Типичный олимпиадник представляет География Данил Выдрин Лина

«Типичный олимпиадник» представляет: География Данил Выдрин Лина Ковалева

Содержание 1. Рекомендуемая литература 2. Регион 1. Аналитика 2. Практика 3. Тест 3. Всеросс 1. Аналитика 2. Практика 3. Тест 4. Советы 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Рекомендуемая литература Рычагов Г. И. Общая геоморфология : учебник. Издательство МГУ: Наука, 2006 Настольная книга географа, помогает разобраться в сложных рельефообразующих процессах, включает в себя сборник хороших иллюстраций, аэроснимков, топокарт. Задания региона, а также заключительного этапа ВОШ, формируются, исходя из этой книги 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Рекомендуемая литература География в диаграммах. Гаррет Нэгл, Крис Спенсер, Пер. с англ Э. Абушевой, В Колесова. Изд. Астрель, 2004 Наглядно отражается и физическая география, и социальноэкономическая география мира. Обилие таблиц и схем дают возможность легко запоминать материал. Большое количество научных терминов, которые редко встретишь и найдешь в нашей литературе Олимпиады по географии. 6 -11 класс. под ред. О. А. Климановой, А. С. Наумова. Дрофа, 2002. Пораскинуть мозгами над заданиями и просто для тренировки. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Рекомендуемая литература Олимпиады. География. Автор - Наумов А. С. 2011 год. Изд. Дрофа. В этой книге собраны все задания заключительных этапов по географии, начиная с самой первой проведенной в Крыму в 1995 году и заканчивая олимпиадой в Кисловодске 2010 года. Собраны задания аналитического и части практических туров, которые нигде и никогда не выкладывались авторами Всеросса, а также задания региона некоторых годов. В конце есть разбор каждого задания, ответы на вопросы. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Рекомендуемая литература Стивен Ф. Кунха, А. С. Наумов — Как готовиться к олимпиаде по географии. По материалам олимпиад National Geographic и Всероссийской олимпиады. Издательство: АСТ. 2008. В этой книге собраны задачи, которые предлагались участникам олимпиад по географии на разных уровнях — от школьного до заключительного (общенационального) этапа, а также приведены рекомендации по подготовке к олимпиадам. Даются дельные советы по выполнению заданий, а также тесты национальной олимпиады по географии в США и Всеросса. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Рекомендуемая литература Словарь народных географических терминов. Мурзаев Э. М. Изд. Мысль, 1984. Огромное количество местных названий разных географических объектов, природных явлений и т. д. , которые нередко включаются в состав региона или всеросса. Заучивать все не нужно, можно учить, допустим, характерные для территории, где проводится всеросс, объекты и их названия. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Рекомендуемая литература Геометрия на вольном воздухе. Перельман Я. И; Бондаренко А. И. Изд. Астрель, 2008 Вещь весьма незаменимая для практического тура всеросса: через математические формулы и геометрию легко посчитать ширину реки, высоту дерева и т. д. Атлас народов мира. 1964 год. Составлен институтом этнографии СССР. Очень хорошие карты по расселению народов не только СССР, но и мира, что очень полезно для любых олимпиад. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Рекомендуемая литература Энциклопедический словарь юного-географа краеведа. 1981 год. Понятно, доступно, легко затронуто все. Написано для школьников, не видел еще такого хорошего издания для школьников по общей географии. Социально-экономическая география СССР. 1988 год. Учебник для школы. 8 класс Статистику, конечно, использовать не стоит: она давно устарела и не актуальна. Но то, как рассказываются отрасли хозяйства, их закономерности размещения, хорошо помогает для представления общей картины производства. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Рекомендуемая литература Картография для археологов. Г. А. Воробьева, Бердников Н. Е. Иркутск, Изд: Оттиск, 2007 Несмотря на то, что пособие узко специализировано, именно оно содержит все самое необходимое по картографии: название и определение объектов, как высчитывать, как давать описание местности. Приложение к газете “ 1 сентября”, журнал “География” Новейшая статистика на 2013 - 2014 годы, задания, тексты, картинки, первоклассный картографический материал. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Рекомендуемая литература Атмосферные явления. Заморский А. Д. Изд: Гидромет, 1954 и другая общая литература по метеорологии. Сам себе синоптик. А. Н. Рощин. Киев. 1983 год. Приметы и объяснения погодных явлений для детей. Природа и человек. Атлас. М. : Дрофа; ДИК, 2009. 96 с. Хороший атлас по проблемам человека и природы: показывает всю суть влияния природы на человека и человека на природу. Обилие фотографий, краткие и четкие определения, дающие общую картину 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Регион. Аналитика • 5 задач. Пишется в первый день олимпиады. • Обычно заданий 50 на физгео и на эконом. • Нужно знать и понимать процессы в природе, в хозяйстве, населении земли и т. д. , уметь логически их связывать и привязывать к каким-то определенным объектам. • Нужно знать программу: если пишется в 9 классе, то с 6 по 9, если пишет ученик 10 -11 класса, весь школьный курс, включая 11 класс. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Регион. Практика • • • Обязательно включает в себя работу с топографической картой России или зарубежных стран. Нужно уметь работать с картой обязательно научиться ее "читать": высчитывать координаты, знать, где примерно находится данный фрагмент на Земле, какой материк, природная зона, понимать условные знаки и т. д. , уметь давать описание местности включая в себя все от хозяйства населения, возможного животного мира. Также дадут "творческое" задание: допустим, спроектировать ГЭС, посторить дамбу, порт, шоссе, аэропорт, смотря на местность. Уметь логически рассуждать, где можно разместить объект хозяйствования, уметь рассчитывать риски, связанные с природными особенностями будто опасными природными явлениями, или просто возможностями освоения территории. Также влияние человека на природу, допустим как повлияет строительство завода на человеческую деятельность, природу, экосистему. Знать геометрические формулы объемов (цилиндр, конус, куб ) , возможно, тригонометрические простейшие. Смотреть листы топографических карт СССР, абсолютно любых, или хотя бы в какой-то системе (природные зоны, или по областям). 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Регион. Тест • Учить статистику, желательно новейшую. Википедия, журнал «География» • Физическая география: самые длинные реки, самые большие острова и т. п. • Экономическая герография: лидеры по экспорту и производству. • Статистика населения: прирост, убыль и т. д. • Номенклатура. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Всеросс. Аналитика • 5 задач из 6 по выбору, 3 часа. • Задания сложнее региона. • Региональный компонент: задание по географии региона, в котором проводится олимпиада. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Всеросс. Практика • • Проводится на открытой местности в течение 3 -4 часов. Около 6 -15 станций, на которых придется выполнять различные комплексные задания. – – – • Гидрология (все что угодно) Геология (все что угодно) Картография Метеорология Ландшафтоведение Геоморфология (все что угодно) Почвоведение (механический состав почвы, типы почв, все что угодно) Хозяйство, экономическая география (включая все что угодно энергетика, сх и прочее) Население (народы, прирост, убыль. . . и прочее) История и культурное наследие (писатели, истоические личности, проживавшие в регионе, бывавшие и тому прочее) Биология (определение растений и т. д. ) Проблемы региона Знать приборную базу для измерений. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Всеросс. Тест • Отличается от региона только сложностью. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Советы • Знать актуальные проблемы современного мира: природные, экономические, социальные. Понимать пути решения. • Знать юбилеи, памятные даты – можно угадать задания. • Смотреть новости – можно угадать задания, связанные с землетрясениями, экологическими катастрофами и т. д. • Смотреть космоснимки и аэроснимки географических объектов и процессов (природных, антропогенных). • Учить индексы и характеристики природных явлений. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"

Советы • Знать на отлично карту России и мира: рассматривать, запоминать. • Не оставлять пустого места в ответе, писать все, что приходит в голову. • Если есть сомнения в ответе – лучше ничего не исправлять, обычно так исправляют на неправильное. • Рассуждать логически. • Изучать смежные науки: биологию, историю, культурологию. 9/14/14 (c) "Типичный олимпиадник"