УМ К И ОДЫ ТВ К ВЫ А РЛАЙ ПЕ Д 6
Рассказывает рыбка-Татьяна
ВЫВОДЫ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РЕКОМЕНДАЦИИ И ВСЕ, ЧТО С ЭТИМ СВЯЗАНО Карп улыбается – выводы ему нравятся
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ ПО ДВУМ ФОКУС-ГРУППАМ Пообщавшись со студентами, мы выяснили, что многие студенты работают, потому что считают материальное благополучие, а также получение практического опыта более важным, чем получение образования. Даже неработающие студенты, ставя учебу выше получения денег, все-таки собираются в ближайшее время найти работу, чувствуя угрызения совести. Работают студенты ИРСО и по специальности, и не в сфере маркетинга. Все опрашиваемые оказались единодушны в том, что работа учебе мешает. Это вынуждает бедных работяг высыпаться только на парах (или вместо пар), а неработающих иждивенцев и дальше сидеть на родительской шее, с ужасом наблюдая за тем, как мучаются их трудолюбивые одногруппники. 3 х-дневная форма обучения, в том виде, в котором она существует сейчас, была признана нехорошей. Для того чтобы решить эту проблему было предложено либо вернуть 5 и-дневную форму обучения, либо оставить в программе только профильные предметы. Карп улыбается – выводы ему нравятся
Исходя из методов нашего исследования (анкетирование и фокус-группа), мы сделали вывод, что анкетирование дает более честную информацию, ведь заполнение анкеты, чаще всего, производится без посторонних глаз, респондент не называет свое имя, может не стесняться своего мнения, но фокус-группа дает более эмоциональную информацию. Мы смогли, как настоящие психологи, получить информацию по жестам, взглядам, мимике. Таким образом, используя эти методы вместе, можно получить наиболее полную информацию. Карп улыбается – выводы ему нравятся
ВООБЩЕ ОБ ИССЛЕДОВАНИИ Карп улыбается – выводы ему нравятся
Проведя данное исследование, выполнив все цели и задачи, которые мы поставили перед собой, мы убедились в том, что наши гипотезы относительно причин, по которым студенты пропускают занятия в ИРСО, оказались верны. Действительно, руководству института стоит задуматься о том, насколько целесообразно нас так истязать. Стоит ли нас провоцировать искать себе работу на время учебного процесса, лишая себя какого-либо отдыха и последнего здоровья или внушать нам, что, не работая, мы должны чувствовать себя спиногрызами неблагодарными и томиться на шее у родителей целых четыре дня в неделю. Карп улыбается – выводы ему нравятся
Мы настоятельно рекомендуем сильным мира сего (нашего института) задуматься об изменениях в системе обучения в ИРСО: стоит вернуть «пятидневку» иили избавить нас от повторяющихся курсов и совершенно непрофильных предметов. Карп улыбается – выводы ему нравятся