підмет присудок додаток означення обставина приєднуються Пояснювальними сполучниками тобто, цебто, чи, або, а саме, , або - Словами наприклад, причому зокрема, особливо, у тому числі,

Коментоване письмо. Записати речення, поставити при потребі попущений розділовий знак: 1. У тиші плавно відпливає гойдаючись мелодія легка. (Г. Пастушенко. ) 2. Пряме дерево і вмирає стоячи. (Н. тв. ) 3. Молоді листочки лепетали не вгаваючи 4. з вітром. (О. Іваненко. ) 5. Із вирію летять курличучи ключі. (М. Зеров. )

Закодувати речення. Скласти цифровий ряд речень з відокремленими членами, послуговуючись кодом: 1 – відокремлене означення, 2 – відокремлена прикладка, 3 – відокремлена обставина, 4 - відокремлений додаток, 5 – відокремлений уточнюючий член 1. А я не знаю нічого ніжнішого, окрім берези. 2. Над полем, у високості, співали жайворонки. 3. Квіти, особливо пальми й аспарагуси, відразу навіяли життя у кімнату. 4. Тепле повітря нагадувало собою весняні ночі, переповнені вогкістю. 5. Посеред неба, над самою головою, ніжно золотилися хмари. 6. Не чути ніякого голосу, крім вівчарської трембіти на далекій полонині. 7. Поспішають кудись, ховаються останні шуми й гуки довгої літньої днини. 8. Мандрувала загадкова весна, сонячна, вітряна. 9. Сонце, зупинившись посеред неба, здавалося, уже не рухалося. 10. Завдяки райдузі, небо і земля поєдналися. 11. Мовчать каштани, стомлені і мляві. 12. Велична мелодія, швидко наростаючи і міцніючи, 13. розгорталася у могутнє гармонійне море.

Відредагувати подані речення. Пояснити вживання розділових знаків, визначити вид відокремленого члена 1. Перед малюнками дітей, які були виставлені у залі, товпилися батьки. 2. До мене підійшов брат мого товариша, який був капітаном футбольної команди. 3. Обличчя наших футболістів, які були замурзані, з побитими колінами, світилися радістю. 4. У коридорі я зустрів подругу моєї сестри, яка була палкою вболівальницею футбольної команди

Знайти відповідність між прикладом і правилом про відокремлення 1. Стрепенулися темні ліси і, розправляючись, підставили своє загоріле листя під дрібні дощові краплі. (Панас Мирний. ) 2. Вітер, скотившись з гір у долину, ховався по темних ярах і щось глухо бубонів високим скелям та глибоким ярам. (Панас Мирний. ) 3. Ні птиць, ані людей, окрім ясної зірки в високості. (А. Малишко) 4. Урочисто вишикувалася проспектами зелена варта каштанів – почесна варта весни. (Олесь Гончар. ) 5. Осяяні місяцем, гори блищать. (Олександр Олесь. ) 6. Низькими хмарами підперта, не спить Говерла. (П. Перебийніс. ) 1. Прикладка, що стоїть після загальної назви. 2. Означення, що стоять перед пояснюваним словом і мають обставинне значення. 3. Додаток з прийменником окрім. 4. Обставина, виражена дієприслівниковим зворотом. 5. Поширене означення, що відноситься до власної назви. 6. Обставина виражена одиничним дієприслівником.

Розгадати кросворд. Закодоване слово у вертикальному рядку – назва розділу, у курсі якого вивчається тема відокремлених членів речення 1. Означення і прикладки відокремлюються, якщо стоять. . . означуваного слова. 2. Розділовий знак, що ставиться при відокремленій поширеній прикладці, якій надається особливий зміст, а в усному мовленні виділяється довгою паузою. 3. Прикладка – це різновид. . . 4. Відокремлені члени речення на письмі виділяються комами, а при вимові. . . 5. Другорядні члени речення відокремлюються, якщо виражені дієприкметниковими чи дієприслівниковими. . . 6. Члени речення, які виділяються за змістом та інтонацією, називаються. . . 7. Не відокремлюються одиничні. . . , що вказують на обставину способу дії. 8. Прикладка відокремлюється, якщо має відтінок. . . 9. Відокремлені члени у реченні залежать від пояснюваного. . .

Напишіть твір-мініатюру на тему “Люблю весну…”, використовуючи відокремлені члени речення

Список використаної літератури: * Глазова О. Українська пунктуація: Навчальний посібник. – Х. : Веста: Видавництво “Ранок”, 2006. – 352 с. (с. 93 – 175) *Міляновський Е. Шкільний довідник з української мови. 5 – 11 клас. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2002. – 208 с. (186 -190) * Олійник О. Українська мова: Підручник для 8 класу. – К. : Вікторія, 2004. – 288 с. (с. 191 - 239) * Тихоша В. Українська мова. 8 клас. - Х. : Вид. група “Основа”, 2009. – 268 с. (Бібліотека журналу “Вивчаємо українську мову та літературу. Моя методика”; вип. 10) (с. 205 -248)