Учебная практика студентов 1 курса ФДи. НО 20. 02. 2013 – 16. 06. 2013
ПРИКАЗ Направить на учебную педагогическую практику (рассредоточенную) студентов 1 курса очного отделения факультета Ди. НО группы НК-112 с 20. 02. 2013 г. по 16. 06. 2013 г. в следующие образовательные учреждения: в МАОУ «Гимназия № 73» г. Владимира
МАОУ «ГИМНАЗИЯ № 73» Г. ВЛАДИМИР в 1 -а класс (учитель Захарченко Елена Евгеньевна) 1. Антонову Дарью Михайловну 2. 3. 4. 5. 6. 7. Борисову Веронику Алексеевну Желтобородову Ирину Романовну Исправникову Юлию Александровну Капитанову Екатерину Васильевну Капустину Анну Викторовну Кононову Марию Георгиевну
МАОУ «ГИМНАЗИЯ № 73» Г. ВЛАДИМИР в 1 -б класс (учитель Насильникова Татьяна Вячеславовна ) 1. Константинову Олесю Николаевну 2. 3. 4. 5. 6. 7. Косову Марину Владимировну Кочеткову Анастасию Александровну Кубасову Инну Сергеевну Кузнецову Наталью Михайловну Ларионову Анну Александровну Маркину Елизавету Владимировну
МАОУ «ГИМНАЗИЯ № 73» Г. ВЛАДИМИР в 3 -а класс (учитель Предеина Ольга Анатольевна) 1. Матвееву Кристину Владимировну 2. Мацеевскую Екатерину Николаевну 3. Молчанову Ксению Алексеевну 4. Монахову Марию Сергеевну 5. Новикову Анастасию Александровну 6. Оськину Елену Сергеевну 7. Переверзеву Анну Михайловну 8. Петрову Екатерину Игоревну 9. Савельеву Дарью Владимировну 10. Штин Виталия Александровича
Примерное распределение видов деятельности студентов-практикантов по дням практики ДЕНЬ 1 Основная задача дня – знакомство со школой и классом. 1. Примите участие в методическом часе, посвященном вопросам организации педагогической практики и ознакомлению с «визиткой» школы (выступление завуча с представлением творческих портретов учителей школы, ознакомление с особенностями учебно-воспитательного процесса и формами его организации, режимом работы школы). 2. Совершите с однокурсниками или «в одиночку» экскурсию по школе и постарайтесь запомнить расположение кабинетов, служб.
Примерное распределение видов деятельности студентов-практикантов по дням практики ДЕНЬ 1 Основная задача дня – знакомство со школой и классом. 3. Запишите в дневник недельное расписание уроков в закрепленном классе и расписание звонков. 4. Составьте схему расположения детей в классе с указанием фамилии, имени ребенка и его рабочего места в классе: ряд, парта, сторона. 5. Составьте список класса в соответствии с журналом или планом размещения учеников.
Примерное распределение видов деятельности студентов-практикантов по дням практики ДЕНЬ 1 Основная задача дня – знакомство со школой и классом. 6. Ознакомьтесь с личными делами учащихся, их дневниками, рабочими тетрадями, страничкой журнала, где содержатся сведения о родителях. Из беседы с учителем узнайте об особенностях класса, проблемах развития детей, основных направлениях работы классного руководителя с учащимися. Подумайте, чем вы можете помочь классному руководителю, посоветуйтесь с ним об этом. 7. Соберите необходимые сведения для заполнения информационной страницы педагогического дневника и составления краткого паспорта школы.
Примерное распределение видов деятельности студентов-практикантов по дням практики ДЕНЬ 1 Основная задача дня – знакомство со школой и классом. 8. Попробуйте провести тематическую игровую перемену «Давайте знакомиться» (возможно, использование игр: «Назови свое имя» , «Здравствуйте» , «Именной ручеек» , «Узнай по голосу» , «Имя в подарок» и др. ). Если вы не уверены в своих силах, перенесите выполнение этого задания на другой день, предварительно основательно подготовившись к «боевому крещению» .
Примерное распределение видов деятельности студентов-практикантов по дням практики ДЕНЬ 2 Основная задача дня - ознакомление с содержанием образования в начальной школе (наблюдение и анализ уроков гуманитарного цикла). 1. Познакомьтесь с учебниками, тетрадями на печатной основе, дидактическим раздаточным материалом и другими учебными пособиями, которые используются на уроке в классе. 2. Посетите уроки учителя своего класса, сделайте их «фотографии» в своих дневниках наблюдений.
Примерное распределение видов деятельности студентов-практикантов по дням практики ДЕНЬ 3 Основная задача дня - ознакомление с содержанием образования в начальной школе (наблюдение и анализ уроков естественнонаучного цикла). 1. Посетите и запротоколируйте уроки в своих дневниках наблюдений. 2. Проанализируйте один из просмотренных уроков естественнонаучного цикла по предложенной схеме.
Примерное распределение видов деятельности студентов-практикантов по дням практики ДЕНЬ 4 Основная задача дня – составление психологической характеристики личности ученика. 1. Обобщите собранные материалы и составьте психологическую характеристику личности ученика. ДЕНЬ 5 Основная задача дня - наблюдение и анализ занятий в группе продленного дня (ГПД). 1. Посетите занятия в ГПД и запротоколируйте их в дневниках по практике. 2. Примите участие в проведении игр с детьми.
Примерное распределение видов деятельности студентов-практикантов по дням практики ДЕНЬ 6 Основная задача дня – составление психологической характеристики классного коллектива ( «Портрет класса» ). 1. Обобщите собранные материалы и составьте «Портрет класса» ДЕНЬ 7 Основная задача дня – ознакомление с организацией работы учителя с родителями. 1. Познакомьтесь с планом работы учителя по организации работы с родителями. 2. Сделайте соответствующие записи в дневнике по педпрактике.
Примерное распределение видов деятельности студентов-практикантов по дням практики ДЕНЬ 8 Основная задача дня - наблюдение и анализ уроков с точки зрения стиля педагогического общения учителя. 1. Посетите уроки и проанализируйте формы коммуникативного взаимодействия учителя и учащихся на уроке. Для этого все высказывания учителя зафиксируйте в количественном выражении, классифицируя их в соответствии с предложенными в протоколе единицами наблюдения.
Примерное распределение видов деятельности студентов-практикантов по дням практики ДЕНЬ 9 Основная задача дня – психологический анализ урока, проведенного учителем. 1. Выберите один из просмотренных уроков учителя и проведите его психологический анализ. ДЕНЬ 10 Основная задача дня – ознакомление с внеурочной деятельностью в начальной школе. 1. Изучите стандарты начальной школы нового поколения и ответьте на вопрос: «Какие виды внеурочной деятельности предусмотрены в школе 1 ступени? » 2. Познакомьтесь с планированием учителей начальной школы по организации внеурочной деятельности.
Примерное распределение видов деятельности студентов-практикантов по дням практики ДЕНЬ 11 Основная задача дня – проведение воспитательного дела и его анализ. ДЕНЬ 12 Основная задача дня – оформление отчетной документации 1. Индивидуальный план практики. 2. Дневник педагогических наблюдений. 3. Краткий творческий отчет по итогам практики. 4. Конспект воспитательного дела с самоанализом. 5. Психологическая характеристика ученика. 6. «Портрет класса» . 7. Психологический анализ урока.
Индивидуальный план рекомендуется составлять по следующей схеме: Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «Владимирский государственный университет имени А. Г. и Н. Г. Столетовых» (Вл. ГУ) Факультет дошкольного и начального образования «Утверждаю» «Согласовано» руководитель педагогической учитель _______ практики ФДи. НО ____________ «______» ______________г.
в школе № ______ на период с _____по______ в _______ классе учитель________________ № п/п День Цели и задачи дня Основные направления деятельности Содержание и формы работы Сроки Примевыпол- чания нения Отметка о выполнении
СХЕМА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «Владимирский государственный университет имени А. Г. и Н. Г. Столетовых» (Вл. ГУ) Факультет дошкольного и начального образования Дневник педагогической практики студента-практиканта Ф. И. О. (полностью)__________________, учебной группы _______ 1 курса факультета дошкольного и начального образования Практика проводится в школе №___, района, города, в____классе, с_______ по______ года
СХЕМА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Классный руководитель__________________ Староста группы студентов-практикантов___________ Руководитель практикой__________________ Директор школы _____________________ Заместитель директора по учебной работе __________ Заместитель директора по воспитательной работе ______ Школьный психолог ____________________ Школьный логопед ____________________ Учителя – предметники: _______________________________________________ Адрес школы _______________________ Телефон_______________________
СХЕМА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Содержание дневника: 1. Список учащихся (по форме последней страницы классного журнала). 2. Расписание звонков в школе. 3. Расписание уроков в закрепленном классе. 4. Схема посадки детей. 5. График проведения воспитательных дел в школе.
СХЕМА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Ежедневные записи студента-практиканта о его работе во время практики: 1. 2. 3. 4. 5. Наблюдения за классом, отдельными учащимися на уроках, переменах, во время воспитательных мероприятий. Анализ особенностей и результативности педагогического взаимодействия учителя и студента-практиканта с учащимися, родителями. Анализ уроков, воспитательных дел, проведенных учителем и студентом. Фиксация наблюдений и выводов по отдельным заданиям практики. Замечания по организации и проведению педагогической практики в данной школе, предложения по ее улучшению.
ОКОНЧАНИЕ ПРАКТИКИ - 16 ИЮНЯ 2013 Г.
Скачать презентацию Учебная практика студентов 1 курса ФДи НО 20
Учебная практика 1 курс.ppt