Требования к оформлению и представлению проектных и исследовательских

Требования к оформлению и представлению проектных и исследовательских работ на городской конкурс «Юный исследователь города Кирово-Чепецка»

Виды творческих работ Реферат Исследование Проект

Реферат (от латинского – докладывать, сообщать) • Информационный - написанный на основе нескольких литературных источников с целью наиболее полного освещения какой- либо темы или проблемы • Проблемно-аналитический – выполненный на основе нескольких литературных источников, предполагающий сопоставление данных и собственную трактовку на их основе поставленной проблемы

Исследование – это самостоятельная познавательная деятельность учащихся, направленная на решение познавательных проблем • Натуралистическое или описательное – направлено на наблюдение и качественное описание какого-либо явления. Отличительная особенность – отсутствие количественной методики исследования • Экспериментальное – выполнено с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющее собственный экспериментальный материал, на основании которого делаются анализ и выводы о характере исследуемого явления

Проект (от латинского- «брошенный вперед» ) В современном русском языке слово «проект» имеет несколько близких по смыслу значений: – во-первых - совокупность документов (расчетов, чертежей и др. ), необходимых для создания какоголибо сооружения или изделия; – во-вторых - это может быть предварительный текст какого-либо документа; – в- третьих - какой-либо замысел или план

Структура исследовательской деятельности Тема Объект Предмет Проблема Гипотеза Цель Задачи Методы План (ход) Результат

Тема- это «свернутое» в одно предложение основное содержание творческой работы • Требования к выводу и формулировке темы: – должна быть актуальна для класса, школы, города и т. д. ; – должна иметь возможность для исследования в школьных условиях; – должна быть доступной и понятной для разработчиков; – в названии должен быть обозначен предмет исследования

Объект и предмет исследования • Объект исследования – научное пространство, в рамках которого ведется исследование • Предмет исследования – это часть объекта исследования, которая подлежит тщательному изучению или преобразованию

Границы между объектом и предметом исследования условны Объект: физика Предмет: диффузия Объект: диффузия Предмет: диффузия газов

Тема: «Исследование влияния пирамиды на всхожесть и прорастание семян» • Объект исследования – пирамида; • Предмет исследования – влияние пирамид на всхожесть и прорастание; • Предмет исследования определяет тему работы

Проблема (противоречие) • Противоречие – выявляет нарушение связей между элементами какого-либо явления; • Проблема – теоретический вопрос, требующий разрешения. Может быть представлена в виде: – Проблемной ситуации – это описание конкретной ситуации, в которой обнаруживается противоречие; – Проблемного вопроса – это вопрос, поставленный относительно возможности исследовать тот или иной предмет познания. Может начинаться со слов: как, в какой мере и др.

Гипотеза (в переводе с древнегреческого- основание, предположение) • Гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений • Гипотеза должна удовлетворять ряду требований: – – быть проверяемой; содержать предположение; быть логически непротиворечивой; соответствовать фактам

Гипотеза • По структуре может быть – Простой (состоять из одного предложения) – Составной (состоять из нескольких предложений • По логической конструкции чаще встречаются гипотезы вида «Если в качестве условий будут Б, В, Г (перечисление условий), то возможно А (результат)»

Цель- это конечный результат, которого хотел бы достичь исследователь при завершении своей работы • Наиболее типичные цели: – определение характеристик явлений; – выявление взаимосвязи неких явлений; – изучение развития явлений; – описание нового явления; – обобщение, выявление общих закономерностей; – создание классификаций

Можно поставить целью: • • • Выявить… Установить… Обосновать… Уточнить… Разработать… • • • Доказать… Оценить… Создать… Исследовать… Изучить…

Задачи исследования • это выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой; • формулируются в виде утверждения того, что необходимо сделать, чтобы цель была достигнута; • в работе должно быть не менее трех задач

Методы научного познания: • Общие – делятся на три группы: – Эмпирического исследования; – Методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне; – Теоретического исследования • Специальные – характерны для определенных областей научного познания

Методы эмпирического исследования: Наблюдение – активный Требования к методу: познавательный процесс, опирающийся – планомерность; на работу органов – целенаправленность; чувств человека и его – активность; предметную – систематичность материальную деятельность

Методы эмпирического исследования: Сравнение – позволяет установить сходство и различие между предметами и явлениями. Требования – – Сравниваться должны лишь такие явления, между которыми существует определенная объективная общность; – Сравнение должно осуществляться по наиболее важным признакам.

Методы эмпирического исследования: • Измерение – процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения • Точность измерения зависит от – умений исследователя; – от имеющихся измерительных приборов

Методы эмпирического исследования: • Эксперимент (частный случай наблюдения) предполагает вмешательство в естественные условия существования предметов и явлений или воспроизведение их определенных сторон в специально созданных условиях • Преимущества: – Возможность изучения явления в «чистом» виде; – Позволяет исследовать предмет в экстремальных условиях; – Важнейшее условие -повторяемость

Теоретические методы • Абстрагирование –мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений изучаемого предмета и выделение интересующих исследователя сторон этих предметов

Теоретические методы • Анализ –метод, в основе которого лежит процесс разложения предмета на составные части • Синтез – представляет собой соединение полученных при анализе частей в нечто целое • Методы анализа и синтеза органически связаны между собой

Теоретические методы • Индукция – основывается на логике обобщения частных фактов, используется при обработке результатов, собранной в экспериментальной части исследования • Дедукция – является обратным по отношению к индукции. Логика рассуждения движется от общих закономерностей к частным фактам, применяется в ходе доказательства гипотезы

Логическая взаимосвязь цели, задач, результатов и выводов Цель Вывод Доказать… (обосновать…) (разработать…) Задачи -провести анализ -выявить -определить -установить На основании результатов данного исследования Доказано… (обосновано…) (разработано…) Методы -анализ; -наблюдение; -измерение; -эксперимент Результаты В ходе данного исследования -проведен анализ… -выявлено… -определено… -установлено…

Представление результатов творческой деятельности Доклад Стендовый доклад Электронная презентация

Представление результатов творческой деятельности Доклад –это документ, содержащий изложение результатов работы, опубликованный в печати или прочитанный в аудитории Стендовый доклад – это наиболее удачная форма доклада, обеспечивающая легкость и концентрированность восприятия на конференциях и других мероприятиях