Технология подготовки публичного выступления Составитель

Технология подготовки публичного выступления Составитель – доцент Симакова Е. С.

Этапы работы над публичным выступлением Аналитико-концептуальный n Ориентационно-стратегический n Композиционно-тактический n Речевой (редакционный) n Коммуникационный (исполнительский) n Рефлексивный n

Аналитико-концептуальный этап Это этап САМООПРЕДЕЛЕНИЯ автора Выявление и утверждение собственной позиции в конкретной ситуации, т. е. анализ темы и ситуации Разработка собственного ораторского «Я»

Аналитико-концептуальный этап Риторическая ситуация (место, время, контекст) О чём? (тема, проблема) Концепция темы, проблемы Кто? (автор) Статус, роль, позиция Кому? (аудитория, адресат) Портрет потенциальной аудитории Зачем? (цель: задача, Целесообразный жанр сверхзадача) Что? (тезис, аргументы) Как? (средства)

«Диалог» с темой Рефлексия опыта: • Что я знаю и понимаю в теме? • Что вызывает сомнение? • Что не знаю или не понимаю? Выбор автором: • аспектов изучения темы • позиции (свой опыт /присоединение к чужому опыту) Создание авторской концепции: • соединение своего опыта и чужого

Разработка имиджа оратора Конструктивный оратор ищет истину n Оратор-демагог – самореализуется, не думая о цели аудитории n Оратор-популист – стремится завоевать аудиторию , добиться признания любым путем n Начинающий более опытный мастер оратор

Самопрезентация Качества личности Походка, телодвижения и позы Манеры общаться Слагаемые речевого имиджа Взгляд, его направление, движения глаз Уровень речевой культуры Одежда, аксессуары, прическа Жесты и мимика Голос, интонации, особенности звучания речи

Ориентационно-стратегический этап Это этап ОРИЕНТАЦИИ КОНЦЕПЦИИ на определенную аудиторию Получение сведений об аудитории и прогнозирование «портрета» аудитории Определение стратегии будущего выступления

Составление предположительного портрета аудитории n Социально-демографические n Социально-психологические n Индивидуально-личностные n Формальные параметры

Социально-демографические признаки слушателей n n n n Пол Возраст Социальный статус Национальность Семейное положение Место жительства Профессия Уровень образования

Социально-психологические признаки слушателей Предрасположенность к общению Готовность взаимодействовать § мотивы § психологическая § отношения § содержательная

Предрасположенность к общению Доминирующие мотивы моральнодисциплинарный n эмоциональноэстетический n интеллектуальнопознавательный n Типы отношений к теме, ситуации, говорящему равнодушное n соглашательское n конфликтное n конструктивное n инфантильное n

Разработка стратегии выступления Определение целевой установки (задачи и сверхзадачи автора и целей адресата) n Определение жанра выступления n Выбор круга вопросов (с учетом целей аудитории) n Формулирование основных тезисов n

Определение целевой установки Анализ ситуации Концепция темы n Определение характера влияния (информировать, усладить, убедить, побудить, воодушевить) n Определение интенсивности влияния n Выдвижение гипотезы жанра Сознание авторского «Я» Анализ аудитории

Разработка тезиса n n n Формулирование тезиса (основной мысли микротемы) Самоконтроль адекватности интерпретации понятий (уточнение смыслов) Гипотеза развития тезиса (создание смысловых блоков) Экспертиза тезиса (логическая, лингвистическая) Уточнение тезиса

Композиционно-тактический этап Это этап РАЗВИТИЯ ТЕЗИСОВ Разработка способов и средств аргументирования Выбор композиционной формы Разработка композиции Выбор способов активизации аудитории

Типы аргументов Логические Психологические Сильные Слабые Собственно аргументы Контраргументы

Способы аргументации Нисходящий Восходящий Индуктивный Дедуктивный Односторонний Двусторонний

Структура текста публичной речи Вступление Основная часть микротема 1 микротема 2 Приветствие, вступление в контакт, настрой аудитории, введение в тему Заключение микротема 3 Упрочение контакта, изложение основных положений выступления, аргументация, приведение примеров, анализ и критика иных точек зрения Завершение контакта, благодарность и пожелания аудитории

Разработка композиции Разработка вступления Уточнение функций этой части, подбор средств привлечения внимания Разработка основной части Расположение микротем, аргументов в «пристойном порядке» Разработка заключения Выбор варианта завершения контакта Распределение схемы по времени Уточнение регламента, сбалансирование композиционных частей Создание «партитуры» смысла Создание рабочих материалов в схемах, моделях, знаках, удобных для оратора Корректировка

Речевой (редакционный) этап Это этап ВОПЛОЩЕНИЯ ЗАМЫСЛА В СЛОВЕ Выбор стиля Формулирование предложений, объединение их в текст Украшение речи Корректировка

Коммуникационный (исполнительский) этап Это этап ОБЩЕНИЯ С АУДИТОРИЕЙ Установление контакта с аудиторией Управление собственным поведением Управление поведением аудитории Корректировка заранее подготовленного

Обратная связь в выступлении Замысел Восприятие, интерпретация Сообщение, закодированное в речи Обратная связь: внешние реакции слушающего Интерпретация сигналов обратной связи Корректировка общения Вывод о достижении или недостижении цели общения Новое сообщение Контроль понимания или непонимания, согласия или несогласия Восприятие нового сообщения

Рефлексивный этап Это этап ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ Восстановление в памяти того, что требует критического осмысления Анализ того, ЧТО произошло (ощущение успешности / неуспешности) Выявление достижений, отклонений, несоответствий, ответ на вопрос ПОЧЕМУ так произошло Понимание того НОВОГО, что надо сохранить и упрочить Вычленение того, что надо изменить