УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ПО ПОДГОТОВКЕ ВРАЧЕЙ СМП Заведующая кафедрой

УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ПО ПОДГОТОВКЕ ВРАЧЕЙ СМП Заведующая кафедрой СМП, профессор, д. м. н. Соколова Людмила Александровна

КЛЯТВА ГИППОКРАТА ПАРИЖ 1967 Г. Клянусь обучаться всю жизнь

В 2009 году указом ректора УГМА профессора С. М. Кутепова организована новая самостоятельная кафедра скорой медицинской помощи. В настоящее время на кафедре обучаются: Ø студенты V курса, Ø интерны Ø врачи, проходящие курсы повышения квалификации и постдипломную подготовку.

ЦЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ВРАЧЕЙ СМП: повышение уровня теоретических знаний и практических навыков по диагностике и оказанию неотложной помощи на догоспитальном этапе.

БАЗЫ КАФЕДРЫ СМП ЦГКБ № 1 неврологический корпус г. Екатеринбург ул. Буторина 10 каб. 201. Станция скорой медицинской помощи имени В. Ф. Капиноса (Г. Екатеринбург, ул. Саперов 2) , тел. организационно-методического отдела – 376 -16 -62

СМЕЖНЫЕ КАФЕДРЫ, УЧАСТВУЮЩИЕ В ОБУЧЕНИИ ВРАЧЕЙ СМП • • • Территориальный центр медицины катастроф, Кафедра анестезиологии и реаниматологии (ЦГКБ № 1), Кафедра акушерства и гинекологии (ЦГКБ № 1) Кафедра травматологии и ортопедии (ГКБ№ 23), Кафедра токсикологии (Свердловский областной центр по лечению острых отравлений), Кафедра детской хирургии (ДГБ № 9).

ВИДЫ ПОСТДИПЛОМНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ВРАЧ СМП» • • 1. Профессиональная переподготовка «Скорая медицинская помощь» — 576 ч. 2. Сертификационные циклы «Интенсивная терапия неотложных состояний на догоспитальном этапе» - 288 и 144 часа.

3. Тематическое усовершенствование по 72 ч. : ü Неотложная неврология; ü Дорожная травма; ü Реаниматология на догоспитальном этапе. 4. Модульные циклы по 36 часов: ü Педиатрия; ü Детская хирургия; ü Детские инфекции. 1. 5. Интернатура 1 год.

ЗА ГОД ПРОУЧЕНО 66 ВРАЧЕЙ СМП

ВРАЧ СМП ДОЛЖЕН ОСВОИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: • • 1. Диагностика и лечение распространенной патологии внутренних органов, инфекционных и острых хирургических болезней, острых экзогенных отравлений. 2. Оказание экстренной и неотложной помощи. 3. Выполнение диагностических и лечебных манипуляций. 4. Организация работы в условиях чрезвычайной ситуации.

ПРИ ОБУЧЕНИИ ВРАЧА СМП ДОЛЖНО УДЕЛЯТЬСЯ БОЛЬШЕ ВНИМАНИЯ НА: Синдромную диагностику заболеваний; Получению практических навыков; Алгоритму оказания экстренной медицинской помощи; Вопросам тактической медицины.

В Г. ЕКАТЕРИНБУРГЕ ФУНКЦИОНИРУЮТ СЛЕДУЮЩИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ БРИГАДЫ СМП: Кардиореанимационные; Реанимационные; Педиатрические; Гемотрансфузиологические; Служба терминальных состояний.

ЦЕНТР ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УГМА Периферический доступ; Центральный венозный доступ; Внутрикостный доступ; Плевральная пункция; Коникотомия; Интубация трахеи; Непрямой массаж сердца; Искуственное дыхание

ЦЕНТР ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

В УГМА – МНОГОУРОВНЕВАЯ, МНОГОСТУПЕНЧАТАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ.

ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА КАФЕДРЕ СМП Лекции (изложение) Семинары (обсуждение) Конференции, съезды Практические занятия (навыки)

СТИМУЛЯЦИЯ САМООБРАЗОВАНИЯ! Обучение не на всю жизнь, а в течении всей жизни! Главное не количество образования, а набор специальных профессиональных компетенций!

ПРОВЕРКА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПОСЛЕ ЦИКЛА ОБУЧЕНИЯ: Анкетирование, Тестирование, Собеседование, Ситуационные задачи, Разбор больных.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Уточняются требования потребителей Оценивается удовлетворенность работодателей Коррекция обучающих программ

НЕПРЕРЫВНОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НМО) — это образовательный процесс, с помощью которого врачи обновляют и улучшают свои профессиональные знания и навыки. Цель НМО — повышение качества медицинской помощи, оказываемой пациентам.

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА КВАЛИФИКАЦИЮ ВРАЧЕЙ Внутренние Мотивация к получению новых медицинских знаний; Материальнотехническое обеспечение НМО; Контроль за качеством медицинской помощи. Внешние Постоянное обновление медицинской информации; Появление новых медицинских технологий; Повышение информированности и требовательности пациентов.

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДАННЫЕ СВИДЕТЕЛЬСТВУЮТ О ТОМ, ЧТО СИСТЕМА НМО СПОСОБСТВУЕТ: улучшению результатов лечения, снижению числа врачебных ошибок, оптимизации использования ресурсов, повышает удовлетворенность пациентов.

ПЕРСПЕКТИВЫ РАБОТЫ КАФЕДРЫ СМП 1. Внедрить непрерывное образование врачей; 2. Разработать дистанционное обучение для врачей отдаленных районов; 3. Усилить работу в центре практических навыков; 4. Подготовить обучающие фильмы для слушателей ФПК; 5. Проведение телеконференций с врачами отдаленных районов;

6. Планирование циклов с одновременным обучением СМП + реанимация, кардиология, неврология, педиатрия, гемотрансфузиология; 7. Проведение конкурсов на знание и умение оказать СЛР среди интернов смежных кафедр; 8. Создать научно-практическое общество по СМП в г. Екатеринбурге и Свердловской области.

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Уральская государственная медицинская академия (Г. Екатеринбург, Ул. Репина 3) Деканат факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки– тел. 214 -86 -62 Официальный сайт – www. usma. ru →кафедры→скорая медицинская помощь.

НАДЕЕМСЯ НА ПЛОДОТВОРНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО!