Скачать презентацию Технология достижения ЦЕЛИ Планирование и постановка целей Скачать презентацию Технология достижения ЦЕЛИ Планирование и постановка целей

2_Технология достижения цели.pptx

  • Количество слайдов: 25

Технология достижения ЦЕЛИ Технология достижения ЦЕЛИ

Планирование и постановка целей планирование • последовательность шагов • прогнозирование • опредмечивание целеобразование • Планирование и постановка целей планирование • последовательность шагов • прогнозирование • опредмечивание целеобразование • • • знания ресурсы навыки методика настроения Грамотное планирование реализуется на бумаге!

Как достичь нужного состояния • решимость и энергия + настройка на поступательные шаги; • Как достичь нужного состояния • решимость и энергия + настройка на поступательные шаги; • делание! желание перейти в новое состояние; • мысли об удовольствии, которое можно от него получить; • все эти цели зависят от состояния сознания каждого конкретного человека; • главное – настолько глубоко поверить в реальность поставленной цели, что ее просто невозможно не достичь настройка: решимость и энергия делание! сознание: мысли об удовольствии вера в реальность поставленной цели

Как достичь нужного состояния Вижу цель Верю в себя Не вижу препятствий Достигаю Как достичь нужного состояния Вижу цель Верю в себя Не вижу препятствий Достигаю

Классический обоснуй Классический обоснуй

Кибернетическая модель достижения цели • четко сформулированная цель, • механизм обратной связи, который показывает Кибернетическая модель достижения цели • четко сформулированная цель, • механизм обратной связи, который показывает нам, насколько далеко мы вышли за допустимые рамки, • некоторые средства последовательной корректировки курса, применяемые до тех пор, пока мы наконец не получим то, что хотели. Подобный принцип работы лежит в основе функционирования всех естественных и технических систем.

Четырехзвенная модель замкнутого цикла Решаем, что нужно Приобретаем гибкость Действуем Наблюдаем за происходящими переменами Четырехзвенная модель замкнутого цикла Решаем, что нужно Приобретаем гибкость Действуем Наблюдаем за происходящими переменами Отмечаем обратную связь

Теория функциональных систем П. К. Анохина Функциональные системы живых организмов – это • самоорганизующиеся, Теория функциональных систем П. К. Анохина Функциональные системы живых организмов – это • самоорганизующиеся, • саморегулирующиеся • динамические организации, все компоненты которых взаимодействуют и взаимосодействуют достижению полезных для самой системы и организма в целом приспособительных результатов.

Теория функциональных систем П. К. Анохина • афферентный (приносящий) синтез; • принятие решения; • Теория функциональных систем П. К. Анохина • афферентный (приносящий) синтез; • принятие решения; • акцептор (приемник) результатов действия; • эфферентный (относящий) синтез; • постоянная оценка акцептором результатов действия параметров достигнутых результатов с помощью обратных связей, «обратной афферентации» по П. К. Анохину.

афферентный (приносящий) синтез эфферентный (относящий) синтез принятие решения акцептор (приемник) результатов действия афферентный (приносящий) синтез эфферентный (относящий) синтез принятие решения акцептор (приемник) результатов действия

Кибернетическая система человека • системы регуляции организма носят врожденный характер, что позволяет осуществлять регуляцию Кибернетическая система человека • системы регуляции организма носят врожденный характер, что позволяет осуществлять регуляцию с максимально высокой точностью; • так же автоматически данная система работает и в случае выполнения более сложных функции: навыки, идеомоторные акты, хорошо поставленные умения – «техника» ; • наша врожденная способность – сознательное достижение (при помощи подсознания на «автопилоте» ) сформулированных целей

Иерархия личных целей СЧАСТЬЕ здоровье УДОВОЛЬСТВИЕ отношения с окружающими уважение окружающих карьерный рост САМОРЕАЛИЗАЦИЯ Иерархия личных целей СЧАСТЬЕ здоровье УДОВОЛЬСТВИЕ отношения с окружающими уважение окружающих карьерный рост САМОРЕАЛИЗАЦИЯ популярность финансовая самостоятельность высокая квалификация власть слава моральное удовлетворение новые возможности список ежедневных/еженедельных задач

Уровни целей низкий • достаточно для удержания «наплаву» список ежедневных задач «получить определенную квалификацию» Уровни целей низкий • достаточно для удержания «наплаву» список ежедневных задач «получить определенную квалификацию» промежуточный • динамичное приобретение умений и навыков «получить повышение по службе» высокий • получение искомого и желаемого состояния «быть финансово независимым» «быть счастливым»

Совмещение служебных и личных целей • Сколько времени занимает работа? • Что она приносит? Совмещение служебных и личных целей • Сколько времени занимает работа? • Что она приносит? • Что она требует взамен? • На что Вы готовы ради Работы? • На то Вы не променяете Работу? • Способствует ли Работа Вашим личным целям? Игра «Если бы работа была…»

Модель жизненной стратегии Модель жизненной стратегии

 «Перцептивные карты» • что мы думаем о жизненных целях (это наши ценности, ориентиры «Перцептивные карты» • что мы думаем о жизненных целях (это наши ценности, ориентиры и приоритеты); • как мы думаем о них (у каждого из нас своя особенная структура мышления); • мы предпочитаем разные формы поведения. • на языке НЛП это называется – перцептивные карты

Перцептивные карты • Грамотная постановка цели Настройка «НЕ делать» : не пролить, не забыть, Перцептивные карты • Грамотная постановка цели Настройка «НЕ делать» : не пролить, не забыть, не думать о слоне… не работает!. . . Упс! Работает неправильно! Только позитив! • Творческая ее визуализация Интернализация (внутренний образ) + характеристики через модальности и субмодальности + повторение (рефрен) • Синхронизация и уподобление Грамотная подстройка к окружающей действительности «Не плачь, не бойся, не проси…» – подумать над этим… К этому мы еще вернемся!

Все цели, как правило, можно разделить на пять основных категорий: ИМЕТЬ – работу, карьеру, Все цели, как правило, можно разделить на пять основных категорий: ИМЕТЬ – работу, карьеру, вещи, недвижимость… ДЕЙСТВОВАТЬ – уметь, владеть, пользоваться… ЗНАТЬ – обладать необходимой информацией, знаковыми системами или языками ОТНОСИТЬСЯ – к страте, социальному слою, субкультуре, иерархии… БЫТЬ – вот таким вот: писателем, читателем, просто чукчей. . .

Например, если бы вы хотели написать книгу, то какая мысль была бы для вас Например, если бы вы хотели написать книгу, то какая мысль была бы для вас самой важной: • «Я хотел бы написать нужную людям книгу» • «Я хотел бы увидеть свою книгу напечатанной» • «Я хотел бы стать хорошим писателем» • «Я хотел бы стать известным и модным как писатель» • «Я перенесу свои мысли и опыт на бумагу и сделаю их доступными для всех»

Правильно ли поставлена ваша цель? • Конкретна ли ваша цель? Ее уровень, предметность, точность+ Правильно ли поставлена ваша цель? • Конкретна ли ваша цель? Ее уровень, предметность, точность+ последовательность шагов • Определите сроки для достижения своей цели – внутренний будильник и ориентир • Как судить о результате? чувственно фиксируемое свидетельство успеха – чувственная достоверность + внешние критерии: количество, качество, событийность и пр. • Что необходимо для эффективности? Риск? завершенные дела? иерархия целей? выраженная мотивация?

Пример Пример

Техника творческой визуализации опредмечивание образа • выбор образца • осознание его привлекательности • выделение Техника творческой визуализации опредмечивание образа • выбор образца • осознание его привлекательности • выделение достоинств анализ потребного (интернализация) • детализация • корректировка образца • четкие представления по всем модальностям • создание нового внутреннего образа на основе всех модальностей внутреннее повторение • забыть обо всех своих промахах и неудачах

Визуальные: Звуковые: яркость, цветность, размерность, форма, четкость, насыщенность, панорамность, фокус, перспектива, движение высота, темп, Визуальные: Звуковые: яркость, цветность, размерность, форма, четкость, насыщенность, панорамность, фокус, перспектива, движение высота, темп, громкость, источник, четкость, моно/стерео, локализация Кинестетические: давление, расположение, текстура, число, температура, длительность, движение, интенсивность, форма Осьмические: четкость, интенсивность, определенность, насыщенность, источник

Пример Пример