ТИМы типирующих процессы типирования методики типирования и открытость

ТИМы типирующих, процессы типирования, методики типирования и открытость клуба Орехов Роман, 08. 07. 2011.

План Определения понятий Какую между ними связь хочется Примеры Конфликты разных типов Их причины и выход из ситуации Прошлые предложения Предлагаемый процесс Какие проблемы он решает

Понятия и связи Методика – свой личный способ типирования, включая методы, цели, видение соционики, объяснения; ТИМное(? ) Методика ~= «подход к типированию» Открытость клуба: 1) 2) 3) 4) вход доклады времяпрепровождение; ТИМное(? ) применение своей личной методики Процесс – общественный договор, принятый для обеспечения пп. 3, 4

Примеры (1/3) Методов: 1) признаки Рейнина 2) ШСС 3) по внешности 4) наблюдение + отслеживание ощущений 5) наблюдение за эмоциями, поведением, речью 6) «восприятие» «целиком» + обсуждение 7) вопросы «кстати» , пока горяченький 8) по аспектам 9) по функциям (ролевая, ограничительная…)

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Целей: Примеры (2/3) определить ТИМ, достигнув согласия с собой (вроде так получается, а не похоже что-то) определить ТИМы, получающиеся из теории (а там пусть сам выберет версию, где мы наименее неправильно трактовали его ответы) проверить, как работает какой-нибудь метод «в моих руках» , вписывается ли он в методику выработать свою методику ( «научиться» определять ТИМ самому, без группы) применить в очередной раз свою методику: для накопления (обычно «внутренней» ) статистики или проверить, годится она всё ещё или нет удовлетворить предполагаемое желание типируемого получить единственный ответ удовлетворить своё желание получить единственный ответ

Примеры (3/3) Времяпрепровождения: 1) потипировать 2) потипировать и пообщаться по поводу типирования 3) потипировать и пообщаться 4) пообщаться и потипировать 5) пообщаться 6) поспать

Конфликты (метод vs …) метод «кстати» vs некоторые методы или цель «проверить метод» : 1) перебивание серии вопросов или ответа типируемого на вопрос- «заранее» • сложнее в голове держать, т. к. основано на моменте, а не на заранее продуманном методе • иначе «упускается возможность» 2) один задаёт вопрос, второй: «может, ты имел в виду …» или «да-да, точно-точно, …» или дополняет • обычно не о том метод «слушания» vs метод «с обсуждением» или времяпрепровождение с общением 1) одни болтают, другие слушают (лексику, интонацию, смысл)

Конфликты (цель vs цель) получить/выдать один ответ БЛ – вписать в систему БЭ – за этим пришёл ЧЭ – всё должно вписываться в систему ЧЛ – сделать дело; в чём смысл? ЧИ – решить загадку ЧС – качество, сложно при многих вариантах результат = ТИМ аристократия – свой? рациональность - класс получить/выдать много ответов БЛ – за этим пришёл *Э – не сделать выбор ЧЛ – ещё мало данных, объективизм, смысл ЧИ – накидать вариантов результат = ТИМы, применимость методов демократия – разные версии допускаются

Причины и выход За все методы есть аргументы Все цели равны, нет тех, что «равнее» Причина – конфликт доступа к общим ресурсам: типируемому и времени Выход: 1) минимизировать конфликты при доступе к типируемому, объединившись в группы 2) найти соотношение времени, нужное для достижения целей ( «угадай мелодию» ) 3) найти порядок предоставления времени 4) вписать в процесс общение и обсуждение

Пара мыслей Получилось что-то похожее на планировщик задач в операционной системе: ◦ ◦ процессор – типируемый задача (процесс) – группа поток – типирующий время - время

Прошлые предложения Татьяна Весна – за деньги Кто-то из ШСС Кто-то с вопросами на аспекты по очереди Сергей Шибков с глазодвигательными реакциями Кто-то с обсуждением и двумя раундами Я с моим типированием

Поквадровое типирование (1/4) Группа = представители квадры Время – поровну Порядок – жребием, потом зациклить, если не всё время потрачено ◦ α(10), β(5), γ(15), δ (20), α(10), β (10), γ(5), δ(5) ◦ α(20), β(20), γ(20), δ (20) ◦ α(10), β(10), γ(10), δ (10), α(10), β (10), γ(10), δ(10)

Поквадровое типирование (2/4) Группа = представители квадры ◦ ◦ ◦ конфликты целей/методов/общения? неопределившиеся? скрывающие? непринятые? актуальна ли проблема? предлагается самоопределиться задекларировать цели/свой процесс оставшиеся решают на основе не типа, а деклараций; примет ли квадра в этом случае?

Поквадровое типирование (3/4) Время ◦ для достижения целей ◦ пропорционально чему? количеству целей в группе? количеству задающих вопросы? порядку? первым сложнее, последние больше слышали ◦ тратить сразу не обязательно – потратил чуть, потом слушаешь других и обсуждаешь, потом в очередь спрашиваешь, на что решили спросить

Поквадровое типирование (4/4) Порядок – жребием, потом зациклить, если не всё время потрачено ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ жребий слеп (первые две не конфликтующие) всё равно долго ждать (на 4 -ю аспектов нет) спрашивать рекомендуется по своим аспектам по чужим – по остаточному принципу (провокация), + потом же можно доспросить на БЭ всё равно δ, на БИ, ЧЛ – γ, на ЧС – β ЧЭ – никто, БЛ – α, β, БС? , ЧИ – α, δ α(+5), δ, γ, β? вопросы накапливаются, сложно помнить готовьтесь, планируйте, договаривайтесь в группе заранее без «ресурса» – общайтесь, но ТИШЕ обычного

Альтернативы группироваться можно по-другому: ◦ согласные поочерёдно, согласные перебивать (игра в дурака) ◦ по преследуемым целям встревать в очередь по желанию квадры, чья сейчас очередь ◦ «Дима, задай вопрос на ЧС, пожалуйста» ◦ за чей счёт? малочисленной квадры? ◦ а сто ит вообще?