Скачать презентацию Урок математики 3 Д класс по теме Деление Скачать презентацию Урок математики 3 Д класс по теме Деление

279966.ppt

  • Количество слайдов: 27

Урок математики 3 «Д» класс по теме «Деление с остатком» Учитель начальных классов Желан Урок математики 3 «Д» класс по теме «Деление с остатком» Учитель начальных классов Желан Олеся Васильевна

3, 7, 11, 15, 19, 23. 3, 7, 11, 15, 19, 23.

 «Весёлые примеры» 1. Число ног у паука умножить на количество пальцев на руке «Весёлые примеры» 1. Число ног у паука умножить на количество пальцев на руке у человека. 2. Бабушке 54 года, а внук в 9 раз младше. Сколько лет внуку? 3. Любимую оценку ученика умножить на самое маленькое двузначное число. 4. Половину рубля уменьшить в число хвостов у 10 котов.

ОТВЕТЫ: 1. 2. 3. 4. 8 • 5 = 40 54 : 9 = ОТВЕТЫ: 1. 2. 3. 4. 8 • 5 = 40 54 : 9 = 6 5 • 10 = 50 50 : 10 = 5

Выбери числа, которые не являются результатом умножения на 4 8 28 18 30 32 Выбери числа, которые не являются результатом умножения на 4 8 28 18 30 32 20 16 38 24 проверка 40

далее назови числа, которые не являются результатом умножения на 4 8 28 18 30 далее назови числа, которые не являются результатом умножения на 4 8 28 18 30 24 32 20 16 38 40

Тема урока «Деление чисел с остатком» Тема урока «Деление чисел с остатком»

Цель урока: - узнать, что такое остаток - научиться делить числа с остатком Цель урока: - узнать, что такое остаток - научиться делить числа с остатком

Можно ли 13 шариков разделить на 4? Я думаю нет! 13 : 4 = Можно ли 13 шариков разделить на 4? Я думаю нет! 13 : 4 = 3 (ост. 1)

Компоненты действия деления с остатком 13 : 4 = 3 (ост. 1) делимое делитель Компоненты действия деления с остатком 13 : 4 = 3 (ост. 1) делимое делитель остаток неполное частное

Алгоритм деления с остатком 13 : 4 = 3 (ост. 1) • Находим наибольшее Алгоритм деления с остатком 13 : 4 = 3 (ост. 1) • Находим наибольшее число, (но меньше делимого), которое можно разделить на делитель без остатка. • Данное число делим на делитель. Это значение частного. • Оставшаяся часть делимого – это остаток. • Проверяем, остаток должен быть меньше делителя.

ПРАВИЛО 1: При делении с остатком результат записывают двумя числами. Первое число называют неполным ПРАВИЛО 1: При делении с остатком результат записывают двумя числами. Первое число называют неполным частным, второе – остатком. 13 : 4 = 3 (ост. 1 )

ПРАВИЛО 2: Остаток при делении всегда должен быть меньше делителя. 13 : 4 = ПРАВИЛО 2: Остаток при делении всегда должен быть меньше делителя. 13 : 4 = 3 (ост. 1 ) <

Как сделать проверку деления с остатком? 13: 3 =4(ост. 1) Найду обратным действием делимое. Как сделать проверку деления с остатком? 13: 3 =4(ост. 1) Найду обратным действием делимое. 3 х 4 = 12; остаток 1; 12 + 1 =13 Деление выполнено верно.

Денис сделал рисунки и записи к ним 13 : 3 = 3 (ост. 4) Денис сделал рисунки и записи к ним 13 : 3 = 3 (ост. 4) 13 : 3 = 4 (ост. 1) Где деление выполнено верно?

Задача Решение: 23 : 4 = 5 (ост. 3) Ответ: 5 конфет достанется каждому Задача Решение: 23 : 4 = 5 (ост. 3) Ответ: 5 конфет достанется каждому внуку

1 группа Выпиши и реши только те выражения, в которых деление выполняется с остатком. 1 группа Выпиши и реши только те выражения, в которых деление выполняется с остатком. 56: 9 = 40: 5 = 9: 4= 12: 6 =

2 группа Выпиши и реши только те выражения, в которых деление выполняется с остатком. 2 группа Выпиши и реши только те выражения, в которых деление выполняется с остатком. 40: 8 = 37: 4 = 50: 9 = 81: 9 =

3 группа Выпиши и реши только те выражения, в которых деление выполняется с остатком. 3 группа Выпиши и реши только те выражения, в которых деление выполняется с остатком. 18: 6 = 43: 5 = 50: 6 = 36: 6 =

4 группа Соедините выражения с результатами действий. 18 : 8 19 : 8 20 4 группа Соедините выражения с результатами действий. 18 : 8 19 : 8 20 : 8 21 : 8 =2 (ост. 3) =2 (ост. 4) =2 (ост. 5) =2 (ост. 2)

Моряки поймали 31 рыбу. Решили разделить на 3 корабля поровну. Сколько рыб получит каждый Моряки поймали 31 рыбу. Решили разделить на 3 корабля поровну. Сколько рыб получит каждый корабль? 31 : 3 = 9 ( ост. 4)

Самостоятельная работа (выбери задание) 1. Выполни деление с остатком: 9: 4= 15 : 6 Самостоятельная работа (выбери задание) 1. Выполни деление с остатком: 9: 4= 15 : 6 = 50 : 9 = 84 : 9 = 48 : 7 = 2. Выпиши и реши только те выражения, в которых деление выполняется с остатком. 56 : 9 = 60 : 5 = 45 : 8 = 83 : 40 = 96 : 16 = 63 : 5 =

Вставь пропущенные цифры, чтобы запись была верной. 2 : 3 = 7(ост. 2) 9 Вставь пропущенные цифры, чтобы запись была верной. 2 : 3 = 7(ост. 2) 9 : 2 = 19(ост. 1) 23 : 3 = 7(ост. 2) 39 : 2 = 19(ост. 1) 47: 7= 59 : 7 = (ост. 5) (ост. 3) 47 : 7 = 6 (ост. 5) 59 : 7 = 8 (ост. 3) 7 : 8 = 9 (ост. 5) 77 : 8 = 9 (ост. 5)

Рефлексия -Я на уроке научился… - Я умею … -Я могу научить других… Рефлексия -Я на уроке научился… - Я умею … -Я могу научить других…

Строки от души… Какой был прекрасный сегодня … И много в душе родилось у Строки от души… Какой был прекрасный сегодня … И много в душе родилось у нас… И ум наш в порядке, и есть у нас знанья Теперь не страшны нам любые…

Строки от души… Какой был прекрасный сегодня урок! И много в душе родилось у Строки от души… Какой был прекрасный сегодня урок! И много в душе родилось у нас строк. И ум наш в порядке, и есть у нас знанья Теперь не страшны нам любые заданья!

Домашнее задание: Домашнее задание: