Типы проектов Определение целей и задач в проекте

Скачать презентацию Типы проектов Определение целей и задач в проекте

Виды проектов, Введение.ppt

Количество слайдов: 28

Типы проектов. Определение целей и задач в проекте.

Виды проектов § Монопредметный – проект в рамках одного учебного предмета. § Межпредметный – проект, предполагающий использование знаний по 2 и более учебным предметам. Чаще используется в качестве дополнения к урочной деятельности. § Надпредметный – внепредметный проект, выполняется на стыке областей знаний, выходит за рамки школьных предметов.

Типы проектов § Основной целью практико-ориентированного проекта является изготовление средства, пригодного для разрешения какой-либо социальной проблемы прикладного характера. § Продукт заранее определен и может быть использован в жизни группы, колледжа и т. д. Например, учебное пособие для кабинета, пакет рекомендаций по восстановлению чего-либо и т. д. § Необходимо оценить реальность использования продукта на практике и его способность решить поставленную проблему.

Типы проектов § Главная цель исследовательского проекта – выдвижение и проверка гипотезы. § По структуре напоминает научное исследование, т. к. включает обоснование актуальности избранной темы, обозначение задач исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение полученных результатов. § При этом используются методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос и другие.

Типы проектов § Информационный проект направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении с целью ее анализа, обобщения и представления для широкой аудитории. § Выходом такого проекта может быть презентация, публикация в СМИ, выпуск школьной газеты и т. д. § Телекоммуникационный проект – групповой проект, организованный на основе компьютерной телекоммуникации.

Типы проектов § Творческий проект – центром проекта является творческий продукт – результат самореализации участников проектной группы. § Предполагает свободный и нетрадиционный подход к оформлению результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или прикладного искусства и т. д. § Ролевой проект - проект, в котором изначально определены лишь роли участников и правила взаимоотношений между ними, тогда как структура, форма продукта и результаты остаются открытыми до самого конца.

Самоопределение в тематическом пространстве (или как выбрать тему проекта) Алгоритм работы над темой проекта Содержание работы Объект исследования (изучения) Например, «Собаки» Предмет исследования (изучения) Какие проблемы создают собаки в городе? Гипотеза Если мы решим эту проблему, то…

Самоопределение в тематическом пространстве § Анкетирование студентов

1. ФИО, № группы 2. Расположите в рейтинге 3 дисциплины, по которым бы Вы хотели бы написать проект Если уже определились подчеркните дисциплину. 3. Если Вы определились с надпредметным проектом напишите примерную тематику или область 4. Если Вы не определились с выбором напишите «не определился»

Введение в проекте Структура введения: 1) Актуальность проекта с выходом на проблему 2) Цель проекта 3) Задачи проекта 4) Объект изучения (исследования) 5) Предмет изучения (исследования) 6) Методы изучения (исследования) 7) Продукт проекта 8) Гипотеза (только для исследовательского проекта)

Введение в проекте Структура паспорта проекта: 1) Название проекта 2) Автор проекта 3) Проблема 4) Цель проекта 5) Задачи проекта 6) Методы изучения 7) Сроки реализации 8) Ресурсное обеспечение 9) Продукт проекта (результаты)

Введение в проекте Введение проекта должно содержать четкие, ясные формулировки актуальности, цели, задач и т. п. Выполнение данных требований имеет особое значение при оценке качества проекта, так как именно введение является "визитной карточкой" проекта и на его основе складывается общее мнение о проекте в целом при проверке и защите. Написать введение - это значит заложить основу своей работы.

АКТУАЛЬНОСТЬ Содержание актуальности темы, означает следующее: 1) существующие задачи и знания в данной области требуют разработки выбранной темы для объяснения новых фактов; 2) необходимо уточнение, развитие и разрешение существующей проблемы по выбранной теме; 3) проведение исследования возможно, целесообразно и остро необходимо в современных условиях; 4) задачи прикладных исследований требуют разработки вопросов по данной теме.

Проблема Далее, структура введения содержит формулировку проблемы изучения (исследования). Сформулированная проблема позволяет охарактеризовать особенности проекта, основные моменты, которые побудили к проведению изучений (исследований). Исходя из актуальности проблемы, ее недостаточной разработанности, теоретической и практической значимости, определяется формулируются объект, предмет, цель, и задачи и гипотеза (при исследовании). Таким образом, стандартных формулировок проблематики в содержании введения не бывает, они всегда уникальны и отражают отношение автора к поднимаемым им вопросам.

ПРИМЕР АКТУАЛЬНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ Тема: ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА НА ОАО «ЛЫСЬВЕНСКАЯ ЧУЛОЧНО-ПЕРЧАТОЧНАЯ ФАБРИКА» Актуальность темы проекта обусловлена тем, что качество продукции является одним из важнейших средств конкурентной борьбы, завоевания и удержания позиций на рынке. Поэтому предприятия уделяют особое внимание обеспечению высокого качества продукции, устанавливая контроль на всех стадиях производственного процесса. Именно поэтому управление качеством продукции направлено, прежде всего, на проверку качества изделия в процессе его изготовления [2], [3]. Уникальным для каждого производства является сама система организации контроля качества, которая не всегда прозрачна и структурирована на предприятии. Это и является основной проблемой производства.

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ Объект – это то, что подлежит изучению. Предмет – какой процесс, качество, свойство и т. п. , относящееся к объекту, подлежит изучению (исследованию). ПРИМЕР: Объектом изучения (исследования) в проекте является предприятие ОАО «Лысьвенская чулочно-перчаточная фабрика» . Предметом изучения (исследования) является система организация контроля качества.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Еще Аристотель определял цель как «то, ради чего» Цель – это будущее состояние предметной области, к которому, в рамках проекта, стремятся, за счет выполнения активных действий, задач. Цели должны отвечать на вопрос “что? ”. Что должны получить к концу проекта. Задачи должны отвечать на вопрос “как? ”. Как мы должны действовать, чтобы достичь поставленных целей. Каждая задача должны начинаться с глагола действия, например: подготовить, провести, разработать, создать, сделать, обеспечить, купить, установить, опросить и т. п. Это гарантирует измеримость задачи и возможность её контролировать.

ЦЕЛИ ПО SMART Достижение цели зависит от её формулировки, и первый шаг к успеху – правильно сформированные цели. Концепция SMART целей: Specific (конкретная), т. е. описывать, что именно необходимо достигнуть. Например, повысить прибыль компании. Measurable (измеримая), т. е. описывать в чем или в каких единицах можно будет измерить результат. Например, повысить прибыль компании на 5%. Achievable (достижимая) Описывается за счет чего достигается цель и при каких условиях. Например, повысить прибыль компании на 5%, за счет автоматизации производственного процесса и сокращения штата сотрудников на 10% от текущего количества.

ЦЕЛИ ПО SMART Realistic (реалистичная): Означает, что достижение целей финансово и технически возможно. Технические и человеческие ресурсы должны присутствовать в достаточном объеме. Timely (ограниченная во времени): Реализация цели должна иметь реалистичную оценку реализации по времени. Указываются ограничение во времени, по истечении которого все задачи должны быть выполнены и цель достигнута.

ЦЕЛИ ПО SMART Часто есть только идея проекта, которую нужно сформулировать в виде целей. Для определения целей проекта необходимо дать определение, что требуется от проекта и самого себя (команды): 1) Что должно быть сделано? 2) Почему это нужно делать? 3) Какую пользу должен принести проект? 4)Все ли одинаково понимают замысел проекта? 5) Все ли со всем согласны? 6) Когда нужно закончить работу? 7) Кто является конечным пользователем проекта? 8) Какое качество ожидают получить? 9) Какие средства имеются в распоряжении? 10) Кто контролирует проект? 11) Каковы минимальные цели?

ЦЕЛИ ПО SMART Формулируя цели необходимо понимать и принимать во внимание трехмерность проектной работы: Время, Сроки, Содержание. Таким образом, измеримые цели, это цели, которые можно: - измерить и проверить; - определить по составу работ; - определить по срокам, расходам. Какие вопросы необходимо задать, чтобы сформулировать цели: 1) Что нужно достичь? 2) Как и с какими расходами должна быть достигнута цель? 3) Когда должна быть достигнута цель? 4) Каковы приоритеты целей? 5) Какие цели зависят друг от друга? 5) Какие цели исключают друга?

Рекомендации, которые помогут настроиться на "правильный" лад, при определении цели проекта: 1. Опишите проблему 2. Сформулируйте цель - предпочтительно одним чётким предложением, которое было бы понятно потенциальным заказчикам и вызвало интерес у потенциальных участников. 3. Проверьте правильность формулирования цели, ответив на следующие вопросы Является ли Ваша цель: 1) Конкретной да нет 2) Измеримой да нет 3) Реалистичной да нет 4) Достижимой да нет 5) Ориентированной на результат да нет 6) достаточно ценной* да нет Если хотя бы на один из этих вопросов ответ будет отрицательным, значит, следует продолжить работу над определением цели.

Задачи проекта — это ряд специфических достижений, направленных на решение указанных проблем. Задача не является процессом, это скорее конечный результат; это определение состояния дел, которое мы надеемся достичь по окончании проекта. Задачи должны быть конкретными (то есть определите, что и когда), поддающиеся измерению (сколько), удобными и достижимыми (реальными). ИЗБЕГАЙТЕ слов, которые показывают ПРОЦЕСС · поддерживать ‚ · улучшать · усиливать · содействовать · координировать · перестраивать ИСПОЛЬЗУЙТЕ слова, которые означают ЗАВЕРШЕННОСТЬ · подготовить · распределить · уменьшить · увеличить · организовать · установить порядок

ПРИМЕРЫ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ Формулируя цель и задачи проекта, следует исходить из типа проекта, сроков выполнения работы. Следует принять во внимание, что большинство проектов являются смешанными по типу. Опорные слова которые помогут сформулировать цель и задачи: примеры

Причины неудач проектов и их вероятность наступления: 30% – Неясные цели, неясные требования; 15% – Отсутствие поддержки руководителя; 12% – Неудовлетворительные методики и техника; 11% – Недостаточные ресурсы; 10% – Неудовлетворительная квалификация, гибкость, активность; 8% – Отсутствие контроля/мониторинга над проектом; 6% – Недостаточная коммуникация/отсутствие обмена информацией; Наибольшая вероятность неудачи проекта – плохо определенные, неясные цели задачи. Именно поэтому, необходимо четко определить и точно описать цели и сформулировать задачи проекта.

1) Информационный проект Тема: Майкл Фарадей – основатель теории электромагнетизма Цель проекта: Задачи проекта: Тема: Моя специальность 22. 05 Обработка металлов давлением Цель проекта: Задачи проекта: 2) Творческий проект Тема: Единицы измерения физических величин Цель проекта: Задачи проекта: Тема: Моя специальность 22. 05 Обработка металлов давлением Цель проекта: Задачи проекта:

1) Исследовательский проект Тема: Влияние посещаемости учебных занятий на успеваемость студента колледжа Цель проекта: Задачи проекта: Тема: Цель проекта: Задачи проекта: 2) Практико – ориентированный проект Тема: Основные термины и определения в моей специальности Цель проекта: Задачи проекта: Тема: Моя специальность 22. 05 Обработка металлов давлением Цель проекта: Задачи проекта: