Урок № 9 9 класс

Урок № 9 9 класс

План урока. 1. Нарастание агрессии в мире. 2. Наступление нацистов. 3. Установление нацистской диктатуры. 4. Фашистский режим в Германии.

Задание на урок. Благодаря чему Гитлер смог прийти к власти? Почему большинство немцев поддерживало фашистов?

1. Нарастание агрессии в мире. Во время Великого кри- зиса начался развал Версальской системы В Японии влияние на им ператора оказывали силы выступавшие за начало завоеваний. Они выдвинули лозунг «Азия для азиатов» . В 1931 г. японцы отторг- ли у Китая Манчжу- рию и образовали ма- рионеточное государ- ство Манчжоу Го во главе с бывшим импе- Японцы ратором Пу И. сверг- нутым во время Син- штурмуют хайской революции. Шанхай.

1. Нарастание агрессии в мире. Государство Манчжоу Го. Манчжурия стала плацдармом для агрессии в Китай. В ответ на протесты Запада Япония в 1933 г. вышла из Лиги Наций. В 1937 г. япон- цы начали войну. В 1938 -39 гг на оз. Хасан и р. Халхин-Гол они нарушили границы СССР и Монголии но потерпели сокрушительные поражения. В 1935 г. Агрессию начала Италии напав на Эфиопию. В результате Абиссиния стала колонией Италии.

2. Наступление нацистов. «Пивной путч» . Главный очаг войны возник в Германии. После прихода к Власти А. Гитлера. В 1919 г. он всту пил в Национал-социалистическую рабочую партию(НСДАП) и вскоре стал ее председа- телем. Он считал себя учеником Муссолини и называл фашистом. В 1923 г. фашисты попытались захватить власть, но «Пивной путч» провалился, а Гит- лер был арестован и приговорен к тюремно- му заключению.

2. Наступление нацистов. В тюрьме Гитлер напи- сал «Майн Кампф» Он считал, что немцы, происходившие от древних арийцев име- ют право подчинить себе весь мир, захва- тив «жизненное прост ранство» у неполно- ценных народов. Главное пркпятствие на этом пути-евреи, дол- жны быть уничтоже- ны. Гитлер призвал всех немцев объеди- ниться в единую на- цию. Ее идеологией должен стать нацизм. «Нас спасет Гитлер» . В к. 20 -х гг. его взгляды Плакат 1930 г. стали популярными

2. Наступление нацистов. Гитлер и штурмовики Нацистские идеологи во всех бедах Германии обвиняли евреев, коммунистов, Антанту. Из своих сторонников Гитлер создал отряды штурмовиков(СА) во главе с Э. Ремом, а за- тем личную гвардию-(СС). Через Г. Геринга Гитлер сумел заручиться под- держкой германских монополий и получить мощное финансирование. В это время среди левых произошел раскол и позиции фашистов усилились.

3. Установление нацистской диктатуры. Гинденбург и Гитлер. На выборах в рейстаг количество голосов по- данных за фашистов росло. На выборах 1932 г. фашисты одержали победу, но левые в случае объединения молги не допустить их к власти. К сожалению, этого не произошло. Монополисты убедили президента Гинден- бурга назначить 30. 1. 1933 рейхсканцлером Гитлера. но большинства в парламенте фа- шисты не имели. В феврале загорелся рейх- стаг.

3. Установление нацистской диктатуры. Фашисты обвинили в этом коммунистов. На Лейпцигском про- цессе обвиняемый, Г. Димитров, доказал, что это провакация устроена фашиста- ми. Но по стране про- катилась волна арес тов. В итоге Гитлер полу- чил большинство в парламенте и полу- чил право прини- мать законы в прави тельстве. Веймарская республи- Поджег ка прекратила суще- Рейхстага. ствование.

3. Установление нацистской диктатуры. Сжигание книг Фашисты отменили гражданские права и свобо- ды, создали концентрационные лагеря. Про- тивники режима уничтожались. Лидеры штурмовиков требовали соблюдать па- ртийную программу и провести революцию против капиталистов. В июне 1934 г. эссесов- цы уничтожили 1500 штурмовиков во главе с Ремом. Вскоре умер Гинденбург и Гитлер стал пожизненным президентом.

4. Фашистский режим в Германии. Партийный съезд в Нюрнберге. За несколько месяцев фашисты создали тота- литарный режим, он опирался на полицию, службу безопасности(СД), и тайную поли- цию(гестапо). по всей стране начались поли- тические облавы и уничтожение евреев. Эйн- штейн, Т. и Г. Манн, Ремарк и др. эммигрирова ли. кроме террора фашисты ввели государс- твенное регулирование экономики. Был соз- дан Генеральный Совет германского хозяй- ства.

4. Фашистский режим в Германии. Во главе предприятий встали «фюреры» из членов НСДАП. Были введены жесточай- шая дисциплина и планирование всех сфер производства. Товары распределя- лись по карточкам. Зарплата устанавли- валась по соглаше- нию с фашистским профсоюзом Немец- ким трудовым фрон- «Народный» том. Досуг рабочих ор ганизовывали специ- автомобиль альные организации. Фольксваген

4. Фашистский режим в Германии. Гитлерюгенд. Дети должны были состоять в молодежной ор- ганизации «Гитлерюгенд» . Деятели культуры были обязаны создавать новую – «Арийс- кую» - культуру. Средства массовой инфор- мации ежедневно прославляли фюрера, и многие немцы верили этой пропаганде, так как их жизненный уровень при Гитлере заметно вырос.