Тренинг - это совокупность психотерапевтических, психокоррекционных и обучающих методов, направленных на развитие навыков самопознания и саморегуляции, общения и межперсонального взаимодействия, коммуникативных и профессиональных умений.
Какие задачи решает тренер? ü Найти стиль ведения тренинга, идеально подходящий для тех людей, которые перед ним. ü Подготовить группу к такой форме работы, которая удобна тренеру. Ведущий должен владеть способами управления вниманием аудитории, ее эмоциональным состоянием, быть хорошим оратором и обладать большим запасом опыта взаимодействия с тренинговыми группами. Тренер должен быть профессионалом в том вопросе, изучению которого и посвящен тренинг.
Коучинг "Профессиональный коучинг - это непрерывные профессиональные отношения, которые помогают людям создавать выдающиеся результаты в своей карьере, бизнесе или организации личной жизни. Посредством процесса коучинга клиенты углубляют свои знания, улучшают свой КПД (коэффициент полезного действия) и повышают качество своей жизни". Томас Леонард (один из основателей коучинга)
Какие задачи решает коучинг? ü Постановка конкретных целей и их оптимальное достижение; ü Прояснение сложных ситуаций и повышение своей эффективности во всех сферах жизни (на рабочем месте, в общении, в семье и т. д. ); ü Получение удовлетворения от своих действий, выработка ответственных решений и стратегий достижения результата; ü Выработка навыков, позволяющих решать аналогичные задачи самостоятельно.
Сравнение подходов № Групповой тренинг 1 • Взаимодействие: Тренер и группа подчинены формальным и неформальным правилам. • Тренер следит за процессами коммуникации каждого в группе и направляет их путем прямого или скрытого воздействия. Системный коучинг • Взаимопонимание: Живая система, включая в себя коуча, сама создает рабочую атмосферу. • Коуч, будучи интегрирован в самообучающееся поле всей живой системы, способствует ее росту и эволюции путем осознавания. 2 • Встраивание навыка: Тренер встраивает группе • Раскрытие навыка: Коуч содействует навык и проверяет качество его усвоения. проявлению тех навыков, которые важно • Тренер дает готовые стратегии, группа их раскрыть. адаптирует в реальные контексты. • Коуч создает пространство, где группа сама делает открытия. 3 • ОБучение: Больше субъект-объектный подход. • НАучение: Больше субъект-субъектный Тренер "дает"/группа "принимает". подход. Группа "дает" / коуч "принимает". • Информация и идеи исходят от тренера, а от • Информация и идеи исходят от группы, а коуч группы требуется их принятие и применение. помогает осознать открывающиеся новые возможности. 4 • Работа с личностью: Обучение в первую • Работа с сущностью: Раскрытие и эволюция очередь социально полезным навыкам потенциала, изначально заложенного в системе (приспособление к среде). (как ДНК). • Линейные модели успеха. • Рекурсивные модели роста.
Сравнение подходов № Групповой тренинг 5 • Изменения: Тренинг полезных привычек поведения (действий) на уровне тела. • Тренинг полезных шаблонов мышления (понимания ситуации) на уровне разума. • Остаемся на том же уровне осознания реальности (бытия). 6 • Позиция тренера: Знание (нахождение ответов) • Конвергенция (один правильный ответ) • Контроль и обеспечение результатов • Контекстуальные навыки (для четко определенного контекста) 7 • Стиль тренера: Тренировка (количество) • Эффективность результата • Технологии достижения • Прагматизм (механизм) • Наука (прозаичность) • Прогнозируемость • Проницательность Системный коучинг • Трансформации: Переосмысление действий выход за привычки. • Осмысление (нахождением иных смыслов), осознание и выход за пределы шаблонов сознания. • Переход в иное пространство бытия. • Позиция коуча: Незнание (постановка вопросов) • Дивергенция (много возможностей) • Получение и принятие идей • Транс-контекстуальные навыки (для многих контекстов жизни) • Стиль коуча: Развитие (качество) • Эстетика вдохновения • Практика реализации • Естественность (организм) • Искусство (поэтичность) • Развертывание • Рефлексия
Применение коучинга в живых системах: командах, группах, семьях, организациях и т. п. - это, прежде всего, раскрытие и развитие в системах того потенциала, который УЖЕ заложен в них, в то время как групповой тренинг - это встраивание ГОТОВЫХ навыков и моделей в групповом контексте.
Скачать презентацию Тренинг — это совокупность психотерапевтических психокоррекционных и обучающих
тренинг и коучинг.pptx