Учитель начальных классов МОБУ СОШ 21 города

Учитель начальных классов МОБУ СОШ № 21 города Белорецк Хлынова Людмила Васильевна

Лучший способ изучить что-либо это открыть самому. (Джордж Пойа) 2

Отгадайте ребус 3

Семья 4

ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 6

План урока 1. Вспомним, что знаем о главных членах предложения. 2. Сделаем новые открытия о главных членах предложения. 3. Применим новые знания. 4. Оценим свои знания. 7

ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 8

ЭТО ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ? ПОЧЕМУ? ЛЕГКО ГОРЫ НА СКАТИЛАСЬ ЛЫЖАХ СОСТАВЬ ИЗ СЛОВ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. 9

ЛЕГКО ГОРЫ НА СКАТИЛАСЬ ЛЫЖАХ 10

ПОЧЕМУ БЕЗ ВСТАВЛЕННОГО СЛОВА НЕ ПОЛУЧИЛОСЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ? ДЕВОЧКА СКАТИЛАСЬ НА ЛЕГКО ГОРЫ ЛЫЖАХ 11

Грамматическая основа подлежащее (о ком? или о чем? говорится в предложении) ДЕВОЧКА сказуемое (Что говорится о подлежащем? ) ЛЕГКО СКАТИЛАСЬ С ГОРЫ НА ЛЫЖАХ. 12

Грамматическая основа подлежащее (кто? что? Имя сущ. ) ДЕВОЧКА сказуемое (что сделала? Что сделает? Гл. ) ЛЕГКО СКАТИЛАСЬ С ГОРЫ НА ЛЫЖАХ. 13

ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ – ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ СОСТАВЛЯЮТ ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. 14

Найди подлежащее в предложении: Пушистый снег падает землю Пушистый снег падает на землю. 15 подсказка

Помоги Карлсону определить подлежащее в предложении денёк окошком морозный хрустит Хрустит за окошком морозный денёк. 16 подсказка

Помоги Карлсону и Фрекен Бок определить сказуемое в предложении. солнце весёлое такое опять яркое выглянуло Опять выглянуло солнце, да такое весёлое, яркое! 17 подсказка

Поработали мы дружно, Отдохнуть сейчас нам нужно. 18

19

Укажите грамматическую основу Скрипят старые половицы. Часы громко тикают. Сверчок поёт за печкой. Я читаю любимую сказку. 20

Самопроверка. гл. сущ. Скрипят старые половицы. сущ. гл. Часы громко тикают. сущ. гл. Сверчок поёт за печкой. гл. Я читаю любимую сказку. 21

Самопроверка. гл. сущ. Скрипят старые половицы. сущ. гл. Часы громко тикают. сущ. гл. Сверчок поёт за печкой. мест. гл. Я читаю любимую сказку. 22

Ура! Мы сделали открытие! ПОДЛЕЖАЩЕЕ МОЖЕТ БЫТЬ ВЫРАЖЕНО КАК ИМЕНЕМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ, ТАК И МЕСТОИМЕНИЕМ. МАМА Я МОЕТ ПОСУДУ. ПОМОГАЮ МАМЕ. 23

Ура! Мы сделали открытие! ПОДЛЕЖАЩЕЕ МОЖЕТ БЫТЬ ВЫРАЖЕНО КАК ИМЕНЕМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ, ТАК И МЕСТОИМЕНИЕМ. сущ. МАМА МОЕТ ПОСУДУ. мест. Я ПОМОГАЮ МАМЕ. 24

1. Что такое главные члены предложения? а) словосочетания в) буквы б) подлежащее и сказуемое г) слова 2. Определите подлежащее в предложении. Мороз рисует на окне красивые узоры. а) мороз в) узоры б) рисует г) красивые д) на окне 3. Найдите сказуемое в предложении. Пушистые снежинки падают на землю. а) снежинки в) пушистые б) падают г) на землю 4. Что такое основа предложения? а) сказуемое в) подлежащее б) главные члены г) второстепенные члены 5. Определите основу предложения. Я очень люблю свою семью!. а) я люблю в) очень люблю б) люблю семью г) свою семью 25

1. Что такое главные члены? б) подлежащее и сказуемое, 2. Определите подлежащее в предложении. Мороз рисует на окне красивые узоры. а) мороз 3. Найдите сказуемое в предложении. Пушистые снежинки падают на землю. б) падают 4. Что такое основа предложения? б) главные члены предложения 5. Определите основу предложения. Я очень люблю свою семью. а) я люблю 26

Итог урока • Что нового узнали? Чему учились? • Что было трудным? Что особенно вам удалось? 27

Лесенка знаний В Б А Хочу узнать больше Всё понятно, было интересно Ничего не понял 28

Домашнее задание Стр. 91, упр. 151 29

Спасибо за урок! Молодцы! 30

Сказуемое Подлежащее называет О ком или о чём говорится в предложении Кто? Что говорится о подлежащем отвечает Что делать? Что сделать? И другие Что? подчёркивают 31

Игра «Веришь – не веришь» Верите ли вы, что … 32

*Второстепенные члены не входят в основу предложения? *Предложение может быть без второстепенных членов? *Второстепенные члены не зависят от главных и других членов предложения? *Подлежащее всегда выражено существительным? *Сказуемое всегда выражено глаголом? *Подлежащее и сказуемое составляют основу предложения? *В предложении всегда есть подлежащее? 33

Определи главные слова в предложении. Для этого щёлкни мышью по первому слову и прочитай предложение без него. Понятен смысл? Попробуй это задание выполнить с каждым словом и определить главные слова , без которых предложение теряет смысл. Белые чайки с криком носились над морем. Чайки с криком носились над морем. Белые чайки с криком носились.