Учебная мотивация в подростковом возрасте {
Отношение к учебной деятельности и учебная мотивация имеют двойственный характер • С одной стороны, этот период характеризуется снижением мотивации учения, что объясняется возрастанием интереса к окружающему миру, лежащему за пределами школы, а также увлеченностью общением со сверстниками. С другой стороны, именно этот период является сензитивным для формирования новых, зрелых форм учебной мотивации, когда учение приобретает личностный смысл, может стать деятельностью по самообразованию и самосовершенстованию.
Возрастные особенности подростков 2 фазы в развитии интересов: Волна появления новых влечений, создающих органическую основу для новой системы интересов. Характерны пессимизм, распад коллективных связей, разрыв сложившихся прежде отношений между детьми, в том числе и дружественных, стремление к одиночеству, резкое изменение отношения к другим людям, пренебрежение к правилам поведения. • • Волна созревания новой системы интересов. Вторая фаза сначала характеризуется многообразием интересов. Затем, постепенно, путем дифференцирования выбирается и укрепляется некоторое основное ядро интересов.
• • В мотивах подростков содержится аргументация и предвидение последствий принятого решения, что свидетельствует о значительно более полном осознании процесса мотивации и структуры мотива, а также о большем участии в формировании мотива блока «внутреннего фильтра» . Наличие у подростков идеалов, самооценок, усвоенных норм и правил общественного поведения свидетельствует о значительном развитии личности подростков, о формировании у них «внутреннего плана» , являющегося существенным фактором мотивации и организации собственного поведения.
• • Ориентация на романтические профессии складывается под влиянием средств массовой информации, тиражирующих образцы «настоящих взрослых» . Формированию такой романтической профессиональной ориентации способствует так же стремлению подростков к самовыражению и самоутверждению. Дифференцированное отношение к разным учебным предметам, занятия в кружках художественного и технического творчества, музыкальных школах искусств формируют у подростков учебнопрофессиональные намерения и профессионально ориентированные мечты.
Скачать презентацию Учебная мотивация в подростковом возрасте Отношение
Учебная мотивация в подростковом возрасте_6 лекция.ppt