Тюрина Елена Александровна Учитель начальных классов Высшая квалификационная

Тюрина Елена Александровна Учитель начальных классов Высшая квалификационная категория МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 35 с углубленным изучением отдельных предметов» Г. Набережные Челны

Девиз моей педагогической деятельности : «Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе» .

Моё педагогическое кредо: «Каждый ребёнок- это лучик солнца, которому надо помочь научиться светить ярко и развить умение отдавать свое тепло другим»

Проблемы воспитания, которые встают передо мной в первом классе: - отсутствие у учащихся познавательного интереса ¡ - рассеянное внимание ¡ - учащиеся многие социально неадаптированные ¡ - не сформирована произвольная сфера ¡

В связи с этим я ставлю перед собой следующую цель: ¡ стремиться к гармоничному развитию личности учащихся с учетом их возрастных психофизиологических, интеллектуальных особенностей и интересов; к достижению высокого уровня межличностного общения, сохранению здоровья и формированию нравственного самосознания

Задачи: ¡ ¡ ¡ Развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению. - Воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоциональноценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру - Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.

Задачи: ¡ ¡ - Сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка. - Приобщение учащихся к системе культурных ценностей отражающих богатство общечеловеческой культуры, в том числе и культуры своего Отечества, своего народа, формирования потребности в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшем обогащении.

Задачи: ¡ ¡ - Выявление и развитие природных задатков и творческого потенциала каждого ребёнка реализация их склонностей и способностей в разнообразных сферах человеческой деятельности и общении - Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали ( доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные способности человека, терпимости по отношению к людям), культуры общения, интеллигентности как высшей меры воспитанности.

Задачи: ¡ ¡ ¡ - Развитие способности к объективной самооценке и самореализации поведения, чувства собственного достоинства, самоуважения, способности и готовности к рефлексии. -Воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности к творческому труду. -Воспитание потребности в здоровом образе жизни.

Для решения поставленных задач: Работа с родителями ¡ Занятость учащихся ¡ Работа в группах ¡ Технология деятельностного метода ¡ Метод проектов ¡

Методическая тема классного руководителя: ¡ «Формирование духовно -нравственной культуры учащихся»

Органный зал, музей экологии – удовольствие, развитие интереса и воспитание культуры поведения.

Посещение музеев, изучение истории нашего края и страны, помогло нам достичь высоких результатов в конкурсах.

В ожидании чуда… Перед музеем великого художника Шишкина

Конно-спортивная школа «Тулпар» . Наша помощь животным.

Совместный отдых с родителями:

Конкурс «Мама, папа, я – спортивная семья»

Создание проектов

Творческие работы и наши победы.

Данная программа воспитательной работы даёт высокие результаты в развитии мотивации к обучению. У ребят развивается познавательный интерес к предметам.