
05e6f881bd79c0d1d2c0e0a6f68924ab.ppt
- Количество слайдов: 13
Тюменская областная детская научная библиотека им. К. Я. Лагунова 10 + Владимир Набоков. БРИТВА Как вы думаете, о чём может быть рассказ с таким названием?
Остановка первая: • Что вы узнали о герое этого рассказа? • С каким характером может быть человек с таким прозвищем?
Остановка вторая: • • Почему Иванов работал отлично? Почему он быстро понял, когда нужно говорить вопросительное «нихт? » , а когда вопросительное «вас? » • А почему ухватки у него были, как у российских стригунов? • Иванов – человек упрямый, жестокий, но гордый?
Остановка третья: • Почему брякание ножниц и бритвы были приятны Иванову? • Что говорит о человеке его злопамятность? • Почему месть сжималась до поры до времени? • Как будут развиваться события дальше?
Остановка четвёртая: • Что-то в описании нагнетает события? • Почему господин описывается таким некрасивым? • Господин показал: бриться. Чувствуется его безмятежность? • А Иванов, узнав господина, отомстит ему?
Остановка пятая: • Почему Иванов как будто в тумане готовится брить? • Почему он остановился и что почувствовал? • Почему Иванов начинает разговор по-русски и издалека? • А глазки господина почему забегали быстрее? • Почему Иванов бреет нежно, говорит тихо? • Почему Иванов постоянно подчёркивает, что они одни? • Почему сидящий господин в простыне сравнивается с мертвецом в саване? • А что сейчас будет? Убьёт Иванов его или нет?
Остановка шестая: Почему Иванов сказал, что доволен? • • Почему господин не открыл глаза и не ушёл?
Вопросы после прочтения: • Почему Иванов с брезгливой поспешность сдёрнул простыню? • Почему Иванову пришлось фактически выпроводить господина? • Почему господин выходил, как автомат? • Как Вы думаете, будет ли господин поступать подло в будущем, после встречи с Ивановым? • Так о чём же рассказ? • А Иванов также будет работать парикмахером, и успокоится, унизив господина?
Мысли для размышления: • Поистине, совершая месть, человек становится вровень со своим врагом, а прощая врага, он превосходит его. Фрэнсис Бэкон • Прощают только недостойных мести! Рука Возмездия найдет Того, кто в Пурпуре цветет, Но мститель, пусть он справедлив, Убийцей станет отомстив. Уильям Блейк • Инстинкт мести, в конечном счете, есть не что иное, как инстинкт самосохранения. Эмиль Дюркгейм • Часто лучше не замечать обиду, чем мстить за нее. Публилий Сир • Месть — это слабых душ наследство, В груди достойного ему не место. Карл Теодор Кёрнер • Благородно мстить лишь равному себе и в равном положении. Фукидид Благородно мстить лишь равному себе и в равном положении. • Месть, это обоюдное лезвие меча – когда ты уничтожаешь врага, ты уничтожаешь свою душу. Конфуций (Кун-Цзы) свою душу. • Я не знаю иных признаков превосходства, кроме доброты. Людвиг Ван Бетховен • Нам бывает трудно отказать себе в чувстве превосходства над другими. Вадим Синявский • В вознесении одного прячется унижение другого. Франтишек Крышка • Власть одного человека над другим губит, прежде всего, властвующего. Л. Н. Толстой
Схема синквейна: Одно существительное, имеющее отношение к произведению, отражающее одну из идей произведения, его суть. Два прилагательных или причастия, уточняющих это существительное. Три глагола, характеризующих ощущения, действия существительного или действия по поводу прочитанного. Фраза по поводу произведения, заключающая основную мысль, которую Вы хотите высказать по поводу произведения. Одно заключительное слово любой части речи, в котором Вы выражаете свое чувство по поводу прочитанного, его оценку. Например: Февраль Зимний серый Скучать, спать, таять. Ждать лета больше нету сил. Уныние.
Слова для синквейна к рассказу: 1 существительное: Бритва; месть; унижение. 2 прилагательных: опасная, острая; сладкая, долгожданная; приятное, глубокое; 3 глагола: убить, унизить, властвовать; осуществить, убить, простить; остолбенеть, закрыть, не шевелиться. Фразу по поводу произведения и одно заключительное слово, в котором Вы выражаете свое чувство, придумайте сами
Описание электронного ресурс ББК 83. 3(2=411. 2)6 Н 14 Набоков, В. Бритва: [электронный ресурс] : [занятие из цикла «Вдумчивое чтение или игры разума» ] /В. Набоков // [Государственное автономное учреждение культуры Тюменской области «Тюменская областная детская научная библиотека имени Константина Яковлевича Лагунова» ; сост. О. Б. Токарева]. – [Тюмень], 2016. – [13] цв. слайдов.
Сведения об ответственности. Обозначение ресурса. Автор-составитель: Токарева О. Б. , ведущий методист ТОДНБ. Отв. за выпуск: Гриценко Е. В. , директор ТОДНБ. Формат: электронный 13 слайдов в программе Microsoft Power. Point Тираж: 1 экз. CD-ROM Для корреспонденции: 625035 г. Тюмень, ул. Тульская, д. 4/3 Тел. : (3452) 32– 15– 95; факс 36 -01 -86 Сайт ТОДНБ: www. todnb. ru E-mail: todnb@mail. ru
05e6f881bd79c0d1d2c0e0a6f68924ab.ppt