Требования к уроку в соответствии с ФГОС ООО Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг вперед и помочь всему классу сделать этот шаг вместе с ним. К. Д. Ушинский
Системно-деятельностный подход – методологическая основа федерального государственного образовательного стандарта Принципы системнодеятельностного подхода: - принцип деятельности; принцип непрерывности; принцип целостности; принцип минимакса; принцип психологической комфортности; принцип вариативности; принцип творчества
Системно-деятельностный подход – развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных способов деятельности Универсальные учебные действия: - познавательные; - регулятивные; - коммуникативные; - личностные
Составляющие современного урока: -целеполагание (формулирование проблемы / главного вопроса урока; определение плана / способов достижения поставленных задач); -мотивация (решение проблемы; спорное суждение, анализ жизненной ситуации, необычный пример и т. п. ); -практическая значимость знаний и способов деятельности (возможность применения осваиваемых знаний и умений в практической деятельности обучающихся); -отбор содержания (в соответствии с планируемыми результатами урока); -интегративность знаний (отработка метапредметных универсальных способов образовательной деятельности); -построение каждого этапа урока по определенной схеме: постановка учебного задания - деятельность обучающихся по его выполнению – подведение итога деятельности по учебному заданию – контроль процесса и степени выполнения – рефлексия; -использование разнообразных эффективных приемов организации образовательной деятельности (индивидуализация, дифференциация, технологизация учебного процесса);
Составляющие современного урока: -подведение итогов каждого этапа урока (наличие обратной связи); -наличие блоков самостоятельного получения знаний обучающимися; -организация парной и групповой работы, способствующей развитию коммуникативной компетенции обучающихся и освоению ими норм работы в коллективе; -использование системы самоконтроля и взаимоконтроля (является средством рефлексии и формирования у обучающихся ответственности за результаты своей деятельности); -рефлексия (осознание себя в процессе деятельности); -качественная положительная оценка деятельности обучающихся (основа формирования положительной учебной мотивации школьников); -вариативность домашнего задания (вариативность содержания и способов деятельности); -организация психологического комфорта и условий здоровьесбережения на уроке; -минимум репродукции; -в центре урока – дети; -урок должен быть проблемным и развивающим
Классификация современных уроков: - урок первичного предъявления новых знаний (урок усвоения новых знаний / урок «открытия» нового знания); - урок формирования первоначальных предметных умений; - урок комплексного применения предметных умений; - урок обобщения и систематизации; - урок повторения (урок актуализации знаний и умений); - контрольный урок (урок контроля знаний и умений); - коррекционный урок (урок коррекции знаний, умений и навыков); - комбинированный урок; - учебная экскурсия; - урок решения практических, проектных задач Нетрадиционные формы уроков: -урок – соревнование; - урок – путешествие; - урок – игра; -урок – конференция; - урок взаимного обучения; - урок – сказка; -интегрированный урок и др.
Образовательные технологии: -технология уровней дифференциации (обучение на индивидуальном, максимально посильном уровне); -технология развивающего обучения (направлена на формирование и развитие универсальных учебных действий, ключевых компетенций; решение задач профессионального и жизненного самоопределения обучающихся); -технология проблемного обучения (развитие познавательной активности, творческого мышления, способности решать проблемные ситуации); -информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) (развитие способов работы с информацией разных видов и на разных носителях); -технология развития критического мышления (развитие способности выявлять пробелы в своих знаниях и умениях при решении новой задачи, осуществлять информационный поиск, самостоятельно осваивать знания); -технология «портфолио» (формы, способы и технология работы с продуктами познавательной деятельности обучающихся, предназначенных для демонстрации, анализа и оценки, для развития рефлексии); -кейс-технологии (метод анализа ситуаций) (развитие навыков анализа и критического мышления, навыков оценки альтернативных вариантов в условиях неопределенности); -ТРИЗ – теория решения изобретательских задач (направлена на решение изобретательских задач любой сложности и направленности; развитие творческого воображения и мышления школьников);
Образовательные технологии: -технология проблемно-модульного обучения (построение системного, модульного содержания обучения, способствующего обеспечению индивидуализации обучения, развитию активности и самостоятельности обучаемых, реализации творческого потенциала педагога и обучающегося); -игровые технологии (в игре, как и в реальности, осуществляется выбор способа и последовательности выполнения действия); - технология современного проектного обучения (деятельность по достижению определенной цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом); - интерактивные технологии (учитель и ученик - равноправные, равнозначные субъекты обучения; интерактивное взаимодействие исключает доминирование одного участника учебного процесса над другим); -технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (оформление учебного материала в виде опорных схем-конспектов); - технология групповой деятельности (сотрудничество в группах совместно работающих школьников); -технология интегрированного обучения (взаимосвязь знаний по предметам; интегрирование технологий, методов и форм обучения).
Полезная информация для учителя 1. kopilkaurokov. ru Копилка уроков – сайт для учителей 2. Учителям. ру Всероссийский образовательный портал 3. На Урок. RU Учительский портал 4. http: //pedmir. ru/ Педагогический мир 5. http: //www. uchportal. ru/ Учительский портал 6. http: //pedsovet. su/ Педсовет. Сообщество взаимопомощи учителей 7. http: //www. it-n. ru/ Сеть творческих учителей 8. http: //school-collection. edu. ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов 9. http: //uroki-russkogo-jazyka. narod. ru/ Уроки русского языка 10. http: //www. uchmet. ru/ Учебно-методический портал 11. ЗАВУЧ. инфо - Сайт для учителей 12. http: //festival. 1 september. ru/ «Открытый урок» - Фестиваль педагогических идей 13. Metodisty. ru - Методисты. Профессиональное сообщество педагогов 14. uchitel. moy. su Учитель-Учителю! - Портал для учителей 15. School-collection. edu. ru - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов 16. Портал Учеба (ucheba. com) - posobie. ru, uroki. ru, metodiki. ru - некоммерческий информационный ресурс 17. ug. ru Учительская газета - онлайн-версия
Полезная информация для учителя 18. Nsportal. ru - Социальная сеть работников образования "Наша сеть" 19. Mediacitr. info - Центр информационных технологий и ресурсов. 20. ABITUR. SU : Образование, самообразование и обучение в Рунете 21. http: //www. edu. ru/ Российское образование. Федеральный портал 22. http: //window. edu. ru/ Единое окно доступа к информационным ресурсам 23. http: //fcior. edu. ru/ Федеральный центр информационнообразовательных ресурсов 24. http: //eor-np. ru/ Электронные образовательные ресурсы 25. http: //school. edu. ru/ Российский общеобразовательный портал 26 http: //www. rusedu. ru/ Архив учебных программ и презентаций 27. http: //libr-sch-2. moy. su/ Полезные ссылки в помощь учителю 28. http: //pedsovet. org/news/ ПЕДСОВЕТ 29. http: //www. uroki. net/ Все для учителя 30. http: //www. rusedu. info/ Информационные технологии в образовании 31. Методкабинет. РФ Всероссийский педагогический портал 32. Учебные презентации. РФ Презентации к урокам 33. http: //1 september. ru/ Издательский дом «Первое сентября» 34. http: //festival. 1 september. ru/ Фестиваль педагогических идей "Открытый урок»
Полезная информация для учителя 35. http: //www. ug. ru/ Учительская газета 36. http: //prezentacya. ru/ Образовательный портал презентаций к урокам по всем предметам 37. http: //metodsovet. su/ Методсовет. Методический портал учителя 38. http: //www. bankportfolio. ru/ Банк Интернет-портфолио учителей 39. "Про. Школу. ру" Школьный портал 40. http: //www. k-yroky. ru/ К уроку. ру Все к уроку 41. http: //uchkopilka. ru/ Учительская копилка 42. http: //kopilkaurokov. ru/ Сайт для учителей 43. http: //videouroki. net/ Видеоуроки в Интернете 44. http: //infourok. ru/ Библиотека методических материалов для учителя 45. http: //interneturok. ru/ Видеоуроки по предметам школьной программы
Скачать презентацию Требования к уроку в соответствии с ФГОС ООО
7647362f6671a948774e3ee6cd6b764e.ppt