презентация Байгильдина и Дудина 51 группа.pptx
- Количество слайдов: 9
Технология дифферецированного обучения
Дифференцированное обучение – это такой процесс обучения, в котором учитываются индивидуальные особенности учащихся. [2]
Сведения из истории
Дифференциация Дифференцированное обучение Внешняя В разных типах учреждений В разные сроки обучения По разным учебным программам Внутренняя С разными видами педагогической помощи С разными учебными требованиями С разной мерой помощи
Дифференциация – учет особенностей класса, влияющих на эффективность усвоения учебной информации. Учитывать особенности аудитории необходимо как при подготовке, так и во время проведения урока. [1]
Дифференцированный подход к обучению дает хороший результат, если: 1. Технология используется в системе. 2. Опирается на психологические и психофизические особенности учащихся. 3. Интегрируется с другими технологиями. [1]
1. Болтянский В. Г. , Глейзер Г. Д. К проблеме дифференциации школьного математического образования / Математика в школе. - 1988. - № 3. 2. Кравченко Т. В. Технология уровневой дифференциации в личностно-ориентированном обучении математике. «Математика в школе» , № 1 (2007); 3. Куценко Е. Дифференцированный подход в обучении: четыре основных принципа. Газета «Первое сентября» , № 1 (2007);
презентация Байгильдина и Дудина 51 группа.pptx