Учимся писать введение к исследовательской (проектной) работе
Основная задача введения: заинтересовать читателя, проверяющего дочитать Вашу работу до конца! ------------------------- В начале сентября мы с классом ездили на экскурсию по городу, меня удивило, что наш город такой грязный, и я решил провести исследование, изучить – почему люди не следят за чистотой своего города… хороший способ привлечь внимание – начать с какогонибудь неожиданного факта или события, произведшего на исследователя большое впечатление. ------------------------Тема: Чистый город вокруг меня -------------------------
Начинаем введение с обоснования: ------------------------почему я решил писать исследовательскую работу? И почему другим эта тема тоже должна быть интересна, полезна! Пример: - услышал на уроке, … заинтересовало… ------------------------- ездили на экскурсию, … вызвало удивление … - в семье часто сталкивались … - у друзей возникает проблема… - знакомые часто болеют … решил выяснить почему, ------------------------оказалось, что на это влияет загрязненный воздух… - выполнение простых правил, представленных в моей работе поможет Вам… и так далее…
------------------------- Формулируем цель – конечный результат примеры: Тема: Чистый город вокруг меня Еще примеры? ------------------------- Цель: изучить, насколько ------------------------город, в котором я живу, можно назвать чистым
Формулируем задачи – пути достижения цели примеры: Цель: изучить, насколько город, в котором я живу, можно назвать чистым Еще примеры? Задачи: 1. Охарактеризовать город, в котором я живу (его историю, традиции, достижения, людей) 2. Исследовать можно ли назвать чистым город вокруг меня (моя школа, мой двор) 3. Изучить, с помощью анкетирования почему люди оставляют мусор, не наводят чистоту вокруг себя 4. Провести уборку территории в классе, вокруг школы, в местах прогулок, и контролировать ее сохранность
Формулируем гипотезу - предположение Цель: изучить, насколько город, в котором я живу, можно назвать чистым Еще примеры? примеры: Я предположил, что в результате исследования я смогу сделать город вокруг себя немного чище, а также объяснить своим друзьям, а также взрослым необходимость следить за чистотой и порядком в городе
Формулируем методы исследования, исходя из задач! примеры: Задачи: 1. Охарактеризовать город, в котором я живу (его историю, традиции, достижения, людей) 2. Исследовать можно ли назвать чистым город вокруг меня (моя школа, мой двор) 3. Изучить, с помощью анкетирования почему люди оставляют мусор, не наводят чистоту вокруг себя 4. Провести уборку территории в классе, вокруг школы, в местах прогулок, и контролировать ее сохранность Методы: 1. Проанализировать (сделать анализ) литературу по истории города 2. Провести наблюдение в классе, в школе, во дворе за чистотой (все сфотографировать) 3. Провести опрос одноклассников, учителей школы, Родителей 4. Провести эксперимент по уборке территории, и ее сохранности
Формулируем объект исследования примеры: Цель: изучить, насколько город, в котором я живу, можно назвать чистым Объект: город в котором я живу
Формулируем предмет исследования примеры: Цель: изучить, насколько город, в котором я живу, можно назвать чистым Предмет: чистота и порядок в классе, школе, на улице, отношение людей к чистоте
Формулируем историографию Характеристика научной литературы Характеристика художественной литературы 1 2 Какая по данному вопросу есть информация интернет Что пишут в газетах по моей теме исследования 3 4
Формулируем историографию Описание книги, статьи в газете или Интернете Название Автор Где и когда издана Основная идея
Следующая встреча 10 октября 2013 года до этого с учителем: 1 Написать введение к работе, его распечатать максимальный объем введения 1, 5 страницы 2 3 Составить план работы, если будет опрос, анкетирование то составить анкету Принести с собой: Тетрадь в которой будет план, введение к работе, образец анкеты
Желаю Вам удачи! Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Учимся писать введение к исследовательской проектной работе
пишем введение.ppt