Учитель

Учитель русского языка и литературы Ошибки, МОУ связанные с нарушением города Кургана языковых норм № 12» «Лицей Любушкина Любовь Юрьевна

Цели: 1. Знакомство учащихся с типичными ошибками, связанными с нарушением норм русского литературного языка, и способами их устранения. 2. Формирование умения определять акцентологические, лексические и грамматические ошибки, исправлять недочеты в построении и содержании высказываний, совершенствовать написанное, а также умения анализировать и оценивать собственную и чужую речь. 3. Воспитание внимательного отношения к языку, языковой чуткости. Оборудование: интерактивная доска, презентация; грамматические словари, листы с заданиями для каждого ученика.

Звонят мне сегодня много, Не дадут торта поесть. Вот сказала мама строго, Чтоб я была дома в шесть. Мне сестренка поручила Новые банты купить. Снова мама: попросила Дома жалюзи помыть. Мы быстрей шарфы – на шеи. Чтоб к шести не опоздать, Понеслись домой скорее. Квартал нам пришлось бежать.

Августовский, алфавит, баловать, диспансер, договор, завидно, индустрия, инструмент, каталог, красивее, морковь, начался, облегчить, осужденный, партер, предложить, премированный, положил, приговор, свекла, средства, статуя, столяр, хозяева, щавель.

Тест 1. Найдите предложение, в котором слово употреблено без учета его значения. а) Ученики внимательно слушали лекцию учителя. б) Есенинский образ олицетворяется в нашем сознании с белой березой. в) Нельзя не согласиться с основной мыслью, высказанной в статье. г) Страна была поделена на три неравные части.

Проверьте себя. 2. Найдите предложение, в котором не нарушены нормы сочетаемости слов. а) Его мечты стать летчиком осуществились. б) Журналист спросил у актрисы каверзный вопрос. в) Магазину придется улучшить уровень сервиса. г) Его слова сыграли свое значение.

Тест 3. Найдите предложение с ошибкой в употреблении фразеологических оборотов. а) Ребята сломя голову бросились бежать к деревне. б) Я согласился с этим скрепя сердце. в) Ваше предложение яйца ломаного не стоит. г) Они капля в каплю похожи друг на друга.

Тест 4. Найдите предложение без повтора одинаковых или однокоренных слов (тавтологии) и употребления лишних слов (плеоназмов). а) Современные песни не сравнятся с красотой народного фольклора. б) Ностальгия по родине не давала им покоя. в) Данное предложение было поддержано большинством учащихся. г) Проливной ливень заставил спрятаться нас под навес.

5. Найдите предложение, в котором есть алогизм (сопоставление несопоставимого). а) Юрий получил за технику исполнения оценки, почти равные с победителем соревнований. б) Конструкция данной машины аналогична конструкции машины старого образца. в) Мысли, изложенные в книге, были сходны с его мыслями. г) Стихам поэта, как и его прозаическим произведениям, свойственны фольклорные образы.

Тест 6. Найдите предложение без стилевого разнобоя. а) В годы войны он получил тяжелое ранение в грудь. б) Особый интерес представляют сборища, на которых вместе с ребятами присутствует их классный руководитель. в) На стене над плитой примостился термометр. г) Сей случай вызвал немало разговоров в школе.

Проверьте себя. 1. Найдите предложение, в котором слово Олицетворять учета его значения. употреблено без – выражать, представлять в образе а) Ученики внимательно слушали лекцию учителя. живого существа. б) Есенинский. Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. образ олицетворяется в Толковый словарь русского нашем сознании с белой березой. языка. в) Нельзя не согласиться с основной мыслью, высказанной в статье. г) Страна была поделена на три неравные части.

Проверьте себя. 2. Найдите предложение, в котором не нарушены нормы сочетаемости слов. а) Его мечты стать летчиком осуществились. б) Журналист спросил у актрисы каверзный вопрос. в) Магазину придется улучшить уровень сервиса. г) Его слова сыграли свое значение.

Проверьте себя. 3. Найдите предложение с ошибкой в Не стоит выеденного яйца – не употреблении фразеологических заслуживает внимания, пустяковый. оборотов. Не стоит ломаного гроша – никуда а) Ребята сломя голову бросились бежать не годится, не имеет никакой к деревне. ценности, никакого значения. б) Я согласился с этим скрепя сердце. Фразеологический словарь русского языка / под ред. А. И. в) Ваше предложение гроша выеденного Молоткова. не стоит. г) Они капля в каплю похожи друг на друга.

Проверьте себя. 4. Найдите предложение без повтора одинаковых или однокоренных слов Ностальгия – тоска по родине (тавтологии) и употребления (неправильно употреблять в лишних слов (плеоназмов). а) Современные песни прошлому). красотой знач. тоска по не сравнятся с Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. народного фольклора. Толковый словарь русского б) Ностальгия языка. по родине не давала им покоя. в) Данное предложение было поддержано большинством учащихся. г) Проливной ливень заставил спрятаться нас под навес.

Проверьте себя. 5. Найдите предложение, в котором есть алогизм (сопоставление несопоставимого). а) Юрий получил за технику исполнения оценки, почти равные с победителем соревнований. б) Конструкция данной машины аналогична конструкции машины старого образца. в) Мысли, изложенные в книге, были сходны с его мыслями. г) Стихам поэта, как и его прозаическим произведениям, свойственны фольклорные образы.

Проверьте себя. 6. Найдите предложение без стилевого разнобоя. а) В годы войны он получил тяжелое ранение в грудь. б) Особый интерес представляют сборища, на которых вместе с ребятами присутствует их классный руководитель. в) На стене над плитой примостился термометр. г) Сей случай вызвал немало разговоров в школе.

1. Этот (абонент, абонемент) дает вам право на посещение бассейна в течение трех месяцев.

2. (Реноме, резюме) этого достойного политика никак не пострадало от лживых обвинений в его адрес.

3. В наших отношениях сохранился необходимый для дальнейшего сотрудничества (раритет, паритет).

4. Предвыборная (компания, кампания) в самом разгаре.

5. Он был одет совсем не для этого случая, слишком пестро и необычно. Присутствующие сразу же это отметили: «Слишком (экстравагантен, экспансивен)!»

Я люблю давать советы. Почему же все друзья Говорят: «Молчи уж, Света, Так советовать нельзя!» ? Что не так: « Чулков в дорогу, ок Яблоков себе клади ложи «Свой доклад, -» ? твержу я строго, - В ихней школе покажи» . «Допустить оставитьчтобы «Нельзя допустить, воду Замерзать нельзя в трубе!» вода замерзала Я ведь родом из народу а И училась так себе.

Найдите «четвертое лишнее» - слово с грамматической ошибкой, запишите его без ошибки. Молодец! Подумай! 1. Корректоры, директоры, 1. _____ бухгалтеры, договоры. 2. Много сапог, валенок, вафель, туфлей. 2. _____

Найдите «четвертое лишнее» - слово с грамматической ошибкой, запишите его без ошибки. 3. Более устойчивый, 3. _____ Подумай! лучшие ответы, Молодец! ______ величайшие преобразования, ______ самые строжайшие меры. 4. Трое солдат, двое 4. _____ забияк, пятеро девочек, четверо ребят. ______

Найдите «четвертое лишнее» - слово с грамматической ошибкой, запишите его без ошибки. 5. Красивый тюль, 5. _________ Подумай! любимый мозоль, Молодец! __________ горячий кофе, старый рояль. 6. Восьмьюдесятью 6. _________ страницами, тремстам __________ книгам, пятисот рублей, __________ в двухтысяча восьмом __________ году.

1. Мы не только получили учебник, 3. Управляемое слово стоит не в но и сборник упражнений. том падеже, которое требует 2. Я спросил родителей, что знаете управляющее слово 4. Одно дополнение при двух ли вы стихи Есенина. однородных членах, требующих 1. Нарушен порядок слов 3. В письме мать описывает о своем разных падежей управляемого слова путешествии в Москву. 2. при двойных союзах и Смешение прямой 4. Он уважает и заботится о своих косвенной речи одноклассниках.

5. Мы еще на вокзале повстречались с группой ребят, приехавшими, как и мы, на соревнования. 7. Соединение на правах однородных 6. Группа студентов пришла слушать синтаксически неоднородных 5. Нарушение согласования факультативный курс лекций по конструкций сварке доцента Юрьева. причастного оборота в 6. Неверный порядок слов с определяемым словом 7. В этом произведении были предложении, создающий описаны его поездки за границу и двусмысленность какую работу он там проводил.

8. Море глаз устремились на актера. 10. Ошибочное употребление 9. Перед включением должны быть Меня удивило…оборота Домашнее задание: редактирование деепричастного сняты все плакаты с надписью «Не текста. Я не знал, что субъектами. с двумя разными… включать - работают люди» , 8. Отсутствие согласования Я буду работать над … повешенные перед началом работ. в роде и числе работу! сказуемого Спасибо за с подлежащим 10. Старик запряг лошадь и, стуча 9. Неверный порядок слов в копытами по мостовой, поскакал по предложении с причастным мёрзлой дороге. оборотом.

Абонент. Лицо, пользующееся абонементом, имеющее право на пользование чем-нибудь по абонементу. 1. Этот ______ дает вам право на посещение бассейна в течение трех месяцев.

Абонемент. Документ, предоставляющий право на пользование чем-нибудь, какое-нибудь обслуживание, а также само такое право. 1. Этот ______ дает вам абонемент право на посещение бассейна в течение трех месяцев.

Резюме. Краткий вывод из сказанного, написанного. 2. ______ этого достойного политика никак не пострадало от лживых обвинений в его адрес.

Реноме. Установившаяся репутация. Реноме 2. ______ этого достойного политика никак не пострадало от лживых обвинений в его адрес.

Раритет. Очень редкая вещь, явление. 3. В наших отношениях сохранился необходимый для дальнейшего сотрудничества ______.

Паритет. Равенство, равноправие сторон. 3. В наших отношениях сохранился необходимый для дальнейшего сотрудничества паритет ______.

Компания. 1. Общество, группа лиц, проводящих время вместе. 2. Торговое или промышленное предприятие, торгово- промышленное объединение предпринимателей. 4. Предвыборная _____ в самом разгаре.

Кампания. 1. Совокупность мероприятий для осуществления очередной важной общественно-политической или хозяйственной задачи. 2. Совокупность военных операций, объединенных общим стратегическим замыслом и осуществляемых на определенном этапе войны на одном театре военных действий. кампания 4. Предвыборная ______ в самом разгаре.

Экспансивный. Активно и непосредственно проявляющий свои чувства. 5. Он был одет совсем не для этого случая, слишком пестро и необычно. Присутствующие сразу же это отметили: «Слишком _________!»

Экстравагантный. Расходящийся с общепринятыми обычаями, слишком своеобразный; вызывающий. 5. Он был одет совсем не для этого случая, слишком пестро и необычно. Присутствующие сразу же это отметили: «Слишком экстравагантный _________!» .