Технология проектного обучения Выполнили: Кудряшова

Технология проектного обучения Выполнили: Кудряшова Валерия и Кушникова Светлана

Технология проекта • по праву относится к достижениям эксперимен тальной педагогики прошедшего XX столетия. Дж. Дьюи и его последователи разработали «метод учения посред ством делания» ; • возрождение проектной технологии в нашем отечественном образовании в настоящее время связан с мощным развитием информационных и коммуникативных технологий;

• Основа технологии проекта моделирование и организация образо вательных ситуаций, в которых учащиеся ставят и решают значимые проблемы. Проект завершается созданием определенного продукта. • Над проектом учащиеся работают индивидуально, в парах и в группах боль шего состава. Учитель создает специальную образовательную среду для проект ной деятельности учеников.

Виды проектов • Исследовательские • Творческие • Информационные • Социальные

Критерии оценки учебных проектов школьников • осмысление проблемы проекта и формулирование его цели; • оригинальность идеи и способов решения проблемы; • степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы; • практическое использование предметных знаний, умений и навыков; • количество новой информации, привлеченной в проект, и степень ее ос мысления; • четкость выполнения определенной роли в групповой работе, умение сотрудничать; • уровень творчества в организации презентации результатов проекта (уст ное сообщение, письменный отчет, формы наглядности); • социальное и прикладное значение полученных результатов.