ТФСД как научная дисциплина раскрывает закономерности построения процесса

ТФСД как научная дисциплина раскрывает закономерности построения процесса физического воспитания, физической реабилитации, физической рекреации и спортивной подготовки лиц с отклонениями в состоянии здоровья и принципы их использования основных видов физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре.

Цель курса - освоение студентами знаний, методических и практических умений и навыков, необходимых для разработки и успешной реализации технологий физкультурно спортивной деятельности в работе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями различных возрастных и нозологических групп. Задачи курса. За период обучения студент должен: • приобрести знания в области технологий физкультурно спортивной деятельности, иметь целостное представление об изучаемом предмете и его дифференциации в зависимости от вида адаптивной физической культуры и результатов диагностического целеобразования; • овладеть методикой про ведениязанятий и составления оздоровительных, рекреационных и др. программ для лиц, имеющих отклонения в состоянии здоровья с ис пользованием изученных видов физкультурно спортивной деятельности; • приобрести практические умения и навыки выполнения основных физических упражнений, используемых в различных видах физкультурно спортивной деятельности.

Место ТФСД в системе наук Технологии физкультурно спортивной деятельности играют интегрирующую роль среди основных дисциплин специальности, в то же время, технологии физкультурно спортивной деятельности сами выступают как база практической и методической подготовки студентов к освоению дисциплин специализаций, а также для практик по специальности и специализации

Объектом исследования изучаемой дисциплины является процесс занятий физическими упражнениями для достижения поставленной цели, с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья. Предметом исследования являются закономерности построения процесса физического воспитания, с целью оздоровления, образования, рекреации и спортивного совершенствования лиц с отклонениями в состоянии здоровья, а также методы, принципы, методические подходы и другие элементы методологии, реализуемые в основных видах физкультурно спортивной деятельности.

Основные разделы курса ЧАСТЬ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧАСТЬ 2. КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ И ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ РАЗРАБОТКИ ЦЕЛЕОБРАЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ОСНОВА ДЛЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧАСТЬ 3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧАСТЬ 4. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПОСТРОЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО - СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Толковый словарь Технология это совокупность приемов, применяемых в каком либо деле, мастерстве, искусстве Энциклопедический словарь Технология – это совокупность методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств, формы сырья, применяемых в процессе производства продукции. Словарь русского языка Технология – совокупность знаний о способах обработки материалов, изделий, методах осуществления каких либо процессов. совокупность операций осуществляемых определенным способом и в определенной последовательности, из которых складывается процесс обработки материала.

Промышленные – применяемые в процессе производства продукции Информационные - связанные с хранением, преобразованием, защитой, обработкой, передачей и получением информации. Социальные - связанные с воздействием на свойства и качества человека

Технология физкультурно спортивной деятельности представляет собой алгоритм достижения поставленной цели средствами физической культуры с учетом методологии, технических и человеческих ресурсов. Признаки технологии: - воспроизводимость (высокая вероятность достижения конечного результата); наличие поэтапного проектирования, комплексного контроля и коррекции развивающих, образовательных, реабилитационных … программ. наличие критериев оценки конечного результата. Принципы построения технологии физкультурно спортивной деятельности: - диагностическое целеобразование; комплексности (общих и специальных тренировочных воздействий с учетом всех сторон жизнедеятельности индивида); структурной и содержательной целостности всего учебно воспитательного процесса. рациональности использования средств, методов и видов физкультурно спортивной деятельности.

КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОКАЛЬНЫЕ ЧАСТНЫЕ ОБЩИЕ Как синоним понятий «методика» (технология обучения вигатель-ным д действиям инвалидов, технология использования тренажеров с биологической братной о связью и тд. ). Как совокупность всех использованных в конкретной педагогической системе методов, средств и форм обучения (технология реабилитации после травм и заболеваний позвоночника Дикуля, Бубновского, и т. д. ). Как совокупность всех методов и процессов, используемых в определенной последовательности, определяющих структуру и содержание физкультурноспортивной деятельности и позволяющих получить продукт с заданными свойствами.

Общие технологии физкультурно-спортивной деятельности Образовательные - Для основной медицинской группы - Для специальной медицинской группы - Для лиц находящихся на индивидуальном обучении - Для лиц с отклонениями в развитии ( с нарушениями интеллекта, слуха, зрения, ДЦП) - Система среднего и высшего физкультурного образования - Система послевузовского образования

оздоровительные Здоровье сберегающие Здоровье укрепляющие Здоровье формирующие Реабилитационные

тестовые - На бытовом уровне мониторинга На педагогическом уровне мониторинга На спортивном уровне мониторинга Фитнес контроль Медико-педагогический адаптивный Научно-исследовательский

спортивные В паралимпийском спорте В сурдолимпийском спорте В специальном олимпийском движении Для лиц, не имеющих отклонения в развитии

Рекреационные Прикладные Законодательные Градостроительные Рекламные Производственные

Базовые термины, встречающиеся по ходу освоения курса Ме тод (от греч. μέθοδος — «способ» ) — систематизированная совокупность шагов, действий, которые необходимо предпринять, чтобы решить определенную задачу или достичь определенной цели. Наиболее типичными для адаптивной физической культуры являются следующие группы методов: - методы формирования знаний; - методы обучения двигательным действиям; - методы развития физических качеств и способностей; - методы воспитания личности; - методы организации взаимодействия педагога и занимающегося.

Методика представляет собой совокупность методов и приемов, направленных на решение оздоровительных, образовательных и др. задач адаптивной физической культуры. Методический подход отражает выбор определенной концепции в решении специфических задач АФК. В основе этого выбора лежат научный поиск, оправданные логические построения, практический опыт. Средства адаптивной физической культуры – физические упражнения, естественные факторы природы, двигательный режим.

Физическое упражнение – это двигательное действие, выполняемое по определенным параметрам, для достижения поставленной цели. Оно может быть либо в виде многократного повторения какого-либо одного двигательного действия - прыжка, наклона и т. п. , либо в форме разнообразной двигательной деятельности, включающей множество различных действий подвижная игра, комплекс гимнастических движений и т. п.

КЛАССИФИКАЦИЯ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В АФК По характеру двигательной деятельности - гимнастические спортивно прикладные дыхательные идеомоторные игры По анатомическому признаку для больших, средних и мелких мышечных групп для разных отделов ОДА По характеру потребления кислорода - преимущественно аэробные - преимущественно анаэробные - смешанного типа По степени активности По режиму работы - активные - статические (изометрические) - пассивные - динамические (изокинетические) - активно-пассивные - стато-динамические (изотонические) По направленности воздействия - на развитие силы - на развитие выносливости - на развитие координационных способностей и т. д.

Классификация гимнастических упражнений ОРУ строевые ритмопластические по отношению к снарядам и предметам (на снарядах, со снарядами, с предметами, без снарядов и предметов) рефлекторные Классификация дыхательных упражнений СТАТИЧЕСКИЕ - по типу дыхания - по ритму дыхания - с сопротивлением ДИНАМИЧЕСКИЕ По положению грудной клетки - По отношению к расслаблению - По отношению к усилию - По отношению к растягиванию - СПЕЦИАЛЬНЫЕ - звуковые - дренажные

Де ятельность — любая активность человека, которой он сам придает некоторый смысл. Любая деятельность человека, использующая для достижения поставленной цели средства физической культуры и спорта, называется физкультурно спортивной.

ВИДЫ ФИЗКУЛЬТУРНОСПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Гимнастика: Оздоровительная гигиеническая развивающая УГГ ритмическая Вводная аэробика Физкультурная стретчинг минутка релаксационная Физкультурная дыхательная пауза калланетика Гимнастика пилатес пробуждения изотон Гимнастика перед волновая сном восточные виды Производственная АПГ гимнастика Динамическая перемена Час здоровья Гимнастика после профессионально прикладная овладение необходимыми умениями и навыками развитие необходимых физических качеств спортивная Евроритм Аэробика Художественная Акробатика Спортивная

• Физические упражнения в воде: Оздоровительное Рекреационное Гидрореабилитация Водные виды спорта • ЛФК в воде плавание • Подводное вытяжение • Плавание • Группы здоровья Аквапарки • Подводный душ массаж • Водное поло • Зимнее плавание Бассейны • Прыжки в воду и др. • Физкультурные занятия Открытые водоемы

• Креативные телесно-ориентированные практики: танцевальная терапия актерская гимнастика формокорекционная ритмопластика сказкотерапия лечебная релаксационная пластика психогимнастика

• Экстремальные виды деятельности: с необычными условиями выполнения с использованием сложных технических устройств

• Игры: По степени активности подвижны малоподвижные на месте По нозологическому принципу По направленности воздействия По способу проведения эстафеты использующие сюжет для слепых и на развитие слабовидящих двигательных качеств как основу с элементами с проблемами на развитие психоразвития интеллекта эмоциональной сферы спортивных игр глухих и на развитие морально слабослышащих -волевых качеств с нарушениями речи на восстановление с поражениями ОДА утраченных функций с ДЦП на установление контакта

• Спорт По наличию отклонений в По содержанию целей состоянии здоровья и задач Адаптивный (паралимпийский, сурдолимпийский, специальное олимпийское движение, спорт пожилых) Для лиц, не имеющих отклонений в состоянии здоровья Профессиональный Любительский (массовый) Спорт высших достижений По характеру двигательной активности По характеру мышечной работы Игровые виды Единоборства Циклические Сложнокоординационные Скоростно-силовые По количеству участников По характеру влияния на опорнодвигательный аппарат спортсмена

• Профессионально ориентированные виды деятельности По видам АФК По нозологии По виду спорта

• Туризм По территориальному признаку: • Международный • внутренний По характеру местности: • Горный • Водный • Равнинный • Спелео • аэро По количеству дней: • Однодневные • Двухдневные • многодневные По характеру средств перемещения: По целям: • Реабилитационный • Оздоровительный • Познавательный • Экологический • Деловой • Рекреационный и др. • Пеший • Вело • Мото • Лыжный • Конный и др.