ТРОПЫ слово или оборот речи употреблённый в

ТРОПЫ – слово или оборот речи, употреблённый в переносном значении в целях достижения большей выразительности.

ГИПЕРБОЛА – художественное преувеличение тех или иных свойств изображаемого предмета. «В сто сорок солнц закат пылал» «Одной слезой река шумней «Мело, мело по всей земле, во все пределы»

ИРОНИЯ – употребление слова или выражения в смысле обратном буквальному, с целью насмешки. «Отколе, умная, бредёшь ты голова? » (об осле) «Владелец нищих мужиков» .

ЛИТОТА – художественное преуменьшение тех или иных свойств изображаемого предмета. «Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить» . А также: кот наплакал, капля в море, море по колено, сам с ноготок.

МЕТАФОРА – перенос свойств одного предмета или явления на другой по принципу их сходства (в основе метафоры лежит неназванное сравнение одного предмета с другим). В саду горит костёр рябины красной. (река Непрядва) Серебром волны блеснула другу. Навеки непробудной тенью ресницы мхов опушены Гроза как бы зарождалась над амфитеатром город Серебро инея на деревьях. Сетка московских переулков.

МЕТОНИМИЯ – перенос названия одного предмета на другой на основании их смежности. В основе тропа • связь между местом и людьми: А Петербург неугомонный уж барабаном пробуждён. • между предметом и материалом: Я три тарелки съел. Больше всех скандалит выцветшее пальто с собачьим воротником.

СИНЕКДОХА – в основе тропа замена целого названием какой – либо его части или наоборот. И слышно было до рассвета, как ликовал француз. …по домам идёт Европа…

ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ – наделение неодушевлённых предметов признаками и свойствами человека. И звезда с звездою говорит… Спит черёмуха в белой накидке…

ЭПИТЕТ – образное определение предмета или действия; имеет переносное значение, что сближает троп с метафорой. Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льёт печальный свет она.

СРАВНЕНИЕ – сопоставление двух явлений с тем, чтобы пояснить одно с помощью другого, позволяющее ярко, выпукло, рельефно представить предметы и явления. Очень часто сравнения уточняют цвет, форму, размеры, признаки. Глаза, как небо, голубые. Густое, как синька, море.

ПЕРИФРАЗА – замена обычного однословного названия какого-либо предмета описательным выражением. Город на Неве вместо Санкт-Петербург. Белокаменная столица России вместо Москва.

ФИГУРЫ РЕЧИ – это особые синтаксические построения

АНАФОРА – единоначатие, повторение отдельных слов, оборотов в начале предложений, из которых состоит высказывание. Клянусь я первым днём творенья, Клянусь его последним днём, Клянусь позором преступленья И вечной правды торжеством… (М. Ю. Лермонтов) ЭПИФОРА – повторение слов или выражений в конце соседних выражений. Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник, почему именно титулярный советник? РОЛЬ фигур – выделить особо важные для автора слова.

АНТИТЕЗА – сопоставление противоположных явлений и признаков. Я царь – я раб, я червь – я бог. (Г. Р. Державин) РОЛЬ фигуры – подчеркнуть афористичность мысли, её экспрессивность. ГРАДАЦИЯ – расположение слов в последовательном нарастании или понижении смыслового значения. Лаевский и Надежда Фёдоровна вошли в свои тёмные, душные, скучные комнаты. (А. П. Чехов) РОЛЬ фигуры – усилить внимание читателя к действию или признаку.

ПАРАЛЛЕЛИЗМ – сходное (параллельное) построение предложений, смежных фраз. Под полозьями поле скрипит, Под дугой колокольчик поёт. (Я. Полонский) РОЛЬ фигуры – придать тексту ритмичность, заострить внимание на явлении. ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ – разделение предложения на самостоятельные отрезки. И снова. Гулливер. Стоит. (Д. Свифт) РОЛЬ фигуры – углубить смысловую значимость каждого отрезка.

РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС, ВОСКЛИЦАНИЕ, ОБРАЩЕНИЕ то, что не требует ответной информации, т. к. она уже присутствует в последующем высказывании. Ø Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской ночи. (Н. В. Гоголь) Ø Москва! Люблю тебя как сын, как русский… РОЛЬ фигуры – активизация восприятия, выявление авторской позиции. ИНВЕРСИЯ – расположение членов предложения в несвойственном им порядке. С ужасом думала я, к чему всё это приведёт. РОЛЬ фигуры – усилить внимание на слово.

Отвесный утёс, вдоль которого поднималась тропа, отзывался могильной стужей, но на противоположном обрыве там и сям между верхушками росших понизу елей летучая паутина уже заплеталась в узоры тепла. Укажите вид тропа, используемый в предложении. Он делал непохожие на все остальные необыкновенные, небывалые часы. Какое из перечисленных средств используется в предложении? 1) метафора 3) градация 2) гипербола 4) сравнение

(1)Наука, которая занимается охраной и восстановлением окружающей природы, называется экологией. (2)Экология как дисциплина уже сейчас начинает преподаваться в университетах. (3)Но экология не может ограничиваться только задачами сохранения природной биологической среды. (4)Для жизни человека не менее важна среда, созданная культурой его предков и им самим. Какое из средств выразительности использовано в 4 предложении? 1) олицетворение 3) метафора 2) эпитет 4) инверсия

Археология, дешифровка письмен, антропология и другие науки, с помощью которых мы узнаём о событиях прошлого, играют и будут всегда играть большую роль в нашей жизни. Сто лет назад непревзойдёнными считались памятники искусства Древней Греции и Древнего Рима. Ныне искусствоведы гораздо выше ставят шедевры более ранних эпох. Открытия археологов произвели настоящую революцию во взглядах на искусство, бытовавшее ранее. (По А. Кондратьеву) В каком предложении текста содержиться ФРАЗЕОЛОГИЗМ – неделимое, устойчивое словосочетание?

И зал встаёт, и зал поёт, и в зале дышится легко. Укажите вид тропа, используемый в предложении.