Скачать презентацию Технология создания текста публичного выступления Чернова О Е Скачать презентацию Технология создания текста публичного выступления Чернова О Е

Презентация в Юбилейный.ppt

  • Количество слайдов: 23

Технология создания текста публичного выступления Чернова О. Е. – к. филол. н. , доцент Технология создания текста публичного выступления Чернова О. Е. – к. филол. н. , доцент кафедры журналистики и речевой коммуникации

1. Этап изобретения Демографическая характеристика. Мужчины: n - явления всех сфер жизни (в том 1. Этап изобретения Демографическая характеристика. Мужчины: n - явления всех сфер жизни (в том числе политика, наука); n - абстрактное мышление (факты, статистика); n - предпочитают умеренную эмоциональность изложения.

1. Этап изобретения Демографическая характеристика. n Женщины: n - явления материального и бытового плана; 1. Этап изобретения Демографическая характеристика. n Женщины: n - явления материального и бытового плана; n - конкретно-образное мышление (наглядность, чужие мнения и оценки); n - предпочитают высокую эмоциональность изложения.

1. Этап изобретения Демографическая характеристика. Возраст. Школьники – иллюстрации Молодежь – психологически ориентированная информация 1. Этап изобретения Демографическая характеристика. Возраст. Школьники – иллюстрации Молодежь – психологически ориентированная информация Люди среднего возраста – прагматика Люди старшего возраста – мораль и нравственность

1. Этап изобретения Интеллектуальный уровень Высокий – интеллектуальная информация Средний – прагматика и эмоции 1. Этап изобретения Интеллектуальный уровень Высокий – интеллектуальная информация Средний – прагматика и эмоции Низкий - прагматика

1. Этап изобретения Установка на общение. n Конструктивная аудитория - восходящая аргументация n Конфликтная 1. Этап изобретения Установка на общение. n Конструктивная аудитория - восходящая аргументация n Конфликтная аудитория - нисходящая аргументация n Соглашательская аудитория - нисходящая аргументация n Инфантильная аудитория - нисходящая аргументация

1. Этап изобретения n n n Цель (убедить, информировать и т. д. ). Задача 1. Этап изобретения n n n Цель (убедить, информировать и т. д. ). Задача – конкретизация цели (напр. , убедить в том, что). Тезис – это «царствующая» мысль текста. Формулируется путем ответа на вопрос задачи.

1. Этап изобретения n n n Тема: Изучение русского языка Цель: убедить Задача: убедить 1. Этап изобретения n n n Тема: Изучение русского языка Цель: убедить Задача: убедить в том, что русский язык необходимо учить. (Почему русский язык необходимо учить? ) Тезис: Знание русского языка необходимо в профессиональной деятельности

1. Этап изобретения n n n Разбивка тезиса на смысловые части (подтезисы). Поиск топосов 1. Этап изобретения n n n Разбивка тезиса на смысловые части (подтезисы). Поиск топосов – ценностей, принимаемых как говорящим, так и аудиторией Отбор аргументов.

1. Этап изобретения 1. Этап изобретения

1. Этап изобретения Топосы к создаваемому тексту: n Деньги/карьера n Саморазвитие n Безопасность 1. Этап изобретения Топосы к создаваемому тексту: n Деньги/карьера n Саморазвитие n Безопасность

1. Этап изобретения n n Логический аргумент – это логический довод, истинность которого проверена 1. Этап изобретения n n Логический аргумент – это логический довод, истинность которого проверена и доказана практикой. Психологический аргумент – это процесс передачи, истолкования и внушения адресату информации, зафиксированной в «тексте» адресанта.

1. Этап изобретения Виды логических аргументов: n Факты n Статистика n Определение n Ссылки 1. Этап изобретения Виды логических аргументов: n Факты n Статистика n Определение n Ссылки на законы, постановления и другие нормативные акты

1. Этап изобретения Виды психологических аргументов : n Апелляция к высшим ценностям n Использование 1. Этап изобретения Виды психологических аргументов : n Апелляция к высшим ценностям n Использование благородных мотивов n Повышение статуса источника информации n «К карману» n «Палочный аргумент» n «К человеку» n «К опыту» n «К самолюбию»

1. Этап изобретения Аргумент: n Суждение: Овладение знаниями в области русского языка и их 1. Этап изобретения Аргумент: n Суждение: Овладение знаниями в области русского языка и их успешное применение развивает память, внимание, логику и интеллект в целом. Данные качества особенно нужны в профессиональной сфере, т. к. они формируют способность организовать свой труд и экономить время. n Иллюстрация: По мнению специалистов PMI (Project Management Institute), менеджер проектов примерно 90% своего рабочего времени обычно тратит на «коммуникацию» , то есть – на общение; вживую, по телефону, по переписке в том или ином виде. Это очень и очень много. n Вывод: Совершенное владение русским языком позволит получать, обобщать информацию, затрачивая минимум времени и усилий.

2. Этап расположения n n Сформировать микротемы – кусочки текста, которые по структуре представляют 2. Этап расположения n n Сформировать микротемы – кусочки текста, которые по структуре представляют собой подводку к аргументу, аргумент и обобщение сказанного. Выбрать стратегию расположения аргументации и микротем (в зависимости от типа аудитории).

2. Этап расположения Композиционно оформить речь: n Вступление n Основная часть n Заключение 2. Этап расположения Композиционно оформить речь: n Вступление n Основная часть n Заключение

2. Этап расположения Проверить логичность речи. n Логичность речи – соответствие смысловых связей и 2. Этап расположения Проверить логичность речи. n Логичность речи – соответствие смысловых связей и отношений единиц языка в речи связям и отношениям предметов.

3. Этап украшения речи Принцип «от старого к новому» . n Например: Вокруг города 3. Этап украшения речи Принцип «от старого к новому» . n Например: Вокруг города по низким пологим холмам раскинулись леса, могучие, нетронутые. В лесах попадались большие луговины и глухие озера с огромными старыми соснами по берегам. Сосны все время тихонько шумели.

4. Этап запоминания речи: практические рекомендации Если есть два дня на то, чтобы запомнить 4. Этап запоминания речи: практические рекомендации Если есть два дня на то, чтобы запомнить прочитанное, лучше повторять материал следующим образом: n первое повторение — сразу по окончании чтения; n второе повторение — через 20 минут после первого повторения; n третье повторение — через 8 часов после второго; n четвёртое повторение — через 24 часа после третьего.

5. Этап произнесения речи n Для проверки правильности произнесения воспользуйтесь орфоэпическим словарем. 5. Этап произнесения речи n Для проверки правильности произнесения воспользуйтесь орфоэпическим словарем.

II. Создание собственного текста n Напишите план, а затем текст убеждающей речи на выбранную II. Создание собственного текста n Напишите план, а затем текст убеждающей речи на выбранную вами тему. Для более удобного поиска информации воспользуйтесь Приложением.

n Спасибо за внимание! n Спасибо за внимание!