Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса по профессии «Автомеханик»
Требования к материальной базе ПО: • Соответствие площади мастерских Типовым положением (по видам, назначению, количеству рабочих мест для учащихся); • Оснащенность оборудованием, инвентарём и материалами по Перечням, разработанным для конкретных учебных мастерских; • Соблюдение санитарно-гигиенических норм; • Наличие условий безопасного труда учащихся; • Обеспечение пожарной безопасности.
• Федеральный закон об основах охраны труда № 181 -ФЗ от 17 июля 1999 г. • Приказ Министерства образования РФ № 2953 от 14 августа 2001 - отраслевой стандарт «Управление охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса в системе Минобразования России. Основные положения. ОСТ-01 -2001 • Санитарно-эпидемиологические требования к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях НПО (Сан. Пи. Н 2. 4. 3. 1186 -2003) • «Указания по рациональной цветовой отделке поверхностей производственных помещений и технологического оборудования промышленных предприятий» СН. 181 -1970 • «Методические указания по гигиенической оценке производственной и внепроизводственной шумовой нагрузке» № 4435 -1987 • «Положения о порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда» постановление Минтруда и социального развития № 12 от 14 марта 1997 г. • Правила пожарной безопасности ППБ 01 -1993
Структура учебно-производственной мастерской: • • • рабочее место учащихся; рабочее место мастера; зона, оборудованная средствами обучения общего пользования.
Требования к рабочему месту учащегося: • Техническая исправность оборудования, наличие заграждений, заземлений, самовыключателей, защитных устройств, предохранителей и др. ; • Достаточная освещенность рабочей зоны, обеспечение условий для наименее утомительной рабочей позы учащегося и наиболее экономических движений, оснащение в случае необходимости устройствами для работы сидя; • Оснащение аварийной сигнализацией, устройствами для дистанционной связи с мастером производственного обучения; • Удобство текущего обслуживания оборудования, очистки и уборки.
Рабочие места учащихся: индивидуальные и бригадные. Требования к оборудованию индивидуального пользования: - типичность для профессии; - современность конструкции; - относительная простота в управлении; - сравнительно небольшие габариты; - удобство в эксплуатации и обслуживании; - безопасность в работе. Рабочее место учащихся оснащается индивидуальными инструментами. При определении их набора учитывается его универсальность, частота применения, стоимость.
Перечень оснащения рабочего места учащегося инструментом индивидуального пользования • • • Ключ-рукоятка для регулирования высоты тисков по росту; Линейка измерительная металлическая; Линейка лекальная; Чертилка; Циркуль разметочный; Угольник слесарный плоский 90°; Кернер; Штангенциркуль ШЦ-1; Молоток слесарный стальной m=400 -500 г. ; Зубило слесарное; Напильники разные с насечкой № 1 и 2 – 4, 5; Счетка-смётка.
Рабочие места оснащаются: - стеллажами, подставками или тарами для расположения и хранения материалов (заготовок), полуфабрикатов и готовой продукции; - устройствами для расположения инструментов, приспособлений, технической документации т. п. ; - Контейнерами или спец. тарой для отходов; - подъемно-транспортными средствами (тележки и т. д. ), необходимыми для транспортировки тяжелых и габаритных изделий; - необходимыми на конкретном рабочем месте устройствами вентиляции и охлаждения, защитными ограждениями и блокировками, местным освещением и др. ; - тумбочками, подножными решетками, подставками для ног, стульями, регулируемыми по высоте и другие предметы.
Оборудование общего пользования Назначение: обеспечение полного и качественного выполнения программы. Необходимо располагать таким образом, чтобы около него была свободная площадь и работа на нем не мешала работе остальных. Номенклатура и количество зависят от специфики профессии, продукции учебных мастерских, наличия в учреждении НПО вспомогательных служб и т. д.
Требования к рабочему месту мастера: Обеспечивать удобство, скорость и эффективность выполнения его функций по управлению учебно-производственным процессом; • Быть образцом научной организации, оснащения, оформления и содержания; • Обеспечивать нормальные условия для проведения коллективного инструктирования учащихся.
Количество технологического оборудования и других средств обучения определено из расчета одновременного обучения учебной группы в количестве 25 - 30 человек (15 человек). Количество единиц оборудования может варьироваться в зависимости от методики проведения занятия в лаборатории и мастерских. В «Мастерской по техническому обслуживанию и ремонту» для проведения практических занятий по ТО и ремонту на действующих автомобилях может использоваться рабочая учебная техника. При подготовке по конкретной специализации ( «кузовные работы» , «моторист» , «электрик» ) учебное заведение дооборудует учебнопроизводственные мастерские (лаборатории).
Соответствие по площади требованиям нормам СНи. П (на одного учащегося): • • Станочные 6 – 12 м²; Слесарные, электрорадиомонтажные 4 -4, 5 м²; Электрогазосварочная 7, 5 – 9, 0 м²; Столярная механическая 10 – 12 м². - Станочное, кузнечное, машиносборочное, строительное оборудование – 1 этаж; - Слесарные, электрорадиомонтажные – 2, 3 этаже.
Нормальная освещенность: • Естественная – площадь окон не менее 1/6 площади пола; сочетание освещения через оконные проёмы и световые проёмы в перекрытии; светлые тона окраски. • Искусственная – общая 100 – 150 лк, специальная – до 400 лк. Соответствие требования производственной эстетики: - цвет и тон окраски стен, потолка, оборудования (сотв. СНи. П), единый стиль оформления стен и отделка мебели, возможность хорошей очистки полов и окон и т. д.
Оптимальная комфортность условий работы: • Объём не менее 13 м³/учащегося; • Температура – 16 - 20°С; • Вентиляция – не менее 20 м³/час на одного учащегося; • Уровень шума – до 70 ДБ. Соответствие требованиям безопасности труда, санитарии и гигиены - изоляция огня и взрывоопасных отделений, изоляция помещений, связанных с выделение пыли и газов, наличие необходимых подъёмно-транспортных устройств; достаточные размеры дверей; наличие пожарных выходов и средств пожаротушения.
Примерный перечень внешнего оформления учебной мастерской • Стенд-плакат «Профессиональная характеристика» ; • Стенд-плакат «Правила безопасности» ; • Стенд-плакат «Правила противопожарной безопасности» ; • Стенд-плакат «Правила поведения учащихся» ; • Стенд-плакат «Памятка учащемуся по организации труда и рабочего места» ; • Щит с образцами типичных учебнопроизводственных работ; • Наиболее часто встречаемые справочные таблицы; • Групповая стенная газета.
Типовой, санитарно-технический паспорт учебной мастерской: • полное название учреждения; • адрес; • год создания мастерской; • число помещений в составе мастерской; • общая площадь помещений мастерской; • дата введения паспорта; • фамилии, имена и отчества заведующего, мастера, работающих в мастерской в 200__ учебном году;
Выполнение норм и правил техники безопасности и производственной санитарии: Дата Замечания Кем осуществлен контроль Подпись Отметка о выполнении Журнал вводного инструктажа и инструктажей на рабочем месте учащихся. Дата Ф. И. О. уч-ся Группа № инструкции или её содержание Ф. И. О. Подпись инстуктора уч-ся Подпись инстуктора
• схема расположения мастерской в здании (с указанием этажа и сторон света); • схема электропроводки мастерской (световой и силовой); • схема сантехнических сетей мастерской; • схема газовых сетей и вентиляции мастерской; • планы помещений мастерской с указанием схемы эвакуации учащихся из них; • акты о состоянии заземления оборудования или на ввод в эксплуатацию (ежегодно и после ремонта). • оценка мастерской по готовности к новому учебному году. Данная оценка может быть дана акте-разрешении на проведение занятий в мастерской.
Скачать презентацию Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса по профессии
Организацонно-тех условия.ppt