Скачать презентацию Тренажёр по русскому языку. Деепричастие. 7 класс Скачать презентацию Тренажёр по русскому языку. Деепричастие. 7 класс

Деепричастие.ppt

  • Количество слайдов: 12

Тренажёр по русскому языку. Деепричастие. 7 класс Тренажёр по русскому языку. Деепричастие. 7 класс

Инструкция • Внимательно прочти задание. • Подумай, выбери из четырёх вариантов предполагаемый ответ Инструкция • Внимательно прочти задание. • Подумай, выбери из четырёх вариантов предполагаемый ответ и нажми кнопку • Произойдет следующее: при правильном ответе при неправильном ответе Желаю удачи!

1. Признаки каких частей речи совмещает деепричастие? 1)Глагола и прилагательного 2)Существительного и прилагательного 3)Глагола 1. Признаки каких частей речи совмещает деепричастие? 1)Глагола и прилагательного 2)Существительного и прилагательного 3)Глагола и наречия 4)Глагола и причастия 2. Какая морфема отсутствует у деепричастия? 1) приставка 3) корень 2) суффикс 4) окончание

3. Какой из перечисленных морфологических признаков присутствует у деепричастий? 1) спряжение 2) время 3) 3. Какой из перечисленных морфологических признаков присутствует у деепричастий? 1) спряжение 2) время 3) вид 4) лицо

4. Какой из суффиксов не относится к деепричастию? 1) –ющ- 2) –а- 3) 4. Какой из суффиксов не относится к деепричастию? 1) –ющ- 2) –а- 3) –вши- 4) –я- 5. Найдите деепричастие совершенного вида. 1) построивши 3) дыша 2) удивляясь 4) крася

6. Укажите, в каком ряду все деепричастия несовершенного вида 1) забегая, вернув, учась, покрасив 6. Укажите, в каком ряду все деепричастия несовершенного вида 1) забегая, вернув, учась, покрасив 2) гуляя, закрываясь, держа, обогревая 3) отличаясь, уснувши, отворив, посадив 4) отправившись, думая, обрекая, дыша 7. В каком ряду все деепричастия с НЕ- надо писать раздельно? 1) (не)думая, (не)хотя 2) (не)доумевая, (не)дыша 3) (не)спеша, (не)обращая 4) (не)оглянувшись, (не)навидя

8. Укажите словосочетание, в котором главное слово – деепричастие. 1) молча смотрели 2) 8. Укажите словосочетание, в котором главное слово – деепричастие. 1) молча смотрели 2) не прикасаясь рукой 3) весело посвистывал 4) Говорил улыбаясь 9. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Обдумав план выступления, 1) у меня возник вопрос. 2) требуется внимание. 3) я записал тезисы. 4) мною было распределено время.

10. В каком предложении запятые НЕ ставятся? 1) Прихотливо извиваясь заснеженная аллея устремляется 10. В каком предложении запятые НЕ ставятся? 1) Прихотливо извиваясь заснеженная аллея устремляется в город. 2) Птицы важно сидят на клёнах и не спеша поклёвывают золотистые семена. 3) Потом не торопясь они похаживают по сверкающему снегу. 4) По временам птицы ныряют в снег купаясь в нём.

11. Какими членами предложения являются деепричастия и деепричастные обороты ? 1) подлежащее 2) 11. Какими членами предложения являются деепричастия и деепричастные обороты ? 1) подлежащее 2) сказуемое 3) обстоятельство 4) определение

12. Найдите предложение, в котором есть обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. 1) Солнце грело 12. Найдите предложение, в котором есть обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. 1) Солнце грело не жарко, и каждый листик и травинка светились под весенним лучом. 2) У Пушкина много стихов, посвященных няне. 3) Ничего не видя, кроме своей клюквы, ползет она и ползет к большому черному пню. 4) Некоторые ученые, очарованные легендой, очень хотели бы найти следы Атлантиды.

Подведём итоги: • Выполнено 11 -12 заданий – отлично! • Выполнено 9 -10 Подведём итоги: • Выполнено 11 -12 заданий – отлично! • Выполнено 9 -10 – хорошо. • Выполнено 6 -8 заданий – удовлетворительно. • Выполнено менее 6 заданий – занимаемся повторением!

Материалы: 1. Технологический прием «Листание» (автор Г. О. Авацатуров) -http: //didaktor. ru/ или Материалы: 1. Технологический прием «Листание» (автор Г. О. Авацатуров) -http: //didaktor. ru/ или http: //www. it- n. ru/ 2. Идеи Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов -http: //school- collection. edu. ru/ 3. Учебник русского языка для 7 класса татарской средней общеобразовательной школы под редакцией доктора филологических наук, профессора Н. Н. Фаттаховой, издательство «Магариф» , 2007 год 4. Собственная разработка заданий.