Тринадцатое ноября. Классная работа. Составное глагольное сказуемое.
Цель урока: § Повторение темы «Простое глагольное сказуемое» . § Дать понятие о составном глагольном сказуемом. § Научить стилистически различать простые и составные глагольные сказуемые. § Выработать и закрепить умения самостоятельно находить в тексте составные глагольные сказуемые на основе метода рефлексии. § Тренировать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение. Развивать внимание и память, коммуникативные умения, логическое и алгоритмическое мышление. § Воспитание гражданственности учащихся.
Ход урока § Повторение ранее изученного по теме: «Глагол» : -словарно-орфографическая работа (знакомство с новыми словами: «конгресс, конференция» ; -работа с толковым словарем (нахождение лексического значения данных слов); -составление предложений с простым глагольным сказуемым (различные варианты из набора слов: конференция, они, к, готовиться.
Спишите, вставляя пропущенные буквы и запятые. Выделите грамматические основы. Укажите, чем выражено подлежащее и сказуемое. § Н…что так (не)передает чистоты чел…веческих помыслов, как улы. . ка. § Жить – Род. . не служить. § Две капли брызнули в ст. . кло. § Смелый к победе буд. . т стр. . миться. § Будущее прин. . длежит людям чес. . ного труда. § Светлое завтра нах. . дится в наших руках! § Пять – моя любимая ц. . фра § Тихое ах выдало их пр. . сутствие.
Новый материал (создание проблемы) - «Они будут готовиться к конференции» . - «Они начнут готовиться к конференции» . Задание: найти и подчеркнуть сказуемые в данных предложениях, сравнить их. ВОПРОС: ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ СКАЗУЕМЫЕ? – в этом и состоит проблема урока по теме.
Новый материал (решение проблемы)
Решение проблемы (продолжение)
Решение проблемы (продолжение)
Решение проблемы (продолжение)
Закрепление материала. Способы выражения составного глагольного сказуемого § Модальный глагол (хотеть, мочь, смочь) § Глагол, обозначающий фазу действия (начинать, закончить, перестать, прекратить, продолжать, кончить, стать, приняться) § Глагол, обозначающий эмоциональную оценку действия (любить, бояться, уметь, успеть, мечтать, стараться, нравиться, надеяться, стыдиться, готовиться) § Краткие прилагательные или наречия с модальным значением (должен, рад, обязан, надо, готов, намерен, достоин)
Употребление составного глагольного сказуемого в речи (повторение стилей речи)
«Должен… Обязан…» (Воспитание гражданственности на уроке. ) § Работа с текстом учебника ( Упр. 138) Человек должен с детства со школы помнить на какой земле он родился. Он должен помнить, что у него есть обяз…ности перед этой великой красивейшей землей в мире, которую зовут Родиной. Если ей будет угр…жать см…ртельная опасность он должен встать на её защиту и стоять, если нужно, (на)смерть. Он должен помнить и чтить дела своих предков которые (не)жалели жизни защищая родную страну родной язык родной дом. (Н. Тихонов. ) ЗАДАНИЕ: списать, расставить пропущенные буквы и знаки препинания, подчеркнуть сказуемые. Определить стиль.
Подведение итогов
Скачать презентацию Тринадцатое ноября Классная работа Составное глагольное сказуемое
Составное глагольное сказуемое.ppt