Учитель начальных классов МАОУ СОШ 25 город

Учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 25» город Владимир Ржевская Алена Владимировна

Организация совместной проектной деятельности детей и взрослых как одно из условий успешной адаптации первоклассников.

Особенности современных первоклассников и их окружения следующие: n n n первоклассник =дошкольник; бессистемная информированность; активны, но невнимательны и неусидчивы; много прав и мало обязанностей; плохо развиты коммуникативные навыки.

Актуальность и перспективность опыта Изменился «портрет» выпускника ДОУ Новые подходы Совместная проектная деятельность

Система совместной проектной деятельности: Ученик Школа Учитель Родители

Привыкание к условиям окружающей среды, связанное со сменой ведущей деятельности и социального окружения. (Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько, В. С. Мухина, И. В. Дубровина)

Цель адаптационного периода Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.

Признаки успешной адаптации: Удовлетворенность (Филиппова О. В. ) процессом обучения. Насколько легко ребенок справляется с программой. Степень самостоятельности Удовлетворенность межличностными отношениями

Цель: Разработать и апробировать систему совместной проектной деятельности первоклассников и их родителей для успешной адаптации к школьной жизни. n Задачи: 1. Изучить и проанализировать психологическую и педагогическую литературу по данной проблеме. 2. Разработать и апробировать содержание современной проектной деятельности. 3. Подобрать необходимые диагностические методики по отслеживанию уровня адаптации первоклассников.

Как помочь первоклашке?

Проект «Семья – давайте познакомимся» «Дары осени» (семейные рецепты) «Прощенное воскресенье. Масленица» «Я и мои друзья» «Летний отдых всей семьей» «Моя любимая игрушка» «Семейные праздники» Любимая мама «Что в имени тебе моем…» «Любимые уголки родного края» «Переходим во второй!» «Семейные новогодние игрушки» «Расскажи мне о себе»

Виды минипроектов: n «Необычный» «День тапочек»

Виды минипроектов: n Здоровьесберегающие «Расскажи мне о себе» «Переходим во второй» «Прощенное воскресенье. Масленица»

Виды минипроектов: n Социальные «Мои родственники в ВОВ» «Животные моей семьи»

Виды минипроектов: Сбор макула туры «Генеало гическое древо» «Дерево моей семьи» «Необыч ные деревья» «Дерево Земли» Сказка про дерево

Тетрадь моих достижений

Диагностика Элемент безотметочной системы Развитие творческого потенциала Метод воспитания Предметнопрактические умения Проект Личностные качества Успешная адаптация Тетрадь моих достижений мотивация Элемент портфолио Часть проекта «Семья-давайте познакомимся» Работа с семьёй Ситуация успеха

Результативность. n Адаптация (методика О. Л. Соколовой, О. В. Сорокиной, В. Н. Чиркова «Схема экспертной оценки адаптированности ребенка в школе» ) Позволяет определить уровень адаптации по следующим критериям: 1. Эффективность учебной деятельности. 2. Усвоение школьных форм поведения. 3. Успешность социальных контактов. 4. Эмоциональное благополучие.

Результативность n q Мотивация к изучаемому. Изучение интересов и склонностей детей. (И. А. Савенков «Карта интересов» ) q Интересы ученика на уроке. (М. В. Матюхина)

Результативность n Уровень тревожности (по опроснику Спилбергера).

Результативность n Сплочение коллектива. (методика «Социометрия» ). КБО – коэффициент благополучия отношений Кв – коэффициент взаимности отношений или уровень сплоченности коллектива Ки – коэффициент изолированности

Результативность n Уровень развития интеллектуальных способностей.

Результативность: Качество чтения 1 класс Решение задач повышенной сложности 100 приступают к решению 100 80 80 60 Начало года 20 60 Конец года 40 40 решают правильно 20 0 0 Чит. целыми Без ошибок словами 1 класс Выше 30 сл/мин 2 класс Темп чтения 40 35 30 начало года 1 класс 25 20 середина года 2 класс 15 10 5 0 < 20 20 -30 31 -40 41 -60 61 -80 81 -100 > 100

Адресная направленность. Учителя школы I ступени Родители Классные руководители Воспитатели ДОУ Педагоги дополнительного образования Студенты

китайский философ Конфуций сказал: "Государство - это большая семья, а семья - это маленькое государство"

Спасибо за внимание!