Урок математики в 6 классе Сложение отрицательных чисел

Урок математики в 6 классе Сложение отрицательных чисел. Кузнецова Ирина Анатольевна Учитель математики и информатики МБОУ Лаишевская средняя общеобразовательная школа № 2 г. Лаишево Лаишевского района Республики Татарстан

Сегодня мы отправляемся в путешествие за сокровищами затонувшего корабля. Впереди у вас много нового, интересного и увлекательного, а еще вас ждут различные препятствия, преодолеть которые помогут ваши знания по математике.

Подними паруса и отплыви от берега (проверка домашнего задания) Придумайте задачи на сложение отрицательных чисел, используя данные слова. убыток, проигрыш, долг, расход, глубина, мороз.

Освободись от щупальцев осьминога 17 11, 9 ½ - 5, 3 0 ¾ π -0, 5 -19 Ответь на вопросы. (см заметки к слайду)

Проложи курс корабля. -0, 5 π 17 11, 9 - 5, 3 -19 ½ ¾ 0 3, 7 Расположите числа в порядке возрастания.

Обойди коралловые рифы. Как можно сравнить два отрицательных числа? - 32, 4 < - 31, 9 Как сравнить положи тельное число и нуль? 12, 1 > Как сравнить отрицательное число и нуль? - 12, 1 < 0 Какие числа называются противоположными? 0

Не угоди в пасть акулы… -5 2 Закончите построение координатной прямой. (укажите направление и отметьте начало отсчета)

Исторический мыс Рене Декарт (1596 - 1650) Современное толкование отрицательных чисел , основанное на откладывании отрезков на координатной оси влево от нуля, было дано в XVII веке в работах знаменитого французского математика.

Уплыви от пиратов (устный счет) + -7 3 -1 0 -1 2 -3 0 Примеры составляются по принципу игры «Морской бой» . Этот слайд для напоминания основных правил игры «Морской бой» .

+ -7 3 -1 0 -1 4 8 2 А) -1 -8 1 2 2 -2 3 Б) 2 -5 5 В) -3 -10 9 5 6 0 10 1 7 -4 11 -3 12 Г) 0 -7 13 3 14 -1 15 0 16 Назовите номер ячейки, за которым прячется ответ на пример, выбранный вами для решения.

Встреча с мудрой черепахой. -2 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 Х -4 + (-2) = -6 -5 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 Х -3 + (-5) = -8 Чтобы сложить два отрицательных числа, нужно: сложить их модули и поставить перед полученным числом знак минус «-» .

Дубаи Мы пришли сегодня в порт Итижаи (Бразилия) Нагойя (Япония) -32+(-3, 2) Марсель -66, 46 -51, 8+(-0, 2) -52, 5+(- 13, 96) Хьюстон -51, 8+0 Сингапур Шанхай -52+(-0, 5) Гамбург -35, 2+(-11, 9) -47, 1+(- 4, 7) Пояснение к слайду – см в заметках

«Письма домой…» Домашнее задание. Стр. 176 правило, № 1056, 1059

Отыщи сокровища на затонувшем корабле. Варианты с 1 по 6 - по 1 баллу за каждое задание Варианты с 7 по 12 - по 2 балла за каждое задание Варианты с 13 по 18 - по 3 балла за каждое задание Ребята, мы с вами достигли конечной точки нашего увлекательного путешествия. Перед вами затонувший корабль с сокровищами. Но я думаю, каждый из вас понимает, что настоящими сокровищами для него являются знания, получаемые на уроках в школе. Поэтому, чтобы проверить какие сокровища (знания) вы сегодня приобрели, я предлагаю вам выполнить задание в тетради. Ученикам раздаются карточки с разноуровневыми по сложности заданиями.

Путешествие закончилось. Как можно выполнить сложение отрицательных чисел? Приложил максимум усилий Что-то не получилось, но я старался Очень часто возникали затруднения в процессе участия в работе. Выберите один из трех вариантов, оценивающий вашу работу на уроке