Скачать презентацию ТИПЫ И ВИДЫ ШКОЛ МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ Выполнила студентка Скачать презентацию ТИПЫ И ВИДЫ ШКОЛ МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ Выполнила студентка

TO.pptx

  • Количество слайдов: 6

ТИПЫ И ВИДЫ ШКОЛ. МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ. Выполнила студентка 2 курса группы «А» Ефимова Регина ТИПЫ И ВИДЫ ШКОЛ. МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ. Выполнила студентка 2 курса группы «А» Ефимова Регина

Виды школ по основному профилю программы Общеобразовательная школа предназначена для того, чтобы создавать нормальные Виды школ по основному профилю программы Общеобразовательная школа предназначена для того, чтобы создавать нормальные условия обучения всем ученикам. Во многих школах есть классы с углубленным изучением конкретных дисциплин, профилированные классы, ориентированные на поступление в определенные вузы, лицейские и гимназические классы. В некоторых школах могут действовать коррекционноразвивающие классы. Довольно популярны и школы, учащиеся которых получают углубленную подготовку по некоторым предметам (школы с математическим уклоном, углубленным изучением иностранных языков). В систему средних образовательных учреждений входят и этнокультурные школы, их учебная программа отражает национальные особенности, язык и традиции определенного народа (евреев, армян и др. ). Особый вид составляют религиозные или конфессиональные школы, в которых, кроме обычных школьных предметов, предусмотрено глубокое изучение определенной религии

Сильные и слабые стороны некоторых видов школ К плюсам государственной школы можно отнести: учебная Сильные и слабые стороны некоторых видов школ К плюсам государственной школы можно отнести: учебная программа, план и методы обучения прошли испытание временем; учащийся получает разностороннее образование. Минусов у школы довольно много, главный же – классы по 30 -40 человек, из-за чего учитель физически не в состоянии уделить каждому ученику требуемое внимание. Что же касается частной школы, то среди ее достоинств можно назвать: маленькие классы и индивидуальный подход к каждому учащемуся; наличие в штате детского психолога и логопеда, регулярные медицинские осмотры учащихся; материально-техническая база на высоком уровне, надлежащая организация питания и отдыха детей, вопросов охраны и безопасности. Чтобы ребенок пользовался всеми этими преимуществами частной школы, родителям придется вносить ежегодную плату, поэтому главный минус: высокая плата за учебу.

Школа-пансион может стать интересным вариантом для родителей, которые не могут по каким-либо причинам проводить Школа-пансион может стать интересным вариантом для родителей, которые не могут по каким-либо причинам проводить с ребенком много времени. Ее плюсы: • с родителей снимается много забот о ребенке, который находится почти постоянно в учебном заведении, где за его воспитанием следят квалифицированные педагоги; • жизнь ребенка выстроена в режиме максимальной полезности для его развития: днем он на уроках, а вечером, помимо традиционного отдыха, часто будет ходить на экскурсии, проводить время в кружках и спортивных секциях. Два главных минуса школы-пансиона это: • дороговизна; • есть риск, что, редко бывая в домашних стенах, у ребенка ослабнет эмоциональная привязанность к родителям. Школа-экстернат имеет такие плюсы: ребенок получает образование дома, в школе же сдаются только экзамены; экзамены можно пересдавать; К минусам же относят: у ребенка отсутствует общение со своими сверстниками, не формируются социальные связи и командные навыки; от ребенка требуется высокая степень самодисциплины, чего добиться бывает весьма непросто.

Малокомплектные школы Малокомплектная школа – это не особое образование, это образование в особых условиях. Малокомплектные школы Малокомплектная школа – это не особое образование, это образование в особых условиях. Термин «малокомплектная школа» используется в действующем законодательстве, регулирующем вопросы образования в статье № 29 закона Российской Федерации «О социальном развитии села» от 21. 12. 1990 года № 438 -1, где сказано, что «общеобразовательные школы всех типов, включая малокомплектные, открываются по решению местных Советов народных депутатов, исходя из потребностей населения, без ограничения численности населения…» . Приказом Министерства просвещения СССР от 02. 11. 1984 года № 122 «О порядке расчёта штатов и оплаты труда учителей в малокомплектных общеобразовательных школах» с изменениями, внесёнными приказом Гособразования СССР от 23. 12. 1988 г. № 542 был установлен следующий порядок формирования классов-комплектов: • при наличии четырёх начальных классов с общим контингентом учащихся до 10 человек, учащиеся объединяются в один класс-комплект, с которым занимается один учитель в полторы смены; • если число учащихся начальной школы в двух классах до 30 и более человек, то каждый учитель занимается с отдельным классом; • если число учащихся в четырёх классах 10 и более человек, то учащиеся объединяются в два класса-комплекта и с каждым из которых занимается один учитель.

 Отличия малокомплектной школы. 1. Небольшая наполняемость классов позволяет развить в детях самостоятельность. Условия Отличия малокомплектной школы. 1. Небольшая наполняемость классов позволяет развить в детях самостоятельность. Условия малокомплектной школы требуют обязательного проведения самостоятельной работы в одном из классов. В то время, как учащиеся одного класса самостоятельно выполняют учебные задания. Учитель занимается с учениками другого класса. 2. Учитель включает в урок 2 -3 самостоятельные работы, которые чередуются с работой под руководством учителя. Урок представляет собой относительно завершённые этапы: работа с учителем – самостоятельная деятельность – работа с учителем. 3. Время, выделяемое на самостоятельную работу одного из классов, прямо зависит от времени необходимого для работы учителя с другим классом. Объём самостоятельной работы значителен и время составляет от 15 до 30 минут.