Урок литературы в 6 классе « Судьба героев А. И. Куприна «Чудесный доктор» Подготовила: Учитель литературы филиала МБОУ СОШ с. Троекурово в с. Урусово Чаплыгинского района Липецкой области Трифонова С. В.
Цели урока: l 1. повторить понятие «жанр святочного рассказа» ; l 2. продолжить знакомство с понятием «контраст» ; l 3. помочь учащимся научиться сопереживать героям; l 4. развивать навыки анализа текста.
Оборудование урока: l l а) портрет А. И. Куприна ; б) портрет Н. И. Пирогова ; в) иллюстрации к рассказу «Чудесный доктор» .
Методические приёмы: беседа по вопросам; l комментированное чтение – пересказ; l работа с текстом. l
Рождественский рассказ l небольшое произведение, в котором повествуется о судьбе, поступках и мыслях героев в соответствии с евангельскими заповедями. Действия таких рассказов приурочено к Рождественским праздникам, в них описываются чудесные, но не фантастические события, которые помогают герою в его трудной судьбе, в безвыходной, казалось бы, ситуации. Эти рассказы всегда имеют счастливый конец.
Комментированное чтение-пересказ l Анализ эпизода «Мальчики у витрины магазина»
Гипербола l «целые горы красных крепких яблоков и апельсинов» , «правильные пирамиды мандаринов» .
Эпитеты l «красных крепких яблоков» , «мандаринов, нежно золотившихся сквозь опутывающую их папиросную бумагу» , «красовались сочные разрезанные окорока с толстым слоем розоватого сала» .
Контраст l «пирамиды нежно золотившихся мандаринов» рядом с блюдами, на которых протянулись, «уродливо разинув рты и выпучив глаза, огромные копчёные и маринованные рыбы» .
Контрастные ряды однородных членов l «прекрасные магазины, сияющие ёлки, рысаки, мчавшиеся под своими синими и красными сетками, визг полозьев, праздничное оживление толпы, весёлый гул окриков и разговоров, разрумяненные морозом смеющиеся лица нарядных дам» l «пустыри, кривые, узкие переулки, мрачные, неосвещённые косогоры… ветхий дом, тесный и грязный двор, помойная яма, подвал, темнота»
Художественные приёмы l l Гипербола Эпитеты Контрастные ряды однородных членов
l l Задание Запишите контрастные слова. Богатство – бедность; радость – горе; рай – ад.
Задание l Найдите в тексте описание подземелья. Что мы узнаём о семье Мерцаловых из этого описания? l Почему семья Мерцаловых оказалась в таком бедственном положении? l Пытался ли Мерцалов бороться с нищетой?
Пейзаж l Тут было тихо и торжественно. Деревья, окутанные в свои белые ризы, дремали в неподвижном величии. Иногда с верхней ветки срывался кусочек снега, и слышно было, как он шуршал, падая и цепляясь за другие ветви. Глубокая тишина и великое спокойствие, сторожившие сад, вдруг пробудили в истерзанной душе Мерцалова нестерпимую жажду такого же спокойствия, такой же тишины.
Портрет Мерцалова Он был в летнем пальто, летней войлочной шляпе и без калош. Его руки взбухли и посинели от мороза, глаза провалились, щёки облипли вокруг дёсен, точно у мертвеца.
Портрет доктора Старик небольшого роста, в тёплой шапке, меховом пальто и высоких калошах. Голос у него был мягкий, ласковый, старческий. … умное, серьёзное лицо с седыми баками … В необыкновенном лице незнакомца было что-то спокойное и внушающее доверие…
Последний портрет Н. И. Пирогова
Н. И. Пирогов (1810 -1881 гг. ) l Врач, основоположник военно-полевой хирургии. Он участвовал в обороне Севастополя (18541855 гг. ) во время Крымской войны в качестве доктора, первым применил наркоз во время операции на поле боя. Ему принадлежат многие открытия в области хирургии, он автор медицинских книг и атласов. Кроме того, он оставил заметный след и на другом поприще – педагогике, в народном образовании.
Творческая работа l Догадайся, к какому эпизоду каждая из иллюстраций. l Озаглавь иллюстрацию.
Ответь на вопросы: l Как повлияла встреча с «чудесным доктором» на судьбу семьи, на личность Григория Мерцалова? l Согласны ли вы с тем, что «то великое, мощное и святое, что жило и горело в чудесном докторе при его жизни, угасло невозвратимо» ?
l Итог урока Никогда не надо отчаиваться, на свете есть добрые люди, встреча с которыми может стать настоящим чудом.
Буклеты Судьба героев рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор» Авторы проекта: Сопельняк Валерия Мещерякова Виктория
Список используемой литературы l Серия «Библиотека младшего школьника» , в который вошли рассказы А. И. Куприна «Слон» , «Ю-ю» , «Белый пудель» и др. l «Слон и другие истории» из серии «Книги – мои друзья» . l А. И. Куприн «Чудесный доктор» .
Использованные дополнительные материалы l Сведения о Н. И. Пирогове из интернетисточника «Википедия» .
Интернет-источники l l l Портрет Н. И. Пирогова http: //forum. speedway. ru/index Куприн http: //www. char. ru/books/50737 Иллюстрации http: //900 igr. net/fotografii/l http: //www. labirint. ru/screens В буклетах использованы http: //www. dobrieknigi. ru/item http: //bookervil. ru/shop/knigi
