Скачать презентацию Технологія ДАЛЬТОН ПЛАН Автор технології Дальтонплан Скачать презентацию Технологія ДАЛЬТОН ПЛАН Автор технології Дальтонплан

дальтон -план.ppt

  • Количество слайдов: 19

Технологія “ДАЛЬТОН – ПЛАН” Технологія “ДАЛЬТОН – ПЛАН”

Автор технології «Дальтонплан» Хелена Паркхерст (1887 - 1973) Автор технології «Дальтонплан» Хелена Паркхерст (1887 - 1973)

Дальтон-технологія грунтується на принципах свободи, самостійності, співпраці. Дальтон-технологія грунтується на принципах свободи, самостійності, співпраці.

Принцип свободи Свобода – це право вибору ученем предмета, теми, партнера, джерел знань, темпа, Принцип свободи Свобода – це право вибору ученем предмета, теми, партнера, джерел знань, темпа, форм і способів работи.

Принцип самостійності Принцип самостійності

Самостійність - це вибір учнем рівня самостійності пізнавальної діяльності та маршруту свого розвитку, самостійність Самостійність - це вибір учнем рівня самостійності пізнавальної діяльності та маршруту свого розвитку, самостійність дій та ухвалення рішення , відповідальності за цей вибір.

Принцип співпраці: Принцип співпраці:

Співпраця - це вибір форми навчально-пізнавальної діяльності: індивідуальної, парної, малі групи. Учень має право Співпраця - це вибір форми навчально-пізнавальної діяльності: індивідуальної, парної, малі групи. Учень має право звертатися за допомогою до кого завгодно: до учня, батьків, вчителя.

Форми реалізації: n 1) Ідеї Дальтон-технології реалізуются через Дальтонплан, включаючи: систему індивідуальних творчих завдань Форми реалізації: n 1) Ідеї Дальтон-технології реалізуются через Дальтонплан, включаючи: систему індивідуальних творчих завдань (дальтон - завдання)

 • лабораторну роботу (індивідуальну і колективну навчально-пізнавальну самостійну діяльність) • створення атмосфери довіри, • лабораторну роботу (індивідуальну і колективну навчально-пізнавальну самостійну діяльність) • створення атмосфери довіри, відповідальності, успіху • колективний урок • конференція

Лабораторія n Це час в розкладі учня, який відведено для самостійної роботи над завданням, Лабораторія n Це час в розкладі учня, який відведено для самостійної роботи над завданням, а також для участі в навчальних заняттях.

 «Дім» n Це умови, наближені до домашньої свободи: наявність місця, де учневі комфортно «Дім» n Це умови, наближені до домашньої свободи: наявність місця, де учневі комфортно працювати; свобода вибору, з ким виконувати роботу; наявність групи консультантів.

Заданння становлять змістову основу технології Вимоги до завдань: n n Мають різнорівневий характер Охоплюють Заданння становлять змістову основу технології Вимоги до завдань: n n Мають різнорівневий характер Охоплюють достатній обсяг навчального матеріалу Чітко формулюється мета задання, а значить і результат його виконання Повинні носити творчий характер, бути зрозумілими і цікавимими учню

n Завдання розраховані на можливість учня самостійно виконати їх n В завданнях даються вказівки n Завдання розраховані на можливість учня самостійно виконати їх n В завданнях даються вказівки , література, термін виконання n Завдання припускають різні форми їх виконання, можливість співпраці з іншими;

n Передбачається можливість для обліку, самоконтролю і контролю n Зміст завдання передбачає попереднє і n Передбачається можливість для обліку, самоконтролю і контролю n Зміст завдання передбачає попереднє і наступне обговорення

Результати Дальтон – технології: Розвиток пізнавальної самостійності учня, навичок співпраці, оволодіння дослідницькими вміннями n Результати Дальтон – технології: Розвиток пізнавальної самостійності учня, навичок співпраці, оволодіння дослідницькими вміннями n Зниження перевантаження учнів за рахунок цікавого засвоєння в умовах індивідуального темпу роботи n Особистісний розвиток за рахунок збагачення соціальним досвідом інших учнів і дорослих n

n В даний час в США за Дальтонтехнологією працює одна школа в Нью -Йорку n В даний час в США за Дальтонтехнологією працює одна школа в Нью -Йорку (Dalton School), заснована Паркхерст в 1920 -их роках.

n Найбільшого поширення Дальтонплан одержав у Нідерландах, де по ньому працює близько 30 шкіл n Найбільшого поширення Дальтонплан одержав у Нідерландах, де по ньому працює близько 30 шкіл і в Чехії, де його використовують кілька шкіл у Брно. n У Росії Дальтон-план використовує одна школа – школа № 1080 в Москві.