Технология создания NITI методик Овчинникова Раиса Петровна Доцент

Технология создания NITI методик Овчинникова Раиса Петровна Доцент кафедры методики преподавания математики Институт математики, информационных и космических технологий

NITI-методики Это методики проведения уроков, объединенных одной темой, с обязательным использованием ИКТ и Интернета. Они содержат ссылки на электронные материалы и web сайты, полезные при проведении уроков на задан ную тему.

Процесс создания NITI методики на основе ФГОС, региональных ОС и при мерных программ четко определить роль и место данной темы в учебном курсе; на основе тематического и поурочного планирования сформи ровать перечень уроков по данной теме, сформулировать клю чевые вопросы, которые необходимо рассмотреть на каждом уроке; определить необходимое для работы техническое и програм мное обеспечение. разработать варианты вопросов и заданий, ученических проектов и учеб ных задач, решение которых может быть осуществлено с ис пользованием ИКТ.

Структура NITI методики Фамилия, имя и отчество автора методики Название темы Роль и место данной темы в курсе Основные вопросы темы Перечень уроков по данной теме Перечень вопросов, изучаемых в данной теме Основные особенности использования ЦОР (компакт диски, Интернет ресурсы) и компьютерных ПС Средства обучения (в том числе технические) Использование компьютера при подготовке учителя к уроку Ожидаемые результаты обучения

Пример NITI методики Перечень уроков по теме Урок 1: Франция в XVIII в. Причины и начало Великой Французской революции. Урок 2: Великая Французская революция. От монархии к республике. Урок 3: Великая Французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта.

Ключевые вопросы темы - 1 Франция в XVIII в. Причины и начало Великой Французской революции. Экономическое положение страны в XVIII в. Сословия во Франции. Абсолютизм — опора старого порядка. Рост социальных противоречий. Канун революции. Попытки проведения реформ. Созыв Генеральных штатов. От Генеральных штатов к Учредительному собранию. Граф Мирабо — выразитель интересов третьего сословия. Национальное собрание. Падение Бастилии — начало революции. Плебейский террор. Волнения в провинции.

Ключевые вопросы темы - 2 Великая Французская революция. От монархии к республике. Декларация прав человека и гражданина. Вареннский кризис. Расстановка политических сил. Конституция 1791 г. Жирондисты в Законодательном собра нии. Начало революционных войн. «Отечество в опасности!» . Якобинский клуб. М. Робеспьер, Ж. П. Марат, Ж. Дантон. Свержение монархии и провозглашение республики. Казнь ко роля. Якобинская диктатура и террор.

Ключевые вопросы темы - 3 Великая Французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта. Раскол в среде якобинцев. Трагедия Робеспьера — «якобинец без народа» . Переворот 9 термидора. Термидорианская реакция. Войны Директории. Генерал Бонапарт. Государственный переворот 18 брюмера. Великая Французская революция и всемирная история.

Техническое обеспечение Мультимедийные компьютеры, медиапроектор, экран, сканер, принтер.

Программное обеспечение Microsoft Power Point, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Front. Page, программы сканирования и обработки изображений. 1 С: Образовательная коллекция. История Нового времени, 7 кл. Разделы: «Хронология» (шкала времени с иллюстрациями), «К уроку в школе» (гипертекстовый иллюстрированый учебник и мультимедиа уроки), «Мой виртуальный музей» (результаты СР), «Проверь себя» (тесты, кроссворды, работа с картой), «От «А» до «Я» » (справочно информационный раздел).

Ресурсы Интернет Специализированные сайты по теме: Максимилиан Робеспьер — гений революции (http: //lincorruptible. narod. ru/). Новый взгляд на личность Робеспьера (http: //www. robespierre m. narod. ru/). VIVE LIBERTA (http: //vive liberta. narod. ru/index. htm). Уникальная система пересчета дат, имен и событий по республиканскому календарю. Коллекция ссылок на Интернет ресурсы. 2 й батальон волонтеров Парижа (http: //republiquo. genstab ru/club. htm). Страница клуба военно исторической реконструкции. La revolution francaise (на фр. языке) (http: //www. royet. org/). A Tour of Paris during the Revolutionary Era and Beyond (на англ. языке) (http: //sourcebook. fsc. edu/history/paris. html). Париж 1789: зарисовки с натуры (англ. и фр. версии) (http: //www. mediaport. net/СР/Cyber. Science/BDD/fich_037. en. html). Переход на станцию «Бастилия» (на англ. языке) (http: //members. klosterneuburg. net/handerle/BASTILLE. HTM). L'Histoire par l'image 1789 1939 (на фр. языке) (http: //www. histoire image. org).

Учебно-методические материалы Сайт А. И. Чернова: Компьютер на уроках истории, обществознания и права (http: //lesson history. narod. ru). Здесь можно найти интересную карту «Французская революция конца XVIII в. » и презентации двух уроков по теме «Вели кая Французская революция» . Тематические презентации А. Худобца (Киев) (http: //som. fio. ru/items. asp? id=10001898 ). Л. Сапожникова «Франция под властью якобинцев» http: //his. 1 september. ru/1997/no 4. htm. Конспект урока, созданного по технологии модульного обучения. Т. Бобейко Урок игра по теме «Великая Французская револю ция» http: //festival. 1 september. ru/articles/603822/

Иллюстративный материал Philatelia. ru (http: //www. philatelia. ru/). Авторский про ект Дмитрия Карасюка. Иллюстрированные каталоги марок «Наполеон Бонапарт и его эпоха» и «Великая Французская ре волюция» . Коллекция портретов «Regard sur 89» (пастели Мари Лидии Жоффре) (http: //www. marielydiejoffre. com/co llection/regard 89/expo. html).

Картографический материал Историческая карта Парижа (http: //aquavitae. narod. ru/cartapari s. htm) POSTES DE L’EUROPE 1756 1781 (http: //www. euratlas. net/cartogra/ Rocque/) Full map of Europe in year 1800 (http: //www. euratlas. net/history/eu rope/1800/index. html)

Исторические источники Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова (http: //www. hist. msu. ru/ER/Etext/PICT/ modern. htm). Declaration of the Rights of Man (http: //avalon. law. yale. edu/18 th_centur y/rightsof. asp). Интерактивная версия Декларации Прав Человека и Гражданина (1789) (на фр. языке).

Ожидаемые результаты обучения достигается понимание причин, развития, итогов и последствий Великой Французской революции; складывается представление о периоде Великой Французской революции, о его месте в мировой истории; воспитывается неприятие к террору как методу разрешении политических, экономических и социальных проблем; совершенствуются навыки работы с исторической картой, текстами учебных пособий и источниками (в том числе с интернет ресурсами), схемами в рабочей тетради; развиваются умения заполнять хронологические таблицы, самостоятельно делать выводы; вырабатываются и закрепляются навыки работы на компьютере с использованием программ пакета Microsoft Office развиваются навыки и умения верстки HTML страниц и web дизайна с помощью программ Word и Front. Page; развиваются умения работы с ресурсами Интернета: поиск и отбор информации при помощи поисковых машин и браузера Internet Explorer 5. 0/6. 0.