Урок Доказательства эволюционного происхождения человека Цель познакомить с

Урок: Доказательства эволюционного происхождения человека Цель: познакомить с историей научных взглядов на происхождение и историческое развитие человека

Изучение нового материала: • Эволюция человека, или антропогенез (от греч. anthropos – "человек" и genesis – "происхождение", "возникновение"), – это исторический процесс становления биологического вида Человек разумный (Homo sapiens). Этот процесс качественно отличался от эволюции других видов организмов, так как в нем действовали не только биологические факторы (наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор), но и социальные (трудовая деятельность, общественный образ жизни, речь и мышление).

Основные черты человеческого тела, унаследованные от животных Систематическая категория Признаки, доставшиеся человеку от таксонов Тип Хордовые В эмбриогенезе закладываются хорда, нервная трубка, кишечник. Подтип Позвоночные Внутренний скелет (позвоночник), замкнутая кровеносная система, нервная система образована головным и спинным мозгом, нервами и нервными узлами. Рисунок

Класс Млекопитающие Есть диафрагма, легкие состоят из альвеол, имеют постоянную температуру тела, 4 -х камерное сердце, кожа с потовыми железами, зубы дифференцируются на коренные, клыки, резцы, три слуховые косточки в среднем ухе, ушная раковина, волосяной покров. Подкласс Плацентарные Плод вынашивается в матке, где есть плацента – детское место, и детеныш выкармливается молоком, которое вырабатывается в молочных железах матери.

Отряд Приматы Пятипалая конечность, на пальцах ногти, большой палец противопоставлен остальным. Семейство Гоминиды До 90% одинаковых генов, болезней, отсутствие хвоста, группы крови, способность к обучению.

Род Человек (Homo) Отличия: Развитый головной мозг, речь, прямохождение, хватательные функции только у рук, ноги выполняют опорную функцию, есть свод стопы, изгибы позвоночника. Homo sapiens Человек разумный Cоциальная эволюция

• Сходство стадий эмбрионального развития позвоночных 1 — рыба; 2 — амфибия; 3 — рептилия; 4 — млекопитающее; 5 — человек

Биологические и социальные свойства вида Человек разумный • Важнейшие особенности организма человека обусловлены его прямохождением. Это отразилось в строении позвоночника (и позвонков), грудной клетки, таза, стопы, кисти, мускулатуры, расположении внутренних органов. Большие различия наблюдаются в строении черепа и мозга. У человека большая мозговая коробка и сравнительно малая лицевая часть черепа, на нижней челюсти имеется подбородочный выступ. У человекообразных обезьян, наоборот, крупная лицевая часть черепа с сильными челюстями, а мозговая часть небольшая. В этом отражаются отличительные биологические свойства вида Человек разумный (Homo sapiens). фрагмент анимации Результаты биологической эволюции в строении человека

• Особенно глубокие качественные отличия человека от антропоидов заключаются в поведении и социальном (общественном) образе жизни людей. Специфической особенностью человека является его сознание, целенаправленное создание и применение орудий труда. С их помощью человек, изменяя условия существования, производит то, что ему необходимо для жизни. Так он ослабляет влияние внешней среды на организм и, следовательно, уменьшает воздействие естественного отбора. В этом отражаются отличительные социальные свойства вида Человек разумный. • фрагмент анимации Социальная эволюция человека

Вывод урока: • Решающими факторами в формировании и развитии человека стали трудовые отношения между членами общества, а также речь, которая обеспечивала общение между людьми. Под влиянием труда и речи улучшались и развивались сознание и мышление человека. Так по мере становления человечество смогло решать все более сложные задачи своего существования, а с помощью трудовой деятельности достигло в итоге значительной независимости от природы. • Антропогенез обусловил уникальность человека, выражающуюся в единстве его биологической и социальной сущности.

Закрепление • Укажите черты сходства человека и человекообразных обезьян. • Назовите особенности строения, присущие только человеку. • * В каждой строчке три термина взаимосвязаны определенным образом. Охарактеризуйте их и отметьте четвертый, не имеющий к ним отношения. – Стопа, кисть, рука, лапа. – Труд, речь, сознание, раздражимость.