Урок русского языка в 6 классе по теме

Урок русского языка в 6 классе по теме: «Обобщающее повторение местоимения»

Цель урока: • Повторить все разряды местоимений, их морфологические признаки, правописание, используя на уроке различные виды работы.

Запишите словосочетания Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы Объясните их правописание С кем (нибудь) выбирать, (н…)чего н… (у) кого (н…) горело, какие(либо) комнатные растения, (н…)какая опасность (н…) грозила, (н…) перед чем (н…) останавливаться, (н…)чего бояться, кое (у) кого глядеть (н…) на что, с кем(нибудь) посидеть, коснуться (н…) чем.

Подберите синоним • По образцу подберите синоним и замените им словосочетание Всем сердцем, всей душой – искренне; во все горло - …; во все лопатки - …; мастер на все руки - …; со всех ног …; на все лады - …; со всего плеча …; все шишки валятся - … • Какой разряд местоимений был использован во всех фразеологизмах?

• Запишите текст. Подчеркните в нем местоимения, определите их разряд. • Берегите наш язык, наш прекрасный русский, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса. И. С. Тургенев

Вставить орфограммы, назвать разряды местоимений. Тибул залез на кольцо, окружавшее ф…нарь. «Н…чего! – кричали гвардейцы. – Он пойдет по другой проволоке, там мы и снимем его!» Тут произошло такое, чего (н…)кто (не)ожидал. Полосатая фигурка пр…села на железном кольце, пов…рнула какой(то) рычаг, что(то) щ…лкнуло, звякнуло, и ф…нарь потух. (Н…)кто (не)успел сказать ни слова. А в следующую м…нуту все громко закричали, что(то) стукнуло и зазвенело. (Ю. Олеша «Три толстяка» )

Тибул залез на кольцо, окружавшее фонарь. «Ничего! – кричали гвардейцы. – Он пойдет по другой проволоке, там мы и снимем!» Тут произошло такое, чего никто не ожидал. Полосатая фигурка присела на железном кольце, повернула какой-то рычаг, что-то щёлкнуло, звякнуло, и фонарь потух. Никто не успел сказать ни слова. А в следующую минуту все громко закричали, что-то стукнуло и зазвенело.

Мой щенок Вдруг какой-то странный зверь Открывает лапой дверь, Прыгает через порог. Кто же это? Мой щенок… Весь укутанный в постели Мой щенок лежит пластом И виляет еле-еле Забинтованным хвостом. Я не бегаю к врачу – Я сама его лечу.

Загадки 1. В каком местоимении 2 звука, но 1 буква? 2. Какие 2 личных местоимения мешают движению по дорогам? 3. Сколько личных местоимений в слове «семья» ? 4. Первый слог – личное местоимение, второй – звук, который издает лягушка, вместе – овощ. 5. Когда руки бывают тремя местоимениями? 6. Какое местоимение требует чистоты?

Ответы 1. Я 2. Я-мы 3. Семь «я» 4. Ты-ква 5. Руки вы-мы-ты 6. Мой.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Сочинение – миниатюра «В весеннем лесу» • Использовать местоимения различных разрядов. • Начало: Весенний лес - это что-то необычайно красивое. Вся природа просыпается от долгого зимнего сна…