Упражнения для развития внимания • Перепиши без ошибок и расшифруй слова: Аворок, алокш, кинечу, адогоп, алкук, тёломас, анишам, рофотевс, ьлибомотва.
Игра «Повтори» (на развитие объема внимания, способностей распределять и переключать внимание Задание. В течение первой минуты синим карандашом вычеркивай каждую первую букву и подчеркивай каждую третью. В течение второй минуты, наоборот, красным карандашом подчеркивай каждую первую букву и вычеркивай каждую третью. фсяабцуыавнтрчпторкгнляэюит ь ю е а п е п о л джитмсчяцумркепрнцукенгш щэхзждзбюнифыъчфзджрпнфыв анргдзшщэзывнтфсопнсимэюэп адрнмкбвнврнпнорзъчфзджрпн тимчяфывапролпрмприовбводзрпыижздцэхд фнэянрпгоъь
Игра «Точный счет» (на развитие способностей распределять и переключать внимание). Задание. Ты должен одновременно пересчитать яблоки на картинке и слушать стихотворение, которое я тебе прочитаю. Сколько яблок у ребят- Солнышком в руках горят! У Наташи и у Томы, У Сережи и у Ромы. На столе еще одно, Солнышком напоено. Ну-ка, сколько яблок, братцы? Кто сумеет догадаться? - Сколько яблок на картинке? - Сколько яблок у ребят, о которых говорится в стихотворении?
Игра «Кто внимательный? » (для тренировки объема внимания и развития устойчивости внимания). • Задание. Необходимо внимательно прослушать отрывок из стихотворения «Мойдодыр» К. И. Чуковского и подсчитать в нем количество слов со звуком «л» , или «у» , или «с» и т. д. Одеяло Убежало, Улетела простыня, И подушка, Как лягушка, Ускакала от меня. Я за свечку, Свечка - в печку! Я за книжку, Та - бежать И вприпрыжку Под кровать! Я хочу напиться чаю, К самовару подбегаю, По пузатый от меня Убежал, как от огня. . .
Найди слова, которые «спрятались» : • аврогазетаатмнивслшктодомрвмчевнгмшь • • • шаонсвркеымочкивлгмлгстимснпакетд ЯФСНКОТИКИПХЬАБЦРИГЪТОММЩЮСАЭЫМЯЧ ЛОЬИРЪГБКАЖРЛРАКОГОРОДОГДЗПМЫЛОАКМН ПРУСТ ФРШУБАТВВГОДУЖСЯИУМАМАЦПЧУЪЩМОЖ БРПТЯЭЦБУРАНСТОГЛЮКЮГБЕИОПАЛКАФСОТЫ ОСМЕТЛАОУЖИЛЬЁЛАВТОБУСИОХЗУДЫРАЖ
• Даны два числа 15 и 23. Первую цифру второго числа прибавьте к первой цифре первого числа, от полученного числа отнимите 2, а теперь прибавьте 4.
• Даны два числа 27 и 32. 1 -ю цифру второго числа умножьте на 1 -ю цифру первого числа и от полученного произведения отнимите вторую цифру второго числа.
Для тренировки объема внимания • Даны два числа 54 и 26. Ко второй цифре первого числа прибавьте вторую цифру второго числа и полученную сумму разделите на первую цифру второго числа.
• Предложите своему ребенку решить следующую задачу: на столе лежали книга, ручка, краски, фломастер, тушь. Один предмет убрали и заменили другим. И оказалось, что на столе лежат ручка, тушь, ластик, книга, краски. Что убрали со стола и что положили на стол?
• Мама попросила сына купить в магазине мясо, мыло, спички. Сын купил по просьбе мамы масло, сало, спички, мясо. Что же он забыл купить?
Раздели слова, которые «склеились» • • шаркорзинаботинкибинокльедаобезьянак нигарукаельчасытрамвайсамоварлучиграо кно
Разделить «склеенные» между собой предложения : былазимойхолоднойморозщиплетщек ипогодахорошаясветитсолнцедетирадуютс ятеплымлучам
Зачеркни повторяющиеся слова: • Моресолнцелесводамореземлясолнцелуч небоводарыбалесуткаморесолнцепароход водаземляпоходмореискрынебодетиморе
Памятка для родителей Уважаемые папы и мамы! Помните, что внимание – один из самых важных психических процессов. Внимание является важной составной частью результативности учебной деятельности Вашего ребенка. Для того, чтобы ваш ребенок был внимательным, старайтесь помочь ему тренировать внимание. • В основе внимания лежит интерес. Чем интересней и разнообразнее будут игры и забавы, которые вы предлагаете ребенку, тем больше шансов развить произвольное внимание ребенка. • Развивая внимание своего ребенка, учитывайте круг его увлечений. Отталкиваясь от его увлечений, привлекайте его внимание к другим процессам и явлениям, связанным с его увлечениями. • Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, поездки, походы, любую возможность. • Развивая внимание ребенка, не назидайте и не фиксируйте его неудачи. Больше внимания обращайте на достигнутые им успехи. • Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным примером из жизни других людей. • В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания. • Наберитесь терпения, и не ждите немедленных, успешных результатов. • Используйте специальную литературу, которая поможет вашему ребенку достичь успехов.
Расставь числа в порядке возрастания: • 5, 8, 6, 4, 12, 7, 2, 0 , 8 , 10 , 4 , 3 , 2 , 0, 5, 2, 8, 5, 7, 18, 22, 11, 16, 8, 13, 6, 19, 21, 15, 17, 30, 27, 32, 18, 8, 7, 4, 42. • Подчеркни слово, в котором есть буква «д» : портной, подвал, антракт, земляк.
Ребенку можно предложить переписать без ошибок следующие строчки и представить себе, что могли бы означать эти слова: 1. Аммадама реберге ассамаса гесклалла ессанессасдаталата 2. Ретаберта норасотанна дебаруга каллихарра филитадера клатимор 3. Ретатерта груммопд лайносандера 4. Остимера остимаре
Корректурная проба. Ребенку можно предложить выполнить следующую работу: В таблице предложенных букв необходимо вычеркивать вертикальной чертой буквы А, М, К, З. Эта таблица называется таблицей Бурдона. Зонеафюстжмпсвюкчффложбюр Мфдлитгедишафялзихоюнзкиш
Скачать презентацию Упражнения для развития внимания Перепиши без ошибок
для родит собр ВНИМАНИЕ.ppt