Урок обществознания в 10 классе: Групповая

Урок обществознания в 10 классе: Групповая дифференциация и лидерство

План урока • Положение личности в группе. • Что такое «лидерство» ? • Лидерские роли, стили лидерства.

Эпиграф урока: • «Цель человечества лежит в его высших представителях… Человечество должно неустанно рождать великих людей – в этом, и ни в чем ином, состоит его задача» Ф Ницше

1. Положение личности в группе • Дифференциация – разделение группы на участников, занимающих различное положение в системе межличностных отношений.

Социометрический метод • Позволяет определить социальный статус каждого члена группы – его место в социальной иерархии внутригруппового общественного мнения.

В группе выявляются: Звезды Лидеры приятные предпочитаемые пренебрегаемые изолированные отверженные

Вопрос ? • Как вы думаете, какие критерии могли быть положены в основу социометрического опроса? • Как вы думаете, какие факторы приводят к групповой дифференциации?

Критерии выбора: • Эмоциональные (симпатии и антипатии по поводу проведения досуга) • Деловые (проверка деловых качеств) • Личностные (качества товарища)

Факторы, влияющие на дифференциацию в группе • Вид группы (формальная и неформальная) • Степень сплоченности • Личностный состав • Система ценностей и установок • полезные дела

2. Что такое «лидерство» ? • Лидер (от англ. leader — ведущий. • Лидерство — один из механизмов объединения групповой деятельности, когда индивид или часть социальной группы выполняют роль лидера, то есть организуют, направляют действия всей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает действия лидера.

Вопрос классу: • В русском языке различают два понятия: лидер и руководитель. В чем вы видите сходство, а в чем различия?

Лидер - член малой группы, который выдвигается в результате взаимодействия членов группы для организации группы при решении конкретной задачи в конкретной ситуации, принимая на себя определенные функции. Он демонстрирует более высокий, чем другие члены группы, уровень активности, участия, влияния на поведение других.

Задача лидера стимулировать группу, нацеливать ее на решение определенных задач, заботиться о средствах, при помощи которых эти задачи могут быть решены.

Власть – особенная сущность, носителем которой выступает личность, выражается в концентрированной энергии, заставляющей других людей повиноваться Лидерство – процесс, в ходе которого определенные члены группы ведут за собой всех остальных

Руководство - осуществление ответственного и квалифицированного управления в коллективе, организации, на предприятии. Лидерство — один из механизмов объединения групповой деятельности, когда индивид или часть социальной группы выполняют роль лидера, то есть организуют, Направляют действия всей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает действия лидера.

Различия лидерства и руководства Происхождение. Способы осуществления функций. Сферы влияния.

Лидер и руководитель Лидер Управленец • Неформальный • Формальный • Последователи • Подчинение • Побуждение • Сила власти • Воодушевление • Подчинение • Горизонтальное • Иерархия • Уважаем • Обожаем • Профессионал • Энтузиаст • Контроль • Доверение • Администратор • Инноватор • Рациональный • Иррациональный

Лидерство и руководство • Сходства • Различия 1) подчинение коллектива 1) Лидер выдвигается стихийно, а руководитель назначается 2) психологическая 2) Лидер действует самостоятельно, а руководитель целенаправленно, деятельность под контролем определенных структур 3) Лидер руководит малой группой, руководитель представляет малую группу в более широкой социальной системе 4) Лидер опирается прежде всего на авторитет, руководитель – на «силу» и принуждение

Лидерство – устойчивое влияние одного участника группы на других, направленное на достижении групповых целей Теории лидерства Основа возникновения лидерства Теории выдающейся личности Личные качества лидера Теории отношений Взаимоотношения с группой Теории атрибуции Восприятие лидера группой Ситуативные теории Ситуация

Теория черт Пятифакторная модель личностных черт (Л. Первин, О. Джон) Пять блоков базовых личностных качеств: экстраверсия, невротизм, сознательность, доброжелательность, открытость.

Основные черты, которые необходимо иметь лидеру: 1. Дальновидность – умение сформулировать облик и задачи организации. 2. Способность различать, что необходимо, а что просто важно. 3. Стимулирование последователей выражением признания и вознаграждением за успехи. 4. Владение искусством межличностных отношений, то есть умение выслушать, подсказать, быть уверенным в своих действиях. 5. “Политическое чутье” – способность понимать запросы своего окружения и лиц, имеющих власть. 6. Стойкость – непоколебимость перед лицом оппонента. 7. Обаяние. 8. Способность идти на риск в таких вопросах, как передача части работы, полномочий последователям. 9. Гибкость – способность отзываться на новые идеи и опыт. 10. Решительность, твердость, когда этого требуют обстоятельства.

Теория черт (харизматическая теория) состоит в том, что качества лидера являются врожденными и образуют счетное множество. Харизматический лидер (харизма - благодать) - человек, ставший лидером благодаря своим врожденным качествам. Некоторые их черт: уровень интеллекта и знания, впечатляющая внешность, честность, здравый смысл, инициативность, социальное и экономическое образование высокая степень уверенности в себе.

Основные черты, которые необходимо иметь лидеру: 1. Дальновидность. 2. Способность различать, что необходимо, а что просто важно. 3. Стимулирование последователей выражением признания и вознаграждением за успехи. 4. Владение искусством межличностных отношений. 5. “Политическое чутье”. 6. Стойкость. 7. Обаяние. 8. Способность идти на риск. 9. Гибкость. 10. Решительность, твердость.

Ситуационная теория Лидер – функция определенной ситуации Четыре интерпретационные модели личности лидера в разных ситуациях (Е. Хартли) : а) если кто-то занял лидирующую позицию в одной ситуации, делается вывод, что он может быть лидером и в другой; б) лидера в одной ситуации начинают считать лидером «вообще» (стереотипное обобщение);

в) лидерство в одной ситуации обеспечивает индивиду общественный авторитет – этот авторитет «работает» на него в других ситуациях, помогая ему становиться лидером; г) определенная структура личности приводит к тому, что ее обладатель стремится к лидерству и ведет себя так, что его назначают или выбирают лидером

Системная теория Показатель успешности лидера - групповая продуктивность Ф. Фидлер Три фактора, влияющие на поведение руководителя: 1. Отношения между руководителем и членами коллектива. Подразумеваются лояльность, проявляемая подчиненными, их доверие к своему руководителю и привлекательность личности руководителя для исполнителей 2. Структура задачи. Подразумевает привычность задачи, четкость ее формулировки и структуризации. 3. Должностные полномочия. Это объем законной власти, связанной с должностью руководителя, которая позволяет ему использовать вознаграждение, а также уровень поддержки, который оказывает руководителю формальная организация.

3. Лидерские роли Классификация лидерских ролей Задание группе № 1 Задание группе № 2 • Прочитайте § 36 п. 3 и • Прочитайте § 36 п. 4 , документ к параграфу, опишите и и опишите лидерские проанализируйте стили роли, согласно лидерства различным моделям классификации.

3. Лидерские роли, стили лидерства Модель 1 (50 -е годы XX века) Лидерские роли Роль Экспрессивный инструментального лидера

Модель 2 (психолог Л. И. Уманский) Лидерские роли Основной критерий: многообразие функций лидера • Лидер – инициатор • Лидер – умелец • Лидер – эрудит • Лидер-организатор • Лидер-дезорганизатор Лидерские роли связаны с процессами лидерства

Лидерские роли Формальное лидерство Неформальное лидерство Оптимальный вариант – сочетание формального и неформального лидера

Стили лидерства • Стиль лидерства – совокупность приемов, применяемых лидером для оказания влияния на остальных членов группы.

Авторитарный лидер • Устанавливает жесткую дисциплину • Четко распределяет обязанности • Не прислушивается к мнению группы • Не устраивает дискуссий • Навязывает свое мнение

Демократический лидер • Советуется с коллегами • Поощряет их инициативу • Прислушивается к их аргументам • Ориентируется на мнение группы • Проводит обсуждение задач • Часть полномочий делегирует другим членам группы

Харизматический лидер • Харизма — это особое свойство, благодаря которому человека оценивают как одаренного особыми качествами и способного оказывать эффективное влияние на других. Понятие «харизма» ведет свое начало из древнегреческой мифологии — означает притягивать к себе внимание. А хариты — это древнегреческие богини красоты, грации и изящества.

• Среди известных истории • С другой стороны, это великие харизматических государственные и военные деятели, такие, личностей — Иисус как Чингисхан или Наполеон. Христос, Будда и • В XX веке среди таких деятелей: пророк Мухаммад. — Гитлер и Муссолини, Рузвельт и Черчилль, Ленин, Сталин и Тро • К харизматам относятся цкий, а также Махатма создатели направлений внутри мировых религий Ганди и Мартин Лютер Кинг . — Лютер и Кальвин.

Анархический лидер • Руководит по принципу «делайте что хотите и как хотите» • Не предъявляет требований • Не настаивает • Принимает все предложения членов группы • Избегает столкновений, конфликтов

Стили руководства Авторитарный Демократический Либеральный Природа стиля • Делегирование • Снятие лидером с себя • Сосредоточение всей полномочий с удержание ответственности и власти и ответственности коючевых позиций у самоотстранение от в руках лидера власти в пользу группы. • Прерогатива в • Принятие решения Предоставление группе установлении целей и раздельно по всем возможности выборе средств их уровням управления с самоуправления достижения привлечением • Коммуникация в • Коммуникационные исполнителей основном строиться на потоки идут • Коммуникация активно «горизонтальной» основе. преимущественно сверху осуществляется в двух Недостаточная • Воздействие лидера на направлениях требовательность к потребности • Воздействие лидера на нарушителям подчиненных низших потребности дисциплины, к уровней подчиненных более неисполнительности, • Применение угроз и высокого уровня низкой квалификации. оказание • Обеспечение лидером • Лидер находится под психологического нормальных условий для влиянием подчиненных давления на работы подчиненных

Авторитарный Демократический Либеральный Сильные стороны Усиление мотивации Позволяет начать дело Приверженности работы персонала так, как это видится и оперативности и посредством его участия без вмешательства порядку, возможность в управлении лидера предсказания результатов, организованность Слабые стороны Реализация Группа может потерять Имеется тенденция к демократического скорость и направление сдерживанию стиля требует движения без индивидуальной продолжительного лидерского инициативы времени вмешательства

Стиль руководства Давление Поддержка Влияние вина, самооценка доверие, самооценка Общее Подробно направление Процесс и результат, ориентиры, варианты и по шагам Авторитарно Демократично Распоряжение без обсуждений обсуждаем Что я лучше умею? К чему я склонен? Что нужно учиться

Вопросы: • Какой стиль лидерства вам представляется наиболее эффективным? Почему? • При каком стиле лидерства чаще всего возникают конфликты? • При каком стиле лидерства больше всего порядка?

Домашнее задание: • § 36 учебника Л. Н. Боголюбова, практикум

Литература: • Боголюбов Л. Н. , Лазебникова А. Ю. Обществознание. 10 класс. – М. : Просвещение, 2010. • Сорокина Е. Н. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 10 класс. – М. : ВАКО, 2008. – 512 с. (В помощь школьному учителю)